读我要做好孩子有感

读《我要做好孩子》有感_400字

自从学校的读书活动开始的那天，我就迷上了《我要做好孩子》这本书。今天我又把这本书读了一遍，每读一遍都有新的收获。这本书的主人公是金铃。她是新华街小学六年级的学生，是个学习中等的学生，但她是个机敏.善良.正直的好孩子。在寒假里，主人公金铃过的很不愉快，每天只能看半个小时的电视。那时候，你问她喜欢猫还是老鼠，她说：“我喜欢老鼠，因为老鼠可以啃掉她的学习资料，那就不用学习了，她每天的生活就会很愉快。”为了做一个家长和老师心中的好孩子，金铃做了种种努力，为了在家长和老师心中保留那份纯洁.天真.善良与家长和老师做了种种“战斗”，和同学们一起面对这激烈的升学考试的考场。书中展示了一个个小学毕业生们的学校生活，成功的描绘了金铃.尚海等人物。这本书的语言幽默.情节生动.感情真切，不仅仅让我仿佛进入了六年级的生活，还给我带来了许多快乐和思考。金铃有许多优点是值得我们学习的，我一定要做个好孩子。

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读《我要做好孩子》有感_500字

谁不希望做一个讨人喜欢的好孩子？谁不希望能让爸爸妈妈少为自己操心？谁不希望在老师的心目中留下好的印象？相信大家都有看过《我要做好孩子》这本书吧！书中的主人公金铃在上六年级，是一个成绩中等的学生，她机敏、善良、正直。为了做爸爸妈妈和老师满意的好孩子，她作出了种种努力，并在保留心中的那一份天真、纯洁，和爸爸妈妈、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……说到她的爸爸妈妈，他们可都是名牌大学走出来的学生。金铃的妈妈为了金铃能考上好的中学，给她买一大堆的练习题，但是却有心栽花花不开，无意插柳柳成行呀！金铃的爸爸是一个副教授，他当爸爸也不是不努力，只是他做什么事情都太投入太认真了，常常反过来把事情弄得一团糟。爸爸妈妈都对金铃好，金铃也不是不想把数学成绩提上去，而是她看到数字就头疼。说起成绩来，金铃在班上的作文水平可是一流！其实她最大的缺点就是粗心大意呀！我和金铃的情况差不多。数学成绩也是不大妙，粗心是少不了的，英语成绩只能说是一般般。最大的相同出就是我们都有一个好爸爸、好妈妈为我们的成绩提把劲，书桌上满是一堆堆的各科练习题。生活中的我们往往只重视分数，而忽视了要

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读《我要做好孩子》有感_500字

《我要做个好孩子》读后感今天在整理的时候，无意间发现了一本书，封面上有个小女孩正在做很多很多的作业。可是却显得很轻松，那为什么还要说要做个好孩子呢？我抱着好奇心打开了这本书。原来这本书写得是一位六年级学生金玲的心声。因为在老师和家长眼里，成绩不好就不是好孩子。但是金玲成绩就一直是中等偏上，怎么样都上不去，也就等于不是好孩子。所以，她暗下决心要证明给爸爸妈妈和老师看，自己不是个坏孩子。故事的主人公叫金玲，今年十一岁，读小学六年级。她的五官都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，从小到大她的脸不知道被扭过几次了。金玲最担心的就算术题。有一次考试，十道算术题就错了六道。所有的分数都扣在这儿，弄得老师大发雷霆。课后老师叫金玲又做了十道题，金玲却只错了两道，弄得老师二丈和尚摸不着头脑。还有一次刑老师生病了，金玲去看她刑老师很感动，刑老师又问：“下午的自习课怎么安排？”金玲说：“我们随便做作业。”刑老师一听说：“不行。”又说：“金玲，你给大家布置一篇作文让他们写，好吗？”金玲不敢相信，刑老师说：“你作文在全班写得最好，当然最适合不过啦。”大家写完作文后，金玲就抱着一大堆作文本回家，认认真真地批改，就因为这件

