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神奇的童老师 500字

文章摘要:初一写人作文:怎么写好神奇的童老师500字作文?自从六年级开学时语文老师换成了童老师,又过了一个月,童老师接任我班的班主任,他就开始管理班级了。俗话说:新官上任三把火。童老师自从担任了我班的班主任,下了几道“圣旨”:一、红领巾整天挂着。二、卫生分配:某某八个人一组,某某为组长等。以下是何柽涛写的《神奇的童老师》范文;

好神奇的童老师作文500字概况

  • 作者:何柽涛
  • 班级:初中初一
  • 字数500字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2023年02月21日 09时57分

自从六年级开学时语文老师换成了童老师,又过了一个月,童老师接任我班的班主任,他就开始管理班级了。俗话说:新官上任三把火。童老师自从担任了我班的班主任,下了几道“圣旨”:一、红领巾整天挂着。二、卫生分配:某某八个人一组,某某为组长等。三、学生按学号进行管理,早读、眼保健操管理。圣旨下了之后,流动红旗偏离了“轨道”——六(1)班与六(3)班,开始进入了六(2)班的轨道。有一次,童老师跟我们说:“我不要太差,也不要太好,七次流动红旗,中等水平要的。”上个学期只差一分,就上了中等水平,这个学期要拿八次,心理上有一定压力。这个学期童老师总结了一下,颁布了一项通谍:谁扣分就捡五十个瓶子,卖了的钱作为班级经费,毕业了可以买些糖之类的东西。还举例了上几届的同学的“光辉”事迹。我们这一组扣了分,就每人捡十个瓶子。目前已经有九元左右的班费了。这个学期有不少“扣分大王”消失了,一些“扣分大王”降级成了“扣分小王”,流动红旗也光顾了我们班好几次,改变了六(2)班“贫”流动红旗。这些功劳还是多亏童老师厉害的方针,指对了方向。说真的,要评价他,我用“神”这个字一点儿也不夸张。我真感谢童老师的圣旨,太神奇了。名师

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作者:初中初一学生(5)班 何柽涛   时间:2023-2-21 09:57

名师点评:童老师一上任,“扣分大王”就变成了“扣分小王”,流动红旗也偏离了“轨道”——开始频频光顾六(2)班,从这些明显改变上,我们可以看到童老师的确是比较神奇的。作文对童老师的描写运用了比较夸张和风趣的语言,这增加了作文的可读性。不过,童老师的几道“圣旨”我没有看出特别的地方,是不是小作者没有把“圣旨”的特别之处描述清楚呢?比如说:“红领巾整天挂着”这是什么意思?原来你们的红领巾不是天天要戴的吗?“学生按学号进行管理,早读、眼保健操管理”,原来不是这样管理的吗?现在这样管理的优点体现在什么地方呢?
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