危机

危机_50字

今天，爸妈在家闲谈，为了一个话题吵起了架。

爸妈谁也不让谁，妈妈一脸愤怒，爸爸则一脸无辜。他们不说一句话。

吓得我一句话也不敢说。后来爸爸无意间说了一句话惹得妈妈捧腹大笑。

一场危机就此解除！

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危机_800字

旋转的、五彩缤纷的物质世界，等价交换的，最残酷也是最公平的寒冷人间。

——郭敬明

小城在几经锤炼之后变得坚毅，目光中折射出的是丝丝尖锐。而我的成长恰好见证了这座城市的萎靡与勃兴，以及勃兴之后所潜在的情感危机。

那场雨不晓得下了多久，整个城市都被淋漓了。江面上倒映着星星点点的霓虹灯光，在雨点的打击下泛起层层涟漪，晃动的光泽照亮了头顶的天空以及江对岸那座年久失修的村落。那是与这座城市不相映衬的一隅，是这座城市不愿揭起的痛处。江的这岸高楼林立、纸醉金迷，江的那岸升起的篝火讲述的却是生活而不是诗意。人心的距离究竟有多远？我想，这样的对比就够了，一个眼神就够了。

离歌里有这样的一句歌词“一开始我只相信伟大的是感情，最后我无力的看清，强悍的是命运。”“命运”多么绝望的字眼啊！却或多或少的是我们现实生活的写照。我不知道这样的金钱利欲战中有多少真情能够真正的存留下来，但我知道抗争也好，挣扎也好，最后受伤的永远是弱者，而这些人恰恰需要的是我们的关怀。（未完）

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危机_750字

身体随着公交来回摆动，心中早已不知将着拥堵的公交咒骂了多少遍，随着嘎吱一声，车又停站了，“哎呦，谁踩了我的脚”角落里传出一位受害者的呻吟。我哀叹一声，挪了挪身子，这次不知又有多少人陷入水生火热之中呢！不知什么时候，从后门上来一位老奶奶，颤颤巍巍地扶着后门把手，我看着，真怕这躁动不安的人流随时会把她挤下去，公交司机发现了老奶奶的违规行为，也许是等的太久，脾气变得暴躁起来，“那个谁，不知道从前门上车吗，赶紧下来！”老奶奶茫然无措的看了看四周，只好又颤颤巍巍地下了车，才没走两步，那司机仿佛想起了什么急事似的，又一溜烟的发动车子，走了。只留下手中仍握着硬币站在原地不知所措的那位老奶奶。

我看着，心中很不是滋味，很想上前斥责那司机的行为，心里却满是畏惧，内心里响起一股声音：“你又不认识她，何必干这种吃力不讨好的事？再说，在这个社会上，能少得罪一个是一个，万一你把对方惹火了呢？我们还是要为自己着想啊！”这仿佛为我自己找到了退缩的理由，本该上前的脚步又退了回来，打起了退堂鼓，这时，心中又响起另一股声音，大声呵斥我这种胆小鬼的行为：“你，你，你，真是枉读圣贤书啊，学习了那么的道理，难道现在连这点小事面前也会退缩么？都说现在道德风气败坏，不如从前，社会危机严重，还不是从这点小事上体现出来的吗？以前，你从电视上看到这些故事的时候，可是慷慨激昂，义正言辞啊，怎么现在轮到你自己怕了？”“这……”我的心中满是纠结，双脚早已不知前前后后动了多少回。眼看着就要下车了，我深吸一口气，终于鼓起勇气，走到前门，抄下了他的工作号，严肃地告诉他，我会举报刚才那件事，然后，大踏步地下了车

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危机_500字

自从“3.24”虫子危机后，同学们的心中就仿佛上了一把青虫危机的锁，危机四伏。

那天，大量运动后，我们争先恐后地涌进食堂，老师盛来的汤，我们一碗接一碗地喝。突然，一位同学从碗里挑出一根乳白色，约十几根头发那么粗的“线”。“这是什么呀？”那桌同学好奇地围拢过来。“不会是线虫吧？”一位同学说。胆大的同学用勺子切向那“线”，还没用力就成了两段。

