种萝卜
种萝卜_1000字
今天，老师神秘兮兮地走进教室，在黑板上写了三个大字：种萝卜。种萝卜？老师写这些字干什么？难道是这节课我们要做的事情吗?可老师会带我们到哪儿去种萝卜呢？……顿时，我的脑海里浮现出许许多多的问号。这时，老师让我们安静下来，又笑眯眯地对我们说：“今天这节课，我们要玩一个游戏，‘种萝卜’，规则如下：
用一枝粉笔来做‘萝卜’，找一些同学紧紧地站成一排，双手都放在背后，做‘泥土’，让一位‘小农民’把‘萝卜’放在一个人手里，让其他的人来猜‘萝卜’在谁手中，一共有三次猜的机会。”
听完老师介绍的规则，同学们纷纷举起手来，争先恐后的想做泥土。老师让顾瑶佳当“小农民”，又找了八个男生做“泥土”，让他们在讲台前站成一排，挤得紧紧的，不让任何人看见背后的情况。开始“种萝卜”了，“小农民”在“泥土”们的身后走了一圈，随后喊了一声：“好了。”大家接二连三高高地举起手，赵之晨“嗖”地站起来，大声地说：“是赵垚。”赵垚伸出手，装出很可惜的样子。这时，吴家宝兴冲冲地指着王天磊说：“是他。”王天磊摊开手心，并没有“萝卜。”。而同学们则把目光赚到了赵琪锋的身上，只见他憋得满脸通红，脸就好像被人揍过一样，鼓鼓的。最后，不知是谁大喊：“赵琪锋—”哈哈，猜对了，赵琪锋只好拿出“种”在手心的“萝卜”，灰溜溜地走回座位。接着，老师又找了十个女生，仍然让她们站成一排，让蒋豪来做“小农民”，蒋豪接到新的职业后，高高兴兴地走上讲台，拿起一支粉笔走在“泥土”们的背后，一会儿，他的工作完成了。站在上面的女生个个板着脸，毫无面部表情，这让大家都很为难，这可怎么办呢？大家只好随便乱猜，但最后还是被她们给一一骗了。老师还夸奖她们是一批高质量、高效率的“泥土”。老师让我们还没有参加到的女生到讲台前站好，我慢慢地走到前面，和旁边的同学挤在一起，成为一堵“人墙”。随后，老师叫赵琪锋来做“小农民”，赵琪锋又蹦又跳地接过老师手中的粉笔，在我们的身后走了一圈又是一圈，我紧张地看着同学们，心里一直念叨着：千万别给我，千万别给我。突然，我碰到了一个冷冰冰的东西，我来回抚摸着，是粉笔！是粉笔！我吓得差点倒下了。这该死的赵琪锋，一定是故意把粉笔塞给我的。我强忍着不害怕，可心里还是很紧张，我该怎么办？到底是装笑，还是不笑呢？还没等我准备好，赵琪锋就对大家说“好了”。话音刚落，大家就“刷刷刷”地举起手来，有的说是杨玲艳，有的说是蒋逸雯，可还是有人看出是我，我伤心地下了台。之后又经过了几次游戏，这无聊的下课铃又响起了。
通过今天的游戏，我明白了：只有高质量、高效率地做好每一件事，才会有大的成就。
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种萝卜_300字
今年寒假，我过得很有意义，除了学习和写作业之外，我还学会了种萝卜。
爷爷家有好几个蔬菜大棚，每天我写完作业妈妈都要带我去大棚里玩。我看到爷爷、奶奶每天都在大棚里种菜、收菜，累得汗流满面，很辛苦。我心里想，我也要跟爷爷奶奶学会种菜，这样他们就能多多休息。于是，我就把我的想法告诉了他们，爷爷奶奶非常高兴，夸我真是个懂事的好孩子。
爷爷给了我一块“试验田”，专门让我在这里学习种菜。我按照爷爷的指点开始平地，等地平好以后，我就在上面用木棍均匀的扎上好多小坑，接着在小坑里放种子，最后把坑坪好。爷爷说：“过几天你种的萝卜就会长出来了。”我高兴极了，盼望萝卜快点儿长出来。
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种萝卜_1000字
今天，老师神秘兮兮地走进教室，在黑板上写了三个大字：种萝卜。种萝卜？老师写这些字干什么？难道是这节课我们要做的事情吗?可老师会带我们到哪儿去种萝卜呢？......顿时，我的脑海里浮现出许许多多的问号。
这时，老师让我们安静下来，又笑眯眯地对我们说：“今天这节课，我们要玩一个游戏，‘种萝卜’，规则如下：
