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教约读后感 750字

文章摘要：初一读后感作文:怎么写好教约读后感750字？1、确确实实将德育工作放在首位虽然目前社会上一直在提倡学生要德、智、体、美全面发展，但其实这只是一句喊了几十年的空洞口号罢了，很少有人将其落到实处。因此，我们完全有必要学习王阳明每日工夫，先考德的德育第一精神，并且结合各地的具体实际，将其贯穿到教学过程的始终。以下是曾御翔写的《教约读后感》范文；

好教约读后感750字概况

作者：曾御翔
班级：初中初一
字数：750字作文
体裁：读后感
段落：分9段叙写
更新：2024年12月21日 23时00分

1、确确实实将德育工作放在首位虽然目前社会上一直在提倡学生要德、智、体、美全面发展，但其实这只是一句喊了几十年的空洞口号罢了，很少有人将其落到实处。因此，我们完全有必要学习王阳明每日工夫，先考德的德育第一精神，并且结合各地的具体实际，将其贯穿到教学过程的始终。

2、劳逸结合，提高教和学的效率

目前的教育，尤其是初等教育和中等教育，从早到晚，学生的时间几乎全被繁重的课堂学习所占满，一再被压缩的休息时间也常常是不情愿地花在各种辅导班上。在这种狂轰滥炸式的教学模式下，无论是老师，还是学生，都很容易疲劳，导致效率低下。我们需要改变这种局面，让老师和学生都可以做到劳逸结合，提高单位时间的效率。

3、掌握适度的原则

如今的社会，人们是普遍重视教育的，但因为没有科学精神的指引，所以导致重量不重质的畸形局面。如今的学生，从幼儿园开始，就有学不完的课程、做不完的作业，这远远超过了他们的身心接受能力。我们应当学习王阳明凡授书不在徒多，但贵精熟。量其资禀，能二百字者止可授以一百字的适度教学原则，让学生们在真正掌握教学内容的同时还可以让自己的身心健康发展。

4、因材施教

每个学生都是与众不同的，他们的个性、知识背景、兴趣爱好等等都是各不相同的，所以教学方法就不能千篇一律，而应当千人千面、因材施教。当然，现在学生数量多，老师不太可能给每位学生单独授课，但在分班时可以将水平相近的学生尽量放在一个班，这样就可以在不同的班级采用不同的教学方法、尽量做到因材施教了。

5、努力营造轻松、愉快的学习氛围

众所周知，趋利避害是所有生物的本能，作为万物之灵的人类自然也不会例外。所以，要想提高学生的成绩，我们务必要努力营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生乐学、爱学，不再视学习为一件苦差事。惟其如此，才能激发学生的学习热情和主动性，从而提高学习成绩。

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