学生

学生_850字

学生是这个社会人数最多的种群。作为学生，我们是被认为是最幸福的吧。其实，我们个个都在埋怨，却没有人听见。

学生，这个代名词。Mean就是我们是学生！就是要学习！可是，我们作为学生也是很痛苦的！我承认我们受的苦没有工作的人们辛苦。可是，我们是学生啊！我们不比大人坚强！我们没有大人的毅力！我们受的苦，也一样很大啊！每天一大堆作业，每天都要大半天都在上课，一回家就要写作业，写完就发现已经没时间好好的休闲一下，老爸老妈又叫我们睡觉咯。天天如此，天天都这么累。好不容易到了周末，老师又跟父母商量好要补家教，又要开始艰难的学习。我们就是没有一天不学习，现在是学习化社会了，国家提倡学习，无论年龄多大，都可以学习。真的要我们时时刻刻都在学习，可是，你们有没有想过，我们学习有多累！每个人对待学习都有不同的想法，我们总不能按照学长学姐和父母的期待一样学习吧！

我们人，没有两个人是完全一样的，所以，不要一直给我们期待！或许我们想好好的尽自己的最大努力，把自己展现得最完美！可是，你们一直拿别人来压我们，我们是人！不是你们用来模仿以达到你们希望的结果！我们要自由！我们想怎样是我们的自由！人生如何，我们会思量，你们最多给我们意见！不能强迫我们做什么事！我们只是想开开心心的生活，而不是每次都说是为了美好的未来而奋斗。美好的未来？现在再努力，也许在未来一个微小的变动，就会让我们彻底崩盘，那我们之前的努力，不也就全白费了么？我们学生学习，每次都是为了美好的将来！为了以后幸福美满的家庭！可是，人生如果不能在快乐的时候快乐，那我们活着有什么意思呢？我们活着是为了幸福！为了快乐！正因如此，我们才要一直玩，为了寻求快乐，我们不后悔！我们只想做我们想做的事，而不是你们所希望我们可以得到的美好未来！我们的想法跟你们不同，因为我们想追求新一代属于我们的生活，而不是你们所谓的长大后有出息，成大器！

So，不要再逼我们了！难道你们不知道，每年都有学生因压力大而自杀，跳楼么？我们想要你们一开始就否则了的自由！

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学生_1500字

小 英 雄

2008年5月12号14点28分四川汶川地区发生了我国有史以来地氏8级特大地震，国家最高领导人温家宝爷爷和胡锦涛爷爷先后亲临现场指挥抗震救灾。十万多解放军，武警官兵。民兵预备役人员奔赴抗震救灾第一线，奋力抢救人民的生命和财产，同时牵动了全国人民的心。当时，全国上下，万众一心，众志成城，为灾区人民损款损物。在历时半年多的时间里涌现出无数英雄事迹。

某小学有一个与我同龄的男同学才11岁在地震中，整栋校舍移为平地，无数学生压在废墟中，他扒开碎石杂物，痛苦地爬了出来，当他想离开的时侯，突然听到废墟中的呼叫声，立刻返回去，硬生生地用自己的双手在废墟中救出了好几个学生，等解放军把他们救到安全地带时，只见他小小的双手鲜血淋漓，手指间露出了白生生的骨头，让人看了真心痛。

后来，我在电视上看到在中央抗震救灾表彰大会上被评为小英雄。这就是我心中难望的小英雄，我要好好学习他爱护同学，学习认真等英雄举动，做一个好学生。

堂妹，我想对你说

—— 刘静

堂妹，我想对你说声“对不起”

