传口令

传口令_550字

有道是： "不以规矩,不成方圆"。今天，邱老师为了让我们学会遵守规则，和我们玩了个游戏——传口令。

"传口令"的玩法是这样的：全班分成4个小组，每组派一个组员到老师处。老师告诉他们口令，然后他们再回到各组，把口令传给第一位同学，再依次传下去，再由最后一个人写在黑板上，然后公布原口令。哪一组传得又快又准，哪组获胜。为了使游戏公平，我们还制订了5条规则：（1）每组人数相等，（2）只能小声地告诉下一位同学口令，（3）只能讲一次口令，（4）最后一个人要把听到的口令写在黑板，（5）传得又快又准的小组获胜。

游戏开始了，派出的组员接到口令后，把口令说给了第一位同学——唐多多，此时的我多想先听到口令啊，可惜我又不是孙悟空，所以只好等口令传到我这里吧。口令终于传到了我这里，只听前面的揭宇成在读第二个字的时候咳了一下，害我把"庭"听成了"田"，后来又想："诗人怎么把洞田山上一条不起眼的藤写下来，这诗人也太没有水平了吧。"于是，我觉得肯定是听错了，所以把"藤"改成"龙。我沾沾自喜地把"洞田山上一条龙"写下来，但是马上引来全班同学哄堂大笑，连老师也情不自禁地笑出来。我又看看其它组的答案，什么"冬天像一条老"，"半条山上半条龙"……答案真是五花八门，也让我笑得合不拢嘴。

看来，话真的不能随便传啊！一定要听清楚，在遵守规则的前提下说明白，不要自作主张，不然就会闹笑话喽！

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传口令_350字

“哈哈哈……”我们正在玩传口令游戏。

老师说：“我把要传的话写在纸上，由每一组右边的同学先看，然后开始传给下一位同学，一直传到最后一位同学，这就是口耳相传。”

游戏开始了，只见黄娇莲看了看纸上的字，对着我的耳朵说话，我没听清楚，又问了一遍。我把口令传给了林倩（Qiàn），只见林倩双手拱成一个圈，罩（zhào）住程丽云的耳朵，然后嘴巴靠上去，在窃（qiè）窃私语，生怕泄（xiè）漏（lòu）了天机似的。程丽云同学侧耳倾听，一会儿皱（zhòu）眉，一会儿展开笑颜。她真听明白了吗？真值得怀疑。口令随着同学们一个个地传到最后一个同学邱明灯的耳边，当老师问他听到了什么，邱明灯回答说：“好像是‘我要刘翔，我要飞翔’。”老师笑着摇摇头，说：“应该是‘我爱跨栏英雄刘翔，更爱和他一起飞翔！’”同学们听了一个个目瞪（dèng）口呆。

从这个游戏中，我明白了一个道理：“耳听为虚，眼见为实。”

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传口令_450字

今天老师给我们玩游戏-------传口令，我们分别分成8个小组，1.传口令时要悄声，不能让第三个人听见2.传口令是不能离开座位3.要等裁判员说开始才能开始。

游戏开始了，老师在每组第一个同学耳边说了“叽里呱啦”说了一大串，扁担长板凳宽，老师说游戏开始了，第一个同学迅速的传给第二个同学，第二个同学传给第三个依次照传下去，同学们立刻忙得团团转有的忙得直在地上直跺脚有的扒在桌上有的急得翻过去看别组的同学有没有超过我们组，我心里特别紧张，我们组会不会输，我还没苏醒同学就往我耳边说一句话，他说得太快了，我根本就听不清楚，不过让我捉到了几个零碎的词我拼了好久才把它拼成一句话，我连忙写在纸上交给了老师。

到了宣布结果了，第二组被淘汰了，最有趣的是第8小组他们的答案是点瞪完了板凳宽

，我们班听到了像炸开了锅，到了宣布我们组的时候大家都很紧张，板凳长板凳宽，全班听到了又一次炸开了锅，我们也笑了不过我们没像全班笑得那们灿烂，是捂着嘴笑的，因为自己也有分。

我们身边有很多的规则，我们在玩游戏也有规则，有遵守规则是越玩越想玩，没遵守规则是越玩越不想玩。

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传口令_600字

“铃铃铃……”上课了。“我们玩传口令吧！”“好啊――”老师调整了座位使每组人数相等，我们组的排列顺序依次是张一鸣、我、李丹莹、廖可文和吴啸天，接着老师在黑板上写道：

规则：①不能偷听

②按顺序讲清楚

然后，老师又把每排的第一名同学叫了上去，叽哩咕噜地说了起来……

“预备，开始――”张一鸣悄悄地说：“麻妈妈赶马，马慢，麻妈妈骂马”“什么？”我疑惑不解地问，“妈妈麻马，马骂？”“不对！”他把手“变”成小喇叭放到我耳边说，“麻妈妈赶马，马慢，麻妈妈骂马。懂了吗？”“懂了！”我又对坐在我后面的十分焦急的李丹莹说：“麻妈妈马马，马骂，麻妈妈骂马。”“知道了！”她又传了下去。张一鸣仿佛听到了什么，他问我：“你怎么跟她说的？”我说：“麻妈妈马马，马骂，麻妈妈骂马。”“错了……”还没说完，老师就说：“好，请金庭伟同学你来说说。”“妈妈赶，妈妈骂骂。”他们组气得火冒三丈，顿时，教师里一片笑声。“停，请吴啸天来说说你们组的答案。”我们个个心急如焚，我像闯了大祸似的等待着组里的批评。“妈妈赶，妈嘛马骂。”“哈哈――”又是一阵笑。我心想，还好不光是我错……

第二次，老师又说了什么，谁也没听到（除了张一鸣、张一庭和王贺润，因为他们是打头的人）。不一会儿，又传完了，令人难以相信的是，我们组传对了：牛妞妞牵牛，牛拗，牛妞妞扭牛。

老师把两句正确的话放在了一起，我们好像看出了什么原来这是一副绕口的对联……

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传口令_400字

今天，我们班举行了一场别开生面的比赛——“传口令”。

比赛开始了，老师叫上了我和其他三组的代表。我们几个代表认真听了老师说的一句话。我神秘兮兮地回到座位，马上告诉后桌的小强：“纸上画老虎，老虎抓屁股。”可他太紧张，没听清楚。我又告诉了他一遍，他刚转过去，又忘了。我又告诉了他一遍，他才迅速往后转。口令就这样传下去。看着同学们激动又紧张的神色，我的心像揣了一只兔子怦怦直跳，也盼望着我们组取得第一名。

一会儿，比赛到了最高潮，各组都把那句话写在纸上交给老师。我顿时舒了一口气。老师把个组的口令念出来：“‘老虎抓海虫’，‘纸上画老虎，老虎画纸上’，‘纸上老虎，老虎抓蝎子’。”最可笑的是“老虎画父亲”和“你在干什么”。五花八门的句子把老师和我们笑得前仰后合。老师把正确答案写在黑板上：“‘纸上画老虎’，‘老虎抓破鼓’。”

俗话说：“失之毫厘，差之千里。”你差一点，我差一点，口令传得面目全非。做什么事都要认真呀！否则可要闹出大笑话。

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