用一枝粉笔来做‘萝卜’，找一些同学紧紧地站成一排，双手都放在背后，做‘泥土’，让一位‘小农民’把‘萝卜’放在一个人手里，让其他的人来猜‘萝卜’在谁手中，一共有三次猜的机会。”
听完老师介绍的规则，同学们纷纷举起手来，争先恐后的想做泥土。老师让顾瑶佳当“小农民”，又找了八个男生做“泥土”，让他们在讲台前站成一排，挤得紧紧的，不让任何人看见背后的情况。开始“种萝卜”了，“小农民”在“泥土”们的身后走了一圈，随后喊了一声：“好了。”大家接二连三高高地举起手，赵之晨“嗖”地站起来，大声地说：“是赵垚。”赵垚伸出手，装出很可惜的样子。这时，吴家宝兴冲冲地指着王天磊说：“是他。”王天磊摊开手心，并没有“萝卜。”。而同学们则把目光赚到了赵琪锋的身上，只见他憋得满脸通红，脸就好像被人揍过一样，鼓鼓的。最后，不知是谁大喊：“赵琪锋—”哈哈，猜对了，赵琪锋只好拿出“种”在手心的“萝卜”，灰溜溜地走回座位。接着，老师又找了十个女生，仍然让她们站成一排，让蒋豪来做“小农民”，蒋豪接到新的职业后，高高兴兴地走上讲台，拿起一支粉笔走在“泥土”们的背后，一会儿，他的工作完成了。站在上面的女生个个板着脸，毫无面部表情，这让大家都很为难，这可怎么办呢？大家只好随便乱猜，但最后还是被她们给一一骗了。老师还夸奖她们是一批高质量、高效率的“泥土”。老师让我们还没有参加到的女生到讲台前站好，我慢慢地走到前面，和旁边的同学挤在一起，成为一堵“人墙”。随后，老师叫赵琪锋来做“小农民”，赵琪锋又蹦又跳地接过老师手中的粉笔，在我们的身后走了一圈又是一圈，我紧张地看着同学们，心里一直念叨着：千万别给我，千万别给我。突然，我碰到了一个冷冰冰的东西，我来回抚摸着，是粉笔！是粉笔！我吓得差点倒下了。这该死的赵琪锋，一定是故意把粉笔塞给我的。我强忍着不害怕，可心里还是很紧张，我该怎么办？到底是装笑，还是不笑呢？还没等我准备好，赵琪锋就对大家说“好了”。话音刚落，大家就“刷刷刷”地举起手来，有的说是杨玲艳，有的说是蒋逸雯，可还是有人看出是我，我伤心地下了台。之后又经过了几次游戏，这无聊的下课铃又响起了。
通过今天的游戏，我明白了：只有高质量、高效率地做好每一件事，才会有大的成就。
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种萝卜_1000字
“种萝卜”
萝卜是种在泥土里的，可是，我们居然把萝卜种在了手里。你肯定觉得这是不可能的事吧，但是，我们就做到了，因为我们种的“萝卜”是粉笔。
星期五，十分钟队会上，老师在黑板上写了“种萝卜”三个大字，顿时，班里炸开了锅，有的说：“种萝卜，种在哪啊？难道要出校门，耶，太好了！”还有的说：“种萝卜，奥，原来是我以前玩的游戏。”可我大脑却被疑惑不解的问题塞满了：到底怎么种啊？难道老师带了萝卜？老师葫芦里到底卖了什么药？······不一会儿，老师就开始讲游戏规则了：我先叫一些人来当泥土，泥土必须要镇定，不能脸红，不然就要被猜出来了，至于“萝卜”就是我手里拿得——粉笔。我再叫一个种萝卜的，拿着这“萝卜”在泥土里种，下面的同学就是猜的，记住，要看清楚再猜，只有三次机会哦。被老师这么一说，我恍然大悟，大脑中许多疑惑不解的问题都得到了回答。
第一轮游戏就要开始了，老师叫了赵祺锋、赵垚······来当泥土，“谁愿意当种萝卜的。”老师的话音刚落，我们就争先恐后地举起了手，有的恨不得站到桌子上去举，最后，老师叫了顾瑶佳。游戏开始了，只见顾瑶佳在这种种，又到那种种，就这样，几个回合过去了，只听见顾瑶佳开心的说：“好了。”我心想：这顾瑶佳，以为我们猜不出，好，我就让你看看，一开始，我们没有一个人举手，可是，看到赵祺锋笑了以后，我们便争先恐后地举起了手，顾瑶佳叫了赵之晨，赵之晨说：“是赵祺锋。”只见赵祺锋慢慢地伸出手，他的手里真的躺着一只粉笔，我们高兴得几乎想叫起来。老师让赵祺锋说自己为什么会被猜出来，赵祺锋说：“因为我拿到粉笔时，太紧张了，所以会被猜出来。”（未完）
