改写舟过安仁

改写《舟过安仁》_250字

一天，杨万里乘船来到了安仁（现湖南省东南部）。

忽然游到了一条河中。河里有一条小船，船上坐着两个小孩，他俩在上面玩笑嘻戏。可船长收了上来撑船的竹杆，停了船桨坐了上来。可是大晴天他打一把伞干什么呢？杨万里上前问了问才知道不是拿伞遮阳光，而是把伞当成帆来使。

杨万里心里想：这小机灵鬼真是机灵，不用竹杆不用船桨就能让船缓缓行驶。

这时杨万里的诗意大发，挥笔写到：

一叶渔船两小童

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怪生无雨都张伞

不是遮头是使风

杨万里高兴地念着，想了想，写了《舟过安仁》这个题目，为后人留下了他的诗！

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改写舟过安仁_650字

改写《舟过安仁》

杨万里来到了设县。他站在一排柳树边，几株杨柳真是婀娜多姿，像几位妙龄仙女在溪边翩翩起舞长长的柳枝像飘逸的头发。绿草如茵的草地像一张绿色的地毯，地毯上绣着不计其数的小花。草地旁有一条小河，如同一条连绵不断的绸缎，碧波荡漾，波光粼粼。在阳光的反射下像一面明亮的镜子，微风掠过河面，河面掠起一条条波纹。突然从河的另一边传来两个小孩的声音：“石头剪刀布，谁输了谁举伞！”在欢声笑语中一条小舟从杨万里面前驶过只见一个身着红肚兜的小孩坐在船中。令人奇怪的是是天上并不下雨，他们却举着一把油伞。竹篙收了，船桨也停了，只是一个身着红肚兜的小孩举着伞，一边和旁边的小孩石头剪刀布。另一个小孩时不时抬头看看大伞，时不时笑笑时不时勾勾红肚兜上的小荷花。他们有时还站起来，运动，做着操，活络一下筋骨；有时举着一把小风车跳来跳去；有时坐在船边玩耍嬉戏—————真逗人乐呀！杨万里非常奇怪，百思不得其解，便把手放在嘴边，问道：“喂！小朋友，天不见得下雨，为何要撑伞？”一个小朋友走到船头，大声喊道：“叔叔，我们想做个试验：伞能不能趋势船前进！”“啊！你看，船动了！”举伞的小朋友拉着另外一个小朋友的手兴奋地叫道。“真的吗?”那个小朋友趴下来一看，“动了动了！”又转过头来向杨万里招手，说：“再见!叔叔！”杨万里也向他们打招呼。便自言自语说道：“他们的奇思妙想，他们的童真稚气真让我欣喜不已呀！”两个小孩这样的举动让杨万里哑然失笑，他便欣然提笔，写下了这首《舟过安仁》。浙江省缙云县水南小学

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改写舟过安仁_300字

今天，我突然兴起，乘船游玩。我站在船头，观赏四周美丽的景色，两岸的绿草非常茂密，水面不时有小鱼游过，微风拂面，让我有惬意的感觉。当我正在欣赏美景时，一条小船悠悠而过，船中有两位小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，随波飘荡。我赶紧问他们：“你们要去哪？”他俩答道：“我们要回家”我心想：他们随波飘荡，什么时候才能回家呢？便对他们说：“你们要把浆划起，撑起竹篙，才能快点回家啊！”可两个孩子却撑起一把雨伞。我更加不解：有没有下雨，为什么要打伞呢？两个孩子说：“我们要回家了”，一阵风吹来，伞好像帆推着船前进，两个孩子远远对我喊：“再见了！”我不禁吟出：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中，怪生无雨都张伞，不是遮头是使风！”

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改写《舟过安仁》_400字

天高气爽的一天里，著名宋代诗人杨万里乘着一叶小舟经过安仁。

安仁真美呀！湖水清澈见底，湖里的小虾在游来游去，还不时地跑上水面，看看水上的景象！湖边的芦苇就仿佛被定住了一样，一动不动，偶尔有一丝微风浮过，芦苇才会轻轻摇动几下。微风过后，一切又变回原来的样子！

就在杨万里沉醉在这美丽景色中时，从远处飘来一叶渔船，渔船中正坐着两个小孩儿。不知为什么，他们把篙收了起来，也停下了摇浆，坐在船中。杨万里正纳闷儿，哦！怪不得没下雨他们也张开伞，原来是想让伞使风使船前进呀！

杨万里感到十分好玩，这难道不是只有小孩子才能相处的办法么？想着想着，杨万里突然想起了自己的童年，那时，他也是这样坐在小舟里……突然，杨万里想起了那两个孩子，抬头一看，这两个孩子正在谈论着什么，讲到精彩处，还会用手比着什么。另一个听得也很入迷。

杨万里望着这两个天真烂漫的孩子，又陷入了沉思……

舟过安仁【宋】杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

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改写《舟过安仁》_450字

在一个阳光明媚的上午，宋代大诗人杨万里，收到了辛弃疾的请帖，乘船出发，船在江面上缓缓的前进，平静的湖面上荡起了波纹。船路过安仁，杨万里在船舱里闷得慌，便站在船头呼吸新鲜空气。杨万里一出舱，就被这里的美景吸引住了，他边欣赏美景，边赞叹道：“这里的景色，真是太迷人了！等有时间，我一定要在这美景之间吟诗作对。”