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读《我要做好孩子》有感_500字

《我要做好孩子》是黄蓓佳写的一本书。这是一本讲述童年故事的书。主人公金铃是一个活泼开朗的六年级女孩，圆嘟嘟的脸，肉乎乎的手，很可爱的样子。她的成绩中不溜儿：英语95分以上，语文90-95分，看似还行，可数学却总在80-90分徘徊，尤其是计算题，十题总要错个三四题。金铃的爸爸妈妈既着急又纳闷：自己都是知识分子，怎么女儿的成绩就提不上去呢？其实金铃的体育很好，作文更好。有这样的宝贝女儿，真不知是幸运还是倒霉。金铃有些丢三落四，有一次，她要做作业了，才发现铅笔盒里空空如也，原来是铅笔盒没盖好，文具都落到书包里了，拿出来一看：铅笔断了，尺子裂缝了，钢笔没盖了，真让人哭笑不得。金铃感情很丰富，一见到好玩的东西便不禁捧腹大笑；而看到可怜的小生灵，眼泪又会不由自主地往下掉；有一次，老师生病了，金铃第一个来看她，感动得老师直夸金铃懂事。金铃的故事还很多，你要感兴趣，就去看看《我要做好孩子》这本书吧。从金铃的身上我们能看到许多自己的影子：虽然成绩还不是最好，虽然还有一些不好的习惯，但热爱生活，有情有义，相信自己能做个好孩子。是的，拥有笑声和泪水的童年才是真实的。让我们自由自在地享受童年时光吧！《我要做好

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读《我要做好孩子》有感_200字

读了《我要做好孩子》以后，我知道了小主人公叫金铃。她上一个感情丰富、善良而正直的孩子，她希望自己成为一个好孩子，为了达到目标，她作出了许多努力。

让我印象最深的是金铃的语言、表情、动作和她饿性格。她思维很灵活，对于一些需要动脑想的语文题目，总是能出奇制胜，可是对于数学中一些比较复杂的计算题，金铃就晕乎乎了。总之，金铃是一个可爱的精灵，我喜欢她。我也要向她一样有决心，通过努力在不知不觉中慢慢变成优秀的孩子。

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读 我要做好孩子有感_500字

读 《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》这本书主要讲了小学生金玲为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，所作的努力，最终充满信心走进中考考场。它生动、真实的表现了小学生的成长过程，这本书引起了我的共鸣。书中的主人公金玲学习成绩中等，在三门主课中，她的数学成绩较弱，经常因粗心出现计算错误。有一次，她的数学测试成绩得了82分，不敢拿回家让妈妈签字，正当她犯愁时，她看到同桌尚海在制作家长签字的方法：用一小段胶带纸将妈妈以前签的字粘在胶带纸上，再将胶带纸贴在试卷上，看上去“天衣无缝”，金玲觉得好玩极了，因不想让爸爸妈妈为自己考的分数难过，于是，她便采用了尚海的方法。不久这个秘密被老师识破，老师请妈妈来学校，妈妈知道了这件事后非常伤心，回到家，妈妈理也不理金玲，金玲认识到自己错了，用真诚的行动感动妈妈，母女俩和好了。之后，妈妈帮金玲分析数学成绩不好的原因，让教大学的爸爸辅导金玲数学。还进了强化班学习。看到这，我觉得很亲切。每当测试成绩在90分以下，要让家长签字时，我心里也会紧张，不仅自己难过没考好，还担心爸妈批评。为了能提高我的数学成绩，妈妈不仅利用休息时间辅导我，还送我上补习课。有时我也觉得读

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读《我要做好孩子》有感_450字

最近我在看一本黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》，里面的主人公是一个稍胖的小姑娘金玲。金玲的成绩处于班级上游，但不冒尖，尤其是数学经常在九十三、四徘徊。老师对她说：考初中时，数学最应该拿分的，这可以跟别人拉开距离的。

所以金玲十分努力，就连在减肥的同时还经常攻克数学难题，她想把自己的数学成绩变成九十九、一百。她一心想成为老师、家长心中的好孩子。其实金玲本身就是一个名副其实的好孩子了。她真诚、大方、乐于助人，是个很懂事的孩子；她经常能设身处地地为他人着想；她的作文经常在比赛中拿奖；她的语文分析十分深刻，常常让大人们敬佩。

这就是金玲——一个本身就很优秀，但还要把自己变得更优秀的小姑娘。我喜欢金玲这个人物，跟她相比，我发现我有许多不足：她喜欢看书，可是我经常是看到一半就放弃了；她十分优秀了还在努力，而我在学习上总是个马大哈，一不小心就在班级上拖后腿；金玲发现自己的不足之处就会想尽办法去改正，而我知道自己胖，还不去减肥，上学期就因为体育得了良，而失去了评三好学生的资格......。在学习和生活方面，金玲你是我的榜样，我要向你学习，做一个好孩子。