记得那是前年暑假，堂妹青青来我家度假。她比我小半岁，圆圆的脸上两颗宝石一样明亮。她也上三年级，成绩在全班名列前茅。

有一天中午，我和青青一起写作业，我们俩同时遇到了一道难题，我泄气了，便跑到一边玩去了。我回来的时候，她已经攻下这道难题了，我真是喜出望外。“青青，给我抄抄吧。不然妈妈来检查作业，我怎么交代啊？”我悄悄地说。青青严肃地说：“不行，我给你分析题意，你自己做。”青青的话音还没落，妈妈就来了，她对妈妈说：“婶婶，静静有一道题不会做，你给她分析分析。”于是妈妈就给我分析题意，可是想到青青这么不讲情面，不讲友谊，我哪听得进去。妈妈见我漫不经心的样子，又狠狠的批评了我。

到了晚上，我和青青睡在一张床上，想着中午的事，我便想报复一下青青。“青青，我来给你挠痒吧！”“行”青青爽快地回答道。我在给她挠痒的时候就用我的“九阴白骨爪”使劲地挠了几下，疼得她哭了起来。妈妈听见了便问青青怎么了？青青只是含着泪摇了摇头，不说话。在妈妈的追问下，我承认了是我把青青弄哭的。妈妈生气地说：“静静，你怎么能这样呢？怎么说青青也是你的妹妹呀！”说完还想举起手来打我，幸亏青青劝阻才没打。我心里想：“青青真是个好哭佬，抓她几下就哭了，中午害得我被骂，这会又差点让我挨打，还猫哭耗子——假慈悲。”我越想越气，就轻轻地跟青青说：“好哭佬，要哭在你家哭。”到了第二天，青青就回家去了。

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学生_1500字

小 英 雄

邮政编码 214156

2008年5月12号14点28分四川汶川地区发生了我国有史以来地氏8级特大地震，国家最高领导人温家宝爷爷和胡锦涛爷爷先后亲临现场指挥抗震救灾。十万多解放军，武警官兵。民兵预备役人员奔赴抗震救灾第一线，奋力抢救人民的生命和财产，同时牵动了全国人民的心。当时，全国上下，万众一心，众志成城，为灾区人民损款损物。在历时半年多的时间里涌现出无数英雄事迹。

某小学有一个与我同龄的男同学才11岁在地震中，整栋校舍移为平地，无数学生压在废墟中，他扒开碎石杂物，痛苦地爬了出来，当他想离开的时侯，突然听到废墟中的呼叫声，立刻返回去，硬生生地用自己的双手在废墟中救出了好几个学生，等解放军把他们救到安全地带时，只见他小小的双手鲜血淋漓，手指间露出了白生生的骨头，让人看了真心痛。

后来，我在电视上看到在中央抗震救灾表彰大会上被评为小英雄。这就是我心中难望的小英雄，我要好好学习他爱护同学，学习认真等英雄举动，做一个好学生。

堂妹，我想对你说

—— 刘静

堂妹，我想对你说声“对不起”

记得那是前年暑假，堂妹青青来我家度假。她比我小半岁，圆圆的脸上两颗宝石一样明亮。她也上三年级，成绩在全班名列前茅。

有一天中午，我和青青一起写作业，我们俩同时遇到了一道难题，我泄气了，便跑到一边玩去了。我回来的时候，她已经攻下这道难题了，我真是喜出望外。“青青，给我抄抄吧。不然妈妈来检查作业，我怎么交代啊？”我悄悄地说。青青严肃地说：“不行，我给你分析题意，你自己做。”青青的话音还没落，妈妈就来了，她对妈妈说：“婶婶，静静有一道题不会做，你给她分析分析。”于是妈妈就给我分析题意，可是想到青青这么不讲情面，不讲友谊，我哪听得进去。妈妈见我漫不经心的样子，又狠狠的批评了我。

