书海泛舟
书海泛舟_800字
我记得我国伟大的诗人杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神。”高尔基也说过:“书是人类进步的阶梯。”书,是知识经验的载体,它记载着古今中外的各种知识,它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质,有着十分重要的意义。
龙坚他读了书罢了,就救了他一家的生命:一个星期日的中午,他的爸爸在家里的沙发上看报纸,他和他姐姐在家里的房间做作业,他妈妈在家里的厨房做饭。突然,龙坚的妈妈大叫一声,他们飞奔过去,连忙喊:“快!快!快把锅端起来,不然煤气坛会爆炸的!”爸爸伸手准备拿锅,可火太大,手伸不过去,他也束手无策了。这时,龙坚和他姐姐看到这里,姐姐急忙说:“快泼水!”爸爸立即阻止:“油太多,泼水不是火上加油嘛?”怎么办?眼看着火势越来越凶猛,几乎要烧到屋顶,说是迟,那时快,龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿!大火马上熄灭了,全家才松了一口气。事后,龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。原来妈妈炒菜前在锅里放多了油,就去找碗,想把多余的油盛出来。没想到时间一长,锅里的油就烧着了。爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火,格外高兴,还夸奖他聪明,问他从那里学的。他说是从书上学的。(未完)
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书海泛舟_750字
青灯下,左手执一黄卷,右手捧一热茶,在书海中,与李白月上独酌,泪洒金樽;与苏轼把酒问月,共视阴晴圆缺;与李清照共赏绿肥红瘦,湖中争渡;也和徐志摩在康桥上信步倘佯,在康河柔波中共采青荇……我愿驾一叶扁舟在书海中漫行。
记忆中,童年就开始在那一叶扁舟中荡漾。
小时候,总爱撑着头,满心好奇地翻开图画书,一个个娃娃的可爱形象开始在我的脑海中留下印记,或是将头埋在母亲的怀里,任母亲打开书页,用甜蜜的声音为我讲读每一个故事,也许正是那些书上的灿烂与生动吸引了我,让我止不住脚步,向书海的深处前行。
渐渐的地,我长大了,开始用略带成熟的眼光去审视童话。常常喜欢在安徒生的笔下与小女孩共卖火柴,与海的女儿畅游在美丽的世界,或进入神秘的伊甸园去欣常夏娃与亚当的朦胧之爱。
在童话中,我学会了用心灵去感受月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,落叶的飘零,还有那生命的沧桑与美丽,让心永远充溢着感情的浪花。
现在呀,我更愿驾一叶扁舟,飘流在历史的河流中,去聆听汩汩的历史琼音。于是,在三国中,体验到曹操的英雄,刘备的仁义,诸葛亮的机智。在水浒中,领略到武松的豪气,李逵的粗犷,宋江的狡猾……也愿拟一叶轻舟,漫游在诗的海洋,去轻嗅袅袅的清香;于是,对“吹面不寒杨柳风”的触摸,对“白雨乱珠跳入船”的想象,对“举杯邀明月”的感情,都幻化为感情之花在心田绽放,散发出无数感悟的诗行。
有“俱情逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”的豪言壮语;有“抽刀断水水更流,举杯清愁愁更愁”的泛泛思绪;有“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的人生感情。就这样,喜欢让书的雨珠打湿我的心房,让书的墨香萦绕我的心头。在神秘而芬芳的书中透过点点墨迹年见远方有青山绿水,红笾亭亭,枫叶丹,梅花傲雪。
远远的天际下,有一洗潮的大海,大海那边是书带我拟一叶扁舟悠悠而来……
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书海泛舟_750字
青灯下,左手执一黄卷,右手捧一热茶,在书海中,与李白月上独酌,泪洒金樽;与苏轼把酒问月,共视阴晴圆缺;与李清照共赏绿肥红瘦,湖中争渡;也和徐志摩在康桥上信步倘佯,在康河柔波中共采青荇……我愿驾一叶扁舟在书海中漫行。
记忆中,童年就开始在那一叶扁舟中荡漾。