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读《我要做好孩子》有感_600字

一捧起《我要做好孩子》这本书就让我爱不释手，我几乎是一口气把它读完的，读完之后被书中的主人公金铃深深打动了。这本书主要描述的是一个六年级小学生金铃和同学、老师、家长之间的一些极其平常普通的事。金铃大大咧咧，成绩平常，面对看重分数的老师和家长以及升学压力让她感到苦恼，觉得还不如做一条蚕宝宝；金铃爱打抱不平，同桌尚海个子矮小，常常受欺负，金铃总会横眉竖眼的站出来保护弱小的尚海；金铃很善良，富有爱心，把没家的小女孩领回家，把同学丢掉的蚕宝宝带回家，不惜冒险攀铁条翻大门到别人家院子里去摘桑叶给它们吃；金铃还很重感情，用自己仅有的一块两毛钱买了一枝康乃馨送给生病的邢老师；金铃正直，机智，是非分明，在强化班里发生了”扔垫子”事件，金铃替别人背了黑锅，心中特委屈，可她坚持不让妈妈帮忙，要求自己处理这件事。

最后她冷静地运用自己的韬略不动声色的把这件事情处理的滴水不漏，令当编辑的妈妈刮目相看，这件事也激发了她要做个好孩子的上进心。虽然主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举 ，但她的心灵里拥有一个美好的愿望 ：她想当好孩子 。她一直为实现这个目标而坚持没有放弃。书中的每个故事都很平常，很普通，但很感人。

我读了《我要做好孩子》这本书后，深深地被小主人公金铃的纯真、善良、可爱所打动，我觉得金铃就是一个好孩子，我也想做个这样的好孩子，同时我也希望老师和家长不要只看重我们的学习成绩，能够多理解我们的想法，让我们快乐健康地成长。

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读《我要做好孩子》有感_250字

读《我要做好孩子》有感黄蓓佳阿姨的书，我最爱读，其中我最爱的要数《我要做好孩子》这本书，书中的每个人都写得有生有色活灵活现，特别是金玲这个小女生，就像精灵似的，活泼、可爱、善良、纯洁。金玲还是写作高手，我常想我怎么没有像她那样的写作灵感呢？书中的情节有好多就是我身边的人和事，金玲的烦恼我也常有。还有刑老师，她教育学生尽心尽责，我的身边也有这样的好老师，这是我的幸福啊！我真希望黄蓓佳阿姨以后能多写点我们少年儿童看的书，我永远是她的衷心读者。

泰州海陵实验小学四年级（5）班

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读《我要做好孩子》有感_850字

放暑假前，我读了一本名叫《我要做好孩子》的书，从这本书上我领悟到了父母的伟大和我们小学生应该怎样去学习，怎样去做人的道理。这是一部适合少年儿童和家长，老师共同阅读的长篇小说。书中塑造的主人公：小学六年级学生金玲，是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直的女孩子。为了做一个让家长满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中的那一份天真，纯洁，和家长，老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场......读了这本书后，我感受深切，其中有有这样一个片段，打动了我：老师有很多，这里只说两个：旧的和新的。旧老师姓王，做新娘子不久，留着一头直直的柔柔的披肩长发，眼睛大大的亮亮的，嘴角总有笑意，对她的学生总有着阳光般的好心情。金玲一直喜欢披肩长发的女人，对电视里的洗发水广告有着异乎寻常的兴趣，再加上王老师脾气好，王老师自然而然就成了她的崇拜偶像。好景不长，王老师教了金玲不到一年，留学美国的丈夫替她办好了陪度读签证，就要辞职去美国了。老师要走的那几天，金玲就像是掉了魂似的，老是缠着妈妈眼泪汪汪的问：“美国有什麽好呢

新老师姓邢，50来岁的年级，瘦瘦小小的，总是穿着一双白色旅游鞋，走起路来脚下生风，说话急促，一分钟能吐几百个字，训起学生来一讲就是两个小时，学生都有些怕她。再读完这一段，我的感受是，这一定是一位严厉的老师，而且教学经验丰富，搁着是我，我也会怕这位一训学生就是俩小时的老师，有谁能不例外呢？可是正是这位老师，引起了金玲的注意，金玲本来就伤心在王老师走了的事实中，可现在，又来了一位严厉的新老师，自然也就想讨好她，不免以后的日子不好过了，可最后，金玲喜欢上了这位邢老师，最后走进了升学考试的考场。读完这本书，虽然我的感受还不是那么具体，虽然我没有淋漓尽致的把它表现出来，但是，我知道了一点：其实，什么是“好孩子”呢？我想它没有固定公式的，只要我们真诚地去过每一天，认真地去学习、去生活，就是好孩子。我们渴望成为家长和老师眼中的“好孩子”，但同时也渴望和家长、老师成为“朋友”！

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