不管是真是假，听上去就那么恶心，这时喝汤的同学装作要呕吐的动作，冲出食堂。

“3.24”虫子事件后，每逢喝青菜汤，我对面的

男生小X就在那儿起哄。

当我刚刚把勺子伸进碗里，小X就说：“虫子！”吓得我收回了勺子。过一会，我用勺子搅拌一下，没发现什么可疑物就大口大口地喝起来。“哦！有青菜虫，象蚕宝宝一样，一拱一拱的......”我知道他是故意的，装作没听见。这时我身旁的小女生加入说话行列：“一捏，啪，青血四溅！”我呢，倒不怕虫子，就把他们说话当玩笑，可这害惨了斜对面的女生，她越来越听不下去，匆匆离开食堂。

虫子成了我们每天吃饭的话题，以至连什么汤都不想喝，危机四伏！

这不仅是虫子带来的危机，更是虫子给同学心理上带来的危机。

唉！同学们什么时候才能打破心中的防线，坦然地面对这次危机呢？

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危机_600字

自从那次在教学楼排球被年级组组长没收以后，我最珍贵的球没有了。前几天开了个年级会议，说要把那个被没收的球捐到灾区去，我可一下子惊呆了，那么好的球捐到灾区去真是可惜啊，当我们退场的时候，看到年级组长手里又拿了一个球，肯定是被没收的，我的心稍微平静了一些，幸好家里还有一个球，正好可以带来在体育课上打。

为了不被年级组组长发现，我在柜子里翻出一个可以装篮球的运动包，背在肩上，和几个好友策划路线看走哪条路才能避开班主任和好友的围堵？从西面走，班主任专在那儿抓带篮球的，从东面走，年级组组长专在那徘徊，两边都很危险，每一个路口都潜伏着危机。最后，我们决定从东面走，如果从东面走，班主任抓到了，必须要交球，肯定跑不了。如果从东面走被年级组组长抓住了，还可以跑，全年级一千多个人，他哪能记得我们长什么样子？我在许多朋友的“包围”下，准备突破难关，到了二楼路口就看到年级组组长那凶神恶煞的眼神在收索着目标，幸好人多，人流把我们挤了出去，年级组组长好像没看见我，忽然，他看了我一眼，他是不是发现了我，我的心猛震了一下，加大力气往前挤，他的眼睛又朝其它方向看去，我这才放下心来。我挤出人群，脚步不由地加快了。心中也畅快了许多，“这次球再被收了，体育课可就没球打了。”朋友笑着说。是啊，这次危机过去了，我幸运地逃过年级组组长的搜查，完成了历史性的记录。我们班除了我，还没人能带着篮球冲出教学楼。

在体育课上，我和朋友享受着危机过后的快乐时光。

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危机_600字

小学六年级，听起来就比较可怕。不过，对于我这样已经苦尽甘来的人来说，最让我深有感触的却是哪一次次危机。

六年级的数学老师是个很厉害的老师，不管是在数学上还是在对付学生上都极有办法。那时候她每天都会布置好几道很有难度的奥数题。刚开始，同学们都不怎么当回事儿——反正书上都有答案吗，认真点儿的还看一遍，不认真的就直接抄上去完事儿。很快，老师就采取了对策，每天上课都点同学上黑板做题目。好学生与坏学生都纷纷落马，每天都有一大堆人被罚写检查。

就这样，每节数学课的上课铃都代表着一场危机的来临，终于轮到了我最好的朋友。“这道题的方程是怎么列的？”老师提着嗓门问着。“xxx,你到黑板上写一下！”小Z一脸茫然：“我，我，这道题我没用方程做。”“啊？下课你来办公室一趟，我倒想知道你是怎么不用方程做的？”老师显然心里清楚是怎么回事，冷冷地说。我也为小Z捏了一把汗。这节课剩下的时间都花在了想这道题的算术解法上。

终于下课了，小Z跑到我这儿来，都快哭出来了：“怎么办啊？我看这是道填空题，老师应该不会追问的，就......”我胸有成竹地把算术解法告诉了小Z。小Z对我千恩万谢，终于化解了这场危机。