小时候,总爱撑着头,满心好奇地翻开图画书,一个个娃娃的可爱形象开始在我的脑海中留下印记,或是将头埋在母亲的怀里,任母亲打开书页,用甜蜜的声音为我讲读每一个故事,也许正是那些书上的灿烂与生动吸引了我,让我止不住脚步,向书海的深处前行。
渐渐的地,我长大了,开始用略带成熟的眼光去审视童话。常常喜欢在安徒生的笔下与小女孩共卖火柴,与海的女儿畅游在美丽的世界,或进入神秘的伊甸园去欣常夏娃与亚当的朦胧之爱。
在童话中,我学会了用心灵去感受月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,落叶的飘零,还有那生命的沧桑与美丽,让心永远充溢着感情的浪花。
现在呀,我更愿驾一叶扁舟,飘流在历史的河流中,去聆听汩汩的历史琼音。于是,在三国中,体验到曹操的英雄,刘备的仁义,诸葛亮的机智。在水浒中,领略到武松的豪气,李逵的粗犷,宋江的狡猾……也愿拟一叶轻舟,漫游在诗的海洋,去轻嗅袅袅的清香;于是,对"吹面不寒杨柳风"的触摸,对"白雨乱珠跳入船"的想象,对"举杯邀明月"的感情,都幻化为感情之花在心田绽放,散发出无数感悟的诗行。
有"俱情逸兴壮思飞,欲上青天揽明月"的豪言壮语;有"抽刀断水水更流,举杯清愁愁更愁"的泛泛思绪;有"人生得意须尽欢,莫使金樽空对月"的人生感情。就这样,喜欢让书的雨珠打湿我的心房,让书的墨香萦绕我的心头。在神秘而芬芳的书中透过点点墨迹年见远方有青山绿水,红笾亭亭,枫叶丹,梅花傲雪。
远远的天际下,有一洗潮的大海,大海那边是书带我拟一叶扁舟悠悠而来……查看所有评论我要评论
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书海泛舟_400字
巍巍中华五千载,文化渊远源更长。
博大世界亦如此,记入书中已成海。
书海泛舟趣味多,只因人事尽书言。
邀君与我同泛舟,相互交流造神州。
轻轻摇桨舟自横,书香四溢溢心扉。
领略其无限风光,允吸知识涤心灵。
书中自有千斤粟,书中自有黄金屋。
书为人类进步梯,书为人们好伙伴。
书为知识之源泉,书为精神之食粮。
封建无知以神鬼,现在有书皆清楚。
可怜自己知多少,惟有读书补不足。
读书知人情世故,读书知历史沧桑。
读书知成功之路,读书造可造之材。
秦皇汉武大一统,唐宗宋祖大繁荣。
神机妙算属孔明,坚强刚毅归保尔。
义薄云天关云长,留的美名万古传。
音乐巨人贝多芬,命运铸成坚强魂。
谈古论今风骚多,谈天说地奇闻出。
读书增识拓视野,亦能成就改自我。
陶冶情操铸性格,思维严密情操高。
书如美酒回味深,书如花园乐流连。
读书使我乐不疲,手不释卷如饥渴。
书海泛舟诗意浓,书海拾贝尤为重。
愿邀志同道合友,荡涤于书海泛舟。
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书海泛舟_1200字
我在一条路上走着,它有时鲜花满道,有时荆棘坎坷,那条路无尽头——那是一条人生之路。
我在天空中飞翔着,它有时晴空万里,有时风雨交加,那天空无边无际——那时一片理想的天空。
我在大海中畅游着,它有时波澜壮阔,有时惊涛骇浪,我泛着一叶偏舟,在其中毫无拘束的飘荡,无论会到哪里,我都会看到如画的风景,听到心灵的诉语,嗅到如兰的清香,感到文学的魅力——那时书的海洋。
也许,海中的一簇浪花陶冶不了你的性情,但你感受过海吗?那不是普通的海,那是书的海洋;平凡的文字是她的浪花,美妙的情感是她的蔚蓝,生活的再现成了她的浩瀚,她的美丽打动了人们,感染了人们,人们从她身上读出了生活,读出了人生,读出了五彩缤纷的世界。
法国思想家孟德斯鸠说:“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”书海浩淼,何不让寂寞的人生焕发出亮丽的光彩哪?何不给流浪的精神一个暂时栖息的家园哪?我爱读书,它可以给我智慧的启迪,这更是适合我们这个求学阶段的人。但它也需要一种意境,或是在清闲的午后,或是在落日的黄昏,一杯清茶,翻开手中的书卷,看亲情如灯,品人生似棋,在无常的生活中执一颗平常的心,看云舒云展花开花落,在不经意中,把这些美丽的方块字,聚成生命的结晶,把平凡事中深含的情感,如岁月般在我们脑海中流过,此时此刻的你,已经被书的魅力所陶醉……