正在他将要回舱之际，忽然发现在不远处的江面上有一艘小渔船，渔船上有两个小孩，小孩在互相说说笑笑，好不热闹。正在他若无其事地回舱时，眼前的一幕让他惊呆了：一个小孩收起了竹篙，打开雨伞，坐在船中，而另一个小孩更是悠然自在，趴在船头，剥着刚刚采摘的莲蓬。可是船并没有停下来，还在江面上缓缓地前进，杨万里疑惑不解：这阳光明媚的天气，哪来的雨呢？杨万里又站在船头，仔细观察起来。大约过了一盏茶的时间，杨万里终于看出之中的奥秘，怪不得没有雨他们也张开伞，原来不是遮雨，而是借助风力让船前进呢！看到此情此景，杨万里脱口而出：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”从此，便有了《舟过安仁》这首诗。

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改写舟过安仁_450字

宋朝大诗人杨万里喜欢游山玩水。一次，他路过安仁这个地方时被如画的美景如吸引，就决定在此地游玩两日，于是找了一个客栈住了下来。

第二天下午，风和日丽。杨万里决定到江畔去看一看美景，一到江畔，杨万里就被美景陶醉了。远处高大的山峰连绵起伏，翠绝欲滴;水上茂密的芦苇，郁郁葱葱;水中五彩缤纷的小鱼，悠闲自在......。

“格格——”一阵嘻戏声传入杨万里的耳中，他寻声望去。只见江中的一条小渔船上坐着两小孩儿，撑篙平放在船尾。奇怪的是，这条小渔船既没有人撑船，也没有人划船桨，只有两个小孩并坐在船头，一个小孩穿着白衫，另一个系着红兜兜，外面也穿着白衫小孩拿着一把撑开的竹伞。杨万里一愣，心想：这两个小孩儿在干什么呀?又没有下雨，撑着伞干什么。他低着头沉默了一会儿，微笑着自言自语地说：“这两个小孩真聪明，想到了借风的力量使船前行了好主意。”天色已晚，杨万里回到了客栈，觉得下午在江上的一幕很有趣。于是就写下一首诗：

舟过安仁

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

改写《舟过安仁》

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改写《舟过安仁》_350字

春风姐姐，给大地带来了春的消息。翠绿的小草探出了小脑袋，碧绿的柳枝正梳理着自己的长头发，鸟儿“吱吱”的唱着优美的小曲。多么欢乐的春天呀！

“娘！让我们去划船吧？”

“啊！外面多危险呀！不去，不去！”母亲严肃地说。

“求求您啦！”兄妹俩一人拽着母亲的一只手，不停地央求。

“好啦，好啦！早去早回！”母亲实在拗不过兄妹俩了。

兄妹俩终于可以去划船了。他们坐在一条渔船上，尽力地用船桨划着。暖和的阳光照射着他们，脸上似乎也露出了阳光般的笑容。

这时，哥哥想出了了个好主意。他笑了笑说：“咱们用伞来帮助船前进吧！这样风力会让我们的船走得更快。”

“好呀！好呀！哥哥你真机灵！”

哥哥拿出了伞，妹妹帮着把伞捆在了船头。小渔船顺着风势越走越快。兄妹俩不约而同地笑了。“哈哈！”河岸上回荡着他们欢快的笑声。

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

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改写《舟过安仁》_250字

打开语文书，读到《舟过安仁》，就让我感受到扑面而来的春天的气息。

看！湖水是多么清啊！清得可以看见水底的沙石；湖水是多么静啊！静得听不见一点儿声音；湖水是多么绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

湖面迎来一阵春风，吹得岸边的小草跳起了欢乐的舞，鱼儿在水里游来游去。

暖暖的阳光，美丽的鲜花，嫩绿的小草，让小船缓缓前进。原来是两位穿着单衣的男孩和女孩，正开着小船呢！咦！天没下雨，怎么打起伞来了？哦。原来是他们在借助风的力量让船前进啊！

诗人杨万里看到了这一切，就写下了《舟过安仁》：

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

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改写《舟过安仁》_400字

在夏日里，一个风和日丽的下午，在一面静静的湖面上，成片茂密的芦苇随风飘荡，湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方，正在静静的湖面上，一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了，正陶醉其中。

正在诗人慢慢地转移视线时，一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船，一边嬉戏的可爱小孩，诗人决定看看他们想干些什么，打算用他们写一首奇丽的小诗，想到这里，诗人观察得更仔细了。

两个小孩玩着玩着，突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿，把船停了下来，把撑船用的竹竿和船桨收了起来，张开了一把精美的竹制小伞，可现在没下雨，诗人看到这里，疑惑不解地思考起来。

诗人想了一会儿，像是想到了什么，不由的惊叹起来：“这两个小孩真聪明呀！怪不得没有下雨也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀！”

诗人边佩服两个小孩，编写了一首诗：

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

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改写《舟过安仁》_250字

那天，诗人杨万里在河边散步。清凉的微风使他神清气爽，一切都那么宁静美好。

走着走着，听到了小河水“哗啦哗啦”的声音，清脆无比。杨万里边走边看着河，太享受了！啊，杨万里看到了一个船桨和一支篙，桨和篙一起搭在船尾，船是停着的。他很奇怪：船上的人在干什么呢？接着，两个可爱的小童映入了他的眼帘。其中一个很胖，正撑着一把小伞，另一个很瘦，也和他一起撑着伞。呵，他们在干什么呢，又没下雨，撑着把伞可真奇怪！

突然，起风了！小胖子和小瘦子更加全神贯注了。突然，奇迹发生了！小船动了起来，两个孩子欢呼起来，互相击掌，笑声响彻云霄，杨万里也欣慰地笑了。

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