读《你也在井里吗?》有感 750字

文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好读《你也在井里吗?》有感750字作文？抖落“泥沙”，走出“枯井”——读《你也在井里吗。》有感学期快结束之时，张老师在素质报告单的班主任寄语中，给我讲了一则寓言故事——《你也在井里吗。》。这则寓言故事主要经了一头老驴不小心掉进一口枯井里，农夫觉得这头驴反正也很老了，决定放弃救它出来，当大家七手八脚把铲土填枯井时，老驴开始哭的很凄惨，但过了一会儿便安静下来。以下是王新熳写的《读《你也在井里吗?》有感》范文；

好读《你也在井里吗?》有感作文750字概况

• 作者：王新熳
• 班级：小学六年级
• 字数：750字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分5段叙写
• 更新：2023年04月13日 22时58分

小学六年级读后感作文750字   王新熳   呼和浩特市 小学六年级学生（6）班

抖落“泥沙”，走出“枯井”——读《你也在井里吗？》有感

学期快结束之时，张老师在素质报告单的班主任寄语中，给我讲了一则寓言故事——《你也在井里吗？》。

这则寓言故事主要经了一头老驴不小心掉进一口枯井里，农夫觉得这头驴反正也很老了，决定放弃救它出来，当大家七手八脚把铲土填枯井时，老驴开始哭的很凄惨，但过了一会儿便安静下来。农夫觉得奇怪往井里一看，大吃一惊，老驴把背上的泥土反复的抖落到井底，再过一会儿，驴便成功地升到地上，快步地跑开了。

我反复读着这个寓言故事，渐渐地，我也就明白张老师的用心良苦。张老师是多么希望我在碰到困难身处困境时，能积极主动的去行办法，走出“枯井”啊！寓言中“泥沙”既是乌云，又是能让驴走出去的垫脚石。如果老驴一动不动地站在井底中，那么泥沙将很快会把它埋起来，但老驴却是将它不断地抖落，让泥沙成为它脱离困境的垫脚石。在生活学习中，我应该向那头老驴学习。当上课老师提问题时，我不太动脑筋，经常是傻傻地坐在那里，希望张老师不要叫到我，去叫别的同学回答吧！如果张老师偏偏叫到我，那我便会小声地回答，是因为怕答错了被同学们笑话。而更多的时候，我只是傻傻地站在座位上，脸红红的，不知所措的，希望老师叫我早点坐下来。所以课后，张老师变更多次的教导我，要多动脑筋，即使答错了也没关系，因为每个人都有会有出错的时候。现在，我明白了，我要把我的不爱动脑筋，不够自信，不够大胆。这些泥沙统统抖落干净，即使答错了也没关系，至少说明我又在认真听课，在积极动脑，而且我也相信总有那么一天我会答对，走出“枯井”。

我想，无论是在将来，我们必将面对无数“枯井”，各种各样的“泥沙”，我们要做的就是大胆面对，主动出击，将这些“泥沙”变成一块块的垫脚石，这样我们肯定会站得高高的，眼前是更宽广的风景。

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作者：小学六年级学生（6）班 王新熳   时间：2023-4-13 22:58