如花的春季,阅读辉煌的黎明;如水的心境,阅读静幽的文月;如雪的灵魂,阅读奇妙的童话,如梦海的书籍,我们阅读一种愉悦,一种洒脱,一种情怀,从中也应读出理想,读出人生,读出辉煌。自古以来,书的魅力就指引着众多勤学之子实现了他们的人生目标。匡衡凿壁偷光,深夜苦读;范仲淹划粥充饥,刻苦勤学。岳飞以沙为纸,以书枝为笔,努力付出;还有悬梁刺股、卧薪尝胆……他们都是由书而走向了成功,描绘出了自己的辉煌人生。书是他们的挚友、诤友,是他们的指路明灯,催促他们不断上进。(未完)
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书海泛舟_550字
书海泛舟老师讲过一句话:“同学们要书海泛舟。”我想:“读书的时候不就是专心致志的读呗,,干嘛还要把书放到大海里读呢?”遇到什么问题,我总喜欢自己去寻找答案,于是回到家,我赶紧做了一个模拟实验:把书泡在水里,看看是不是把书读得更明白了呢?我做完实验,发现泡在水里的那本书已经残缺不全。我疑惑不解,既然用“读书泛舟”这种方式不能读书,那么老师说“书海泛舟”到底是什么意思呢?于是,我请教老师,当我把自己的实验告诉老师时,老师哈哈大笑:“‘书海泛舟’就是说多读书,沉浸在书的海洋里,你会收获更多。
”听了老师的话,我似懂非懂地点了点头。我想:我来试试吧。于是就真的一头扎进了这书的海洋里。现在,我已经读了好多书了。
国际大奖小说《狗来了》告诉我世界是多么宽广;读了《秘密花园》,我明白了如何面对生活中的困难‘读了《绿野仙踪》,我懂得了大自然是多么奇妙;读了《窗边的小豆豆》,我感受到了小林校长对小豆豆的爱……“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”现在,老师们都夸我是个富有才气的男子汉呢!我想这都是得益于老师对我的那句指导“书海泛舟”。读书让我收获了那么多,同学们,如果你也想收获知识,那么让读书成为你的习惯,让我们一起“书海泛舟”吧!滕州市实验小学新校东区五三班
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书海泛舟_900字
放下沉重的背囊,抛弃繁重的学习任务,把老师和家长的唠叨驱散,把烦恼和忧愁抛到九霄云外,驾着小舟,乘风破浪,在书的海洋里远航。
在这浩瀚无际的海洋里,时而风平浪静;时而惊涛骇浪;时而悲痛欲绝;时而欣喜若狂;时而忧愁苦闷;时而愉悦欢畅……
我独自一人驾着小舟,没有别人的打扰,仿佛进入了知识的海洋。在泛舟中,我领略了春的生机盎然,体会了夏的酷暑考验,感受了秋的清凉舒服,看到了冬的纯洁无瑕。四季是上帝的恩赐,在诗人和作家的笔下,我看到了一幅幅美妙的图画。他们的绘画工具就是笔杆子,然而,简单的笔杆子却勾画出了绚丽多彩的人生。
遨游于书海中,看到了诗人的博大胸襟:我读到了陈胜“燕雀安知鸿鹄之志哉”的远大抱负;读到了范仲淹“不以物喜,不以己悲”的广阔胸怀;读到了杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的凌云壮志。
在古人的诗文中,我也读懂了“少壮不努力,老大徒伤悲”、“一寸光阴一寸金”,我们应该珍惜每分每秒。学如逆水行舟,不进则退,因此我们要勇往直前,奋力前行。
从小,我就读了不少名人的故事:两耳失聪后仍旧坚持音乐创作并获得了巨大成功的“乐圣”贝多芬;年轻时穷困潦倒,却能坚持科学研究的“发明之王”爱迪生;在中国革命被旧势力疯狂镇压的千钧一发之际,勇敢挑起重担,率领中国人坚持革命,最终建立了新中国的人民领袖毛泽东——这些伟人都给我留下了深刻的印象。他们使我知道:成功是来之不易的,成功是需要坚韧的品格的。从那时起,坚韧,就成了我所追求的品格。(未完)
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书海泛舟_250字
读一本书,其实是用心灵去感悟月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,落英的飘零还有神明的沧桑与美丽。
开启一本珍藏许多年的书的扉页,屡屡墨香如醇醇杨柳风,濛濛杏花雨,在心田上萦绕,岁月的流逝,人世沉浮,让心花悄然绽放,散发出无数感悟的诗行。