到了晚上，我和青青睡在一张床上，想着中午的事，我便想报复一下青青。“青青，我来给你挠痒吧！”“行”青青爽快地回答道。我在给她挠痒的时候就用我的“九阴白骨爪”使劲地挠了几下，疼得她哭了起来。妈妈听见了便问青青怎么了？青青只是含着泪摇了摇头，不说话。在妈妈的追问下，我承认了是我把青青弄哭的。妈妈生气地说：“静静，你怎么能这样呢？怎么说青青也是你的妹妹呀！”说完还想举起手来打我，幸亏青青劝阻才没打。我心里想：“青青真是个好哭佬，抓她几下就哭了，中午害得我被骂，这会又差点让我挨打，还猫哭耗子——假慈悲。”我越想越气，就轻轻地跟青青说：“好哭佬，要哭在你家哭。”到了第二天，青青就回家去了。（未完）

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学生_10000字

M老师是某高校特级老师，兼其年级组组长，这让本为女性的她在无形中附加了一些不应有的威严。M是一个语文老师，她上课的绝活在于启发学生思维，但这个方式的使用权、发明权都在她手中，学生只有接受权，没有发言权，毕竟教鞭是在老师手中的！M驱使她所拥有的百余位“学生奴隶”为她在考试中攻城拔寨，而校长的奖金自然是她照单全收，反正学生也不敢妄言，谁让词典中有“家访”一词呢？

M的作文课效率极高，好评如潮，几乎所有听课老师都说听M的课让自己也真正学会了写作。M手下有二高徒：B和D。B乃M的语文课代表，一手文章写得生龙活虎，出神入化，演讲天衣无缝，朗诵催人泪下，B以此征服M的心。而D则是M的眼中钉，肉中刺，一手字龙飞凤舞，文章滔滔不绝宛若天方夜谈，胆怯粗俗，愚昧无知，M横竖看都觉得不顺眼，B和D简直是天壤之别，所以，当这天M在办公桌上发现了两封分别出自B、D二人之手的文章时，她优先考虑了B的文章，她想看看昨天布置的《我的学生梦》这篇文章，B又有哪些独特见解能让她耳目一新？

“作为好学生的我有一个老师、家长绝对批判的幻想，我时常幻想自己如果是一个坏学生，会怎样生活、学习。这个幻想可能有些邪恶，因而我也只能在心头幻想。若我是一个坏学生，我将能勇敢地对如山的作业理直气壮地说一声“good bye!”我还可以上课不再哪样专心，可以有空闲看一看窗外那自由的天空的明朗。我还能与同学们亲密地自由自在地玩耍，没必要为那些功课而烦恼。坏学生或许很可耻，至少还拥有自由，无拘无束。我渴望成为坏学生，即使会被他人嘲笑成绩的落后，但毕竟坏学生是真实的，有个性的，没必要装腔作势，坏学生不必在意他人的眼光，而戴着“好学生”这顶高帽子的我常常不得不故作清高，避免引来老师和家长异样的眼光。好学生的生活只能面对冰冷的课本和华丽的成绩单，身为好学生的我已被肩头的担子压得疲惫不堪，我羡慕坏学生，不用为刺目的分数忧郁，我羡慕他们，即使是考试败北也不会有太多的心理压力，我羡慕他们，能够拥有足够多的时间来锻炼，增强体质。而我们这群分数辉煌的优等生却只能静静得坐在一旁看着读不完的课文，为自己偶然的失败悔恨不已，成绩优良的示范生个个手无缚鸡之力。因而我羡慕他们，我渴望成为坏学生，即使这个念头很邪恶……”（未完）

