新组比拼的感受 600字

文章摘要：感受作文600字:怎么写好新组比拼的感受600字作文？班里更新新组比拼制度，一条条刺激的规则是同学们斗志昂扬，即使原来不怎么积极的同学都活跃了起来，确实挑起了同学们学习的积极性，连我整个人都有点激动了。为了自己租的分数，各组组长与组员都煞费苦心、力争上游。以下是邓潮写的《新组比拼的感受》范文；

好新组比拼的感受作文600字概况

• 作者：邓潮
• 班级：初中初一
• 字数：600字作文
• 体裁：日记
• 段落：分10段叙写
• 更新：2024年11月03日 01时18分

班里更新新组比拼制度，一条条刺激的规则是同学们斗志昂扬，即使原来不怎么积极的同学都活跃了起来，确实挑起了同学们学习的积极性，连我整个人都有点激动了。为了自己租的分数，各组组长与组员都煞费苦心、力争上游。前三天是比拼的热火朝天，各组都进步飞快。

早晨来到学校时，看了看这个分数，看了看组员，又看了看班上的同学，心情和前三天截然不同。平时分多，没注意到什么，然而在这分少的时候，我突然发现了一些事情。

组内斗志昂扬，为了小考第一。判卷狠抠字眼，回来喊判错题。为了分数争吵，都说自己有理。只想举报别人，却不检讨自己。这边加了分数，那边丢了友谊。

回回都是，如果小考成绩第一的组会有额外加分，所以组长总会激励组员好好背东西。

互判卷子时使劲挑错，就连1+2写成2+1都错，到头来都在喊“这没错啊！”“我这咋错啦！？”

有时加减分，如果不是老师减的，组长们都会去找原因啦、骂减分的组员啦，让后向老师反映所谓的“真相”，以求得把分数加回来。

举报加分很多，各组都在给对方挑刺，尤其在上音乐课时举报，谁能说自己没说话呢？在举报别人的时候，你反省自己了么？

在过五关斩六将般的争论中，难免会伤到同学之间的和气，造成班级内部不和睦。在加分的同时也损害了同学之间的友谊。

这个制度只是为了让大家学习更积极、努力，若是把它当成一种竞争，那就大错特错了。

有时候，若是把某些事太当真，那你就输了，而且会输得很彻底。

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作者：初中初一学生（3）班 邓潮   时间：2024-11-3 01:18