从此以后，我们俩做奥数题都格外认真，遇到问题绝不放过，再也不怕这一场又一场的危机了。

一个小小的失误和漏洞，就可能带来一场危机。但如果认真对待每一件事，做了充足的准备，就有能力对付危机了。

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危机_600字

“完了，马上老师要检查背书。”

听到这句话，我便突然觉得窗外是寒冬久旱的天气了。麻木了脊背，干涸了嘴唇......面前的一本沉重的英语书变得更加沉重。每天背十几篇课文已经耗费了大量精力，又让我们回忆那么多课文，真是不合情理。

不管她合不合情理，在教师威严的震慑下，我们还是必须得把任务完成。用手缓缓地翻过几十页书，缓慢地回忆起来，想着的似乎是课文，可说出来后，听上去却是：“十几课，十几课......”

最开始的一篇，在我看来是最简单的一篇，我最先开始背时只读了两三遍，可是现在，四、五遍下来还是记不住。简直无法想象。背不下来，只好看别人，大多数人都是在迅速地背着，脸上却很痛苦，似乎都对老师的命令很无奈。还有几个人，像原来那样，不背书，在那里怡然自得地走着。我可不能像他们一样，要好好背书。要好好学习，天天向上。

可惜书上的字太小了，几乎看不清，可惜脑海中的记忆太远了，我几乎记不得了。

时间流着流去了我的信心、

老师来的时候，我估计已经脊背弯曲，眼睛贴在书上，还没有把书背完，所以我根本没有注意到他进来。上课铃响了，我才抬起头来，彻底绝望了。老师要求背书，在经过了一段时间的“加强记忆”总算是记得更模糊了。

上课了，果然要我们背书，但没有追溯到那么远，不过是最近学的几课。幸好我记忆尚存，不至于忘记，就怀着对下课铃声的眷念，轻松地背完了这篇文章。

我直起身来，看了看天花板上的几乎压垮了我的危机的影子。

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危机_700字

开学第一天，刚进班就有同学向情报员一样跑过来：“你知不知道纪老师不教我们了，却换了个什么姓黄的。”我起初不相信，到数学课时才只能承认这个事实。以往数学课25分钟就能讲完，现在这老师像哄小孩一样，一节课45分钟都在讲小儿科的东西，枯燥乏味。虽然是第一节课，但昏昏欲睡，幸好第二节课打起精神。

数学课结束后，同学们立刻将他们的愤怒表现出来，有的索性到12班求纪老师，可纪老师也没办法，所以就将一切不满汇集到黄敏身上。黑板上画上批斗黄敏的大字报，同学上台“演讲”黄敏“罪行”，甚至连黄敏的女儿都批斗起来，班里形成了“反黄敏派”，进行反黄敏活动。

上课铃让同学对黄敏的不满得以暂时平息，第二节课下，平时少言寡语的人开始商讨对策，希望能找到比较有效的方法。同学对老师的敌视渐渐转化为对数学学科的憎恶。数学作业变成唯一可以随便写的作业，一个同学完成作业后，立刻被复制成很多份。很快考试了，我们班也“荣幸”成为A层次班倒数第一，使我们班本来就占劣势的数学又雪上加霜。无疑，所有人想到的就是黄敏的问题，但却束手无策。

随着时间的推移，同学们渐渐习惯了黄敏的“答对一颗星，答错罚个黑三角。”反黄敏派的人也没什么新消息来批斗黄敏，数学考的差的同学也从抄数学作业到有时做点课外题。数学课前后变得很平静。纪老师从我们窗户边走过，我们投来仰慕的目光，黄敏板书时我们也自觉抬头，上数学课虽不像以前那样兴奋，但也不会那样排斥。

一个多学期过去了，我们班的数学已经成为同层次班的领头羊。老师知道了我们班的水平，那些小儿科的东西被拓展性的内容所替代，形成良性循环。

我们班的数学危机可以说是彻底,

平息了，

仔细想想，这危机从一开始就不应该发生，危机的产生，不是因为黄敏而是因为情报员。

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