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学生_450字

学生是谦虚、典雅、文明的代言人。

学生学生，为学而生，学习一生。

学生学习，为金钱，为地位，为父母，为理想。

中国学生的特色，为中华之崛起而学。

没有几个，学习为快乐。

我也不知道。

所以，别的学生学一个小时，我们学生就要学两个小时；别的学生玩一个小时，我们还要学两个小时。

可惜，中国学生想成才，四个小时，太少。

他们优秀，我们更优秀

――就是长得老。

学生在课堂。老师问，学生答；老师写，学生就抄。

中国熊猫多，黑眼圈的学生也多。

学生说：少壮不知勤学苦，老来方悔读书迟。

学生又说：只要功夫深，铁杵磨成针。

学生发傻，始于儒学。

孔子不收女学生。

欧阳克只收女弟子。

学生爱幻想，

或者功成名就，或者一败涂地。

没有幻想的学生是书呆子。

没有只知道学习的学生。

至少他们还想着吃饭，上厕所。

学生都是好的，坏学生不叫学生。

于是，人们觉得学生谦让是理所当然的。

学生单纯。有些人钻了空子，便趁机捞上一把。

甚至有些人认为学生就应该对他们俯首帖耳。

难道忘了当年五四运动是谁挑起来的。

但也有些人尊重自己。因为他们懂得如何尊重学生。

当代的学生是最伟大的，他们肯为建设祖国而献出自己的青春年华。

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学生_200字

学生（断章）

台灯下的灯光照在几上

一种昏黄让人疲惫

整齐的数列强撑着睡眼朦胧

老师的话语 混乱的数列

强打的精神怎敌梦境的安逸

那里有周公精妙的故事

哦，睡神！我愿与你一起

曾听说醉酒的滋味

就是乡愁的滋味

很想感受一下乡愁

却不敢醉酒

立 冬早已过去

小雪就是今日

这天儿怎地还未下雪

树上的鸟儿呀，你从哪飞来

可带来北方的雪信

我想与全世界的朋友

在那白茫茫的世界玩上一个冬日

让这个世界变得纯洁

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学生_50字

学生是一支歌

虽没有优美的旋律

但纯真，清新

学生是一幅画

虽然嫩稚

但自然清爽

学生是一首诗

虽没有春雨的轻柔

但他有夏天的火热

学生是一条河

虽然没有尽头

但总唱欢乐的歌。

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学生_550字

学生的工作只有一个：就是读书读书，学习学习and做作业作业。外加上人必须做的是——吃喝拉撒睡还有公交车上给来人让座，不可以乱仍垃圾还有不可以说谎。这些都是老师或家长教我们的，不过哪个家长或老师做到做到这几点我服了他了那他就不是人了。为什么这没说呢？你想啊，有的家长不是医生么，医生有时候也会说几句或好多句善意的谎言——就像病人得了癌症不告诉病人只告诉家属或谁也不告诉。这虽然说不定是件好事，but这也是说谎，虽然是善意的谎言。你能说善意的谎言不是谎言么？不过你说善意的谎言不是谎言，那么每个人都说自己说的谎言是善意的谎言咋办？难道还得让国家颁布个《中华人民共和国谎言法》或什么事善意的谎言，什么事恶意的谎言吗？所以教育学生时不要老叫我们不要说谎，应该这么说不要说恶意的谎言。善意的谎言要在逼不得已的时候说。还有，公交车上让位，我们政治老师在课上说过一件事，啥时候发生的不记得了。一个老人得了病坐公交车去医院，上了车没人给他让位。站得时间长了脸色不对但还是没人给他让位。一个壮汉看见没人给老人让位，就指着中学生大声的说，你把位子让开让老人坐。鉴于他太凶了

所以说不要老是教语我们不要说谎，给老人让座等等，其实老师家长都没做好。

我不是针对家长或老师只是告诉大家学生的压力。

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学生_200字

1、尖子生

说是青春

说是无奈

在上帝门前徘徊

顶戴一圈可爱的光环

有几分天真的少年？

喜欢21世纪的“校园时代”

2、好学生

没有狂妄——天高地厚

没有活力——激情四溅

唯留一身正气

堂堂正正坐在座位

忍耐 所谓师者一问三不知

高歌曰：天将降大任于斯文也

3、差学生

成绩轻轻地走了

正如巴掌重重地来

有着渊明不与尘世同流合污

有着太白酒欲熏人迷陶自醉

便夹着貌美巫师的毒苹果

剩下眼圈红红的症发

感慨 挥一挥衣袖

不带走一片云彩

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