读书是在如画风景中拾捡朝花,寻找生命感悟的花絮。读路遥的《平凡的世界》。便如西湖泛舟,你随手可以采摘到生命启迪的莲子,人物的内心独白如西湖翡翠般的水,有一澄到底的清澈,有激起成章的波动。读《平凡的世界》,你会觉得自己整个身心都沐浴在西湖的莲花香气中,觉得生命是一幅浓妆淡抹的水墨风景画,沉重中蓄含着精彩,暗淡中查看书海泛舟作文250字原文
书海泛舟_1500字
读一本书,其实是用心灵去感悟月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,落芙的飘零,感悟生命的沧桑与美丽。开启书的扉页,缕缕墨香如醇醇杨柳风,杏花雨,蒙蒙在心田上萦绕,心花悄然绽放,散发出无数加诗行般的感悟。透过杨柳杏花,我们可以看见远方青山绿水,红莲婷婷,枫叶彤彤,梅花傲雪。读书是在如画风景中拾拾朝花,寻找生命感悟的花絮。读路遥的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你随手可以采摘到启迪生命的莲子,整个身心都沐浴在西湖的莲花香气中。人物的内心独白是西湖如翡翠般的水,有一澄到底的清澈,有激起成章的波动。你觉得生命是一幅浓妆淡沫的水墨风景画,沉重中蓄含着精彩,黯淡中酝酿着灿烂。而读《钢铁是怎样炼成的》正如樊登雪峰在凛冽的寒风中感受青松的坚强,红梅的不屈,愈住上走,一会儿一朵雪莲会突然扑入你的视野,一会儿一丛绿草映绿你的脾子。这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩,寒风中的雪莲绿草,将人生的不屈和坚强在雪峰上深深地定格,读《钢铁是怎样炼成的》,经历寒风的凛冽后,聆听生命春天里的莺歌燕语,真正感受活着的意义。读书是跨越时空的邂逅。在书中,你可以和李白一起攀登天姥山,采摘白云红霞;可以和李清照共赏绿肥红瘦,梅子
读一本书,其实是用心灵去感悟月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,落芙的飘零,感悟生命的沧桑与美丽。开启书的扉页,缕缕墨香如醇醇杨柳风,杏花雨,蒙蒙在心田上萦绕,心花悄然绽放,散发出无数加诗行般的感悟。透过杨柳杏花,我们可以看见远方青山绿水,红莲婷婷,枫叶彤彤,梅花傲雪。读书是在如画风景中拾拾朝花,寻找生命感悟的花絮。读路遥的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你随手可以采摘到启迪生命的莲子,整个身心都沐浴在西湖的莲花香气中。人物的内心独白是西湖如翡翠般的水,有一澄到底的清澈,有激起成章的波动。你觉得生命是一幅浓妆淡沫的水墨风景画,沉重中蓄含着精彩,黯淡中酝酿着灿烂。而读《钢铁是怎样炼成的》正如樊登雪峰在凛冽的寒风中感受青松的坚强,红梅的不屈,愈住上走,一会儿一朵雪莲会突然扑入你的视野,一会儿一丛绿草映绿你的脾子。这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩,寒风中的雪莲绿草,将人生的不屈和坚强在雪峰上深深地定格,读《钢铁是怎样炼成的》,经历寒风的凛冽后,聆听生命春天里的莺歌燕语,真正感受活着的意义。读书是跨越时空的邂逅。在书中,你可以和李白一起攀登天姥山,采摘白云红霞;可以和李清照共赏绿肥红瘦,梅子黄时雨,和她在荷花从中争渡;你也可以和徐志摩在康桥上信步徜徉,共同表格摘桥下河水中的浪花;你还可以和海明威帮助老渔夫桑地歌亚抗拒鲨鱼的肆虐,感“人可以被消灭,但不能被打败”这一伟大崇高的精神境界。你还可以和孔子,屈原、司马迁、陶渊明、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰民为知心朋友,和鲁迅、沈从文、巴金、钱钟书、贾平凹在书中做一次畅谈。拥有这么多的朋友,你的腰板也会挺得特别的直。青灯下,左手执黄卷,右手捧一杯沈茶,如果窗外有一轮明月就更好了。月光下,呷一口浓茶,聆听作家们用笔敲响的岁月回声,激起你心海浪花朵朵,让浪花撞击心灵,闪烁出五彩缤纷的火花,汇成一条美丽的彩虹,连接着心和月亮。所以,读书时你湛蓝的心空上也会点缀着一轮明月。读书,是在人生道路人采撷生命的音符,酝酿出一首岁月之歌,唱出春花秋月,落芙缤纷。
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