《浅谈交往中的听说》读后感 350字

文章摘要：三年级读后感作文:怎么写好《浅谈交往中的听说》读后感350字？一翻开中学生议论文这本书，心顿时被一种前所未有的魅力吸引住了。也许是平时总接触小学生的一些语言较浅的文章，才会有此感吧。不一会儿，我已经看到了中间了，一篇篇文章，真让人受益匪浅呀。例如这篇，《浅谈交往中的听说》作者写道：无论你我他，每一个人都希望得到他人的肯定和赞美。以下是郑政炜写的《《浅谈交往中的听说》读后感》范文；

好《浅谈交往中的听说》读后感350字概况

• 作者：郑政炜
• 班级：小学三年级
• 字数：350字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分6段叙写
• 更新：2024年01月24日 20时50分

一翻开中学生议论文这本书，心顿时被一种前所未有的魅力吸引住了。也许是平时总接触小学生的一些语言较浅的文章，才会有此感吧。

不一会儿，我已经看到了中间了，一篇篇文章，真让人受益匪浅呀。例如这篇，《浅谈交往中的听说》作者写道：无论你我他，每一个人都希望得到他人的肯定和赞美。让对方了解他的长处，认识其自身价值，这样便于融恰你和他的人际关系，为继续交往创设美好的条件。

作者写得是多么简练！他这段话，不正为我们指明了和朋友交往时的一条大道吗？

作者语言不但简练而且生动形象，说服力强。“赞美是一首动人的诗，它会使疲倦的身心得到放松；赞美是一道灿烂的阳光，它会使失意的心灵顿时明朗；赞美是一块神奇的磁石，它会拉近你和他两颗心的距离。”

最后，作者以议论一句名言“己所不欲，勿施于人”为结尾，真是恰到好处地指出交往大忌之一。

读此书所受的启迪，何止是这一点而已呢？

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作者：小学三年级学生（4）班 郑政炜   时间：2024-1-24 20:50