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种萝卜_900字
星期五中午，朱老师跟我们做了一个游戏，名字叫——种萝卜。
接着，朱老师又跟我们说了规则：“我要选一个人当小村姑， 一些人当泥土，拿着这支粉笔当种子。然后， 泥土们把手背着，排成人墙，而小村姑拿着种子放到泥土说手中让同学们猜，只有3次机会！”话音刚落，同学们都争先恐后地把手举得高高的，嘴里还说：“选我，选我！”顿时，班里炸开了锅。朱老师选了一批人上了讲台。
游戏开始了，顾瑶佳把粉笔一个一个放在泥土上，然后，又返回来，我心想：做得真是有模有样的。而下面的人却睁大了眼，接着，村姑说：“好了，猜吧！”同学们争吵着，有人说：“李剑锋！”李剑锋嘻皮笑脸地把手一摊，手里一样东西也没有，有人说：“赵祺锋！”赵祺锋缓缓地把手摊了出来，那一刻，我似乎能听到同学们的心跳声。“耶！”同学们一齐欢呼道。我还被闷在鼓里呢，在定睛一看，原来是一支粉笔在他手中。朱老师问道：“你怎么知道粉笔在他那儿的？”“因为他的脸很红！”那位同学说。 第一场刚结束，第二场便又拉开了序幕。这不，朱老师又在挑人了。“我，我，我！”同学们叫着，希望朱老师点到自己。这时，朱老师发话了：“谁坐得好，我就点谁！”刹那间，原来热闹的五（4）班，变得特别安静。朱老师又选了一批人，当然其中也有我。（未完）
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种萝卜_1000字
我们班的朱老师一直把我们当大人看待，我们都觉得在课堂上玩游戏已经是遥不可及的了。直到星期五的那个十分钟队会我们才有机会好好地在课堂上做游戏。
星期五，朱老师神秘兮兮地走进地走进教室，对我们说：“今天我们十分钟队会玩游戏！”话音刚落，我们班顿时炸开了锅，同学们全都在猜测玩什么游戏，我也开始猜测:是不是玩“老鹰捉小鸡”的游戏？那太幼稚了吧。就在我们疑惑不解时，朱老师在黑板上写了“种萝卜”三个字，我心中不由得产生了疑问：老师是不是让我们回家再QQ农场去种萝卜呀？不过，我的“美梦”很快就破灭了，朱老师说：“小山姑把粉笔当成萝卜，种在'泥土’里，看那个‘泥土，拿到了萝卜种子也心不跳脸不红。下面的观众有三次机会，猜对就赢，猜错就输。”接着，又选出几位“泥土”和一位“小山姑”，我也很荣幸，当上了“泥土”。现在，万事俱备，只欠东风。就差老师的口令了。
开始！”老师一声令下，“小山姑”一头钻进“泥土”里忙活起来。她走过我身边时，用萝卜种子碰了一下我的手，但没有放在我的手心上。过了一会儿，“小山姑”说：“好了！”萝卜种子不再我手里，真是谢天谢地呀！但是，我却拼命地做假动作，一直在那儿傻笑着，还伸出另一只手指着自己，“招呼”同学叫我，可是，同学却偏不叫我，直到后来我才知道，我做的动作太假了。同学们都纷纷猜想有的说在王天磊手中，有的说在赵垚手中，可惜当他们打开时，台下都是一片叹息声“唉——”。最后一次了，我满以为他会答错，可事实证明，他一站起来，矛头就直指赵祺锋。顿时，全班的目光都投向他，他的脸比猴子的屁股还红。我想：赵祺锋一定是拿到了萝卜种子以后，想笑却使劲憋着，所以连涨得通红，才被发现的吧。（未完）
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种萝卜_1200字
“种萝卜”
今天中午，又是十分钟队会了，可我还不见主持人上去，觉得好奇怪，这是，只见 朱 老师在黑板上写了三个字：“种萝卜”。顿时，底下的同学都议论纷纷起来，我抓耳挠腮，不知道是什么意思。种萝卜，难道让我们到校园里种，不可能。正当我还在猜测的时候， 朱 老师说了起来:“今天，我们来做个游戏……”，“游戏”,我听到这两个字就兴奋不已，后面的却什么也没听见，我一问同桌才知道，原来，“种萝卜”就是我们今天要玩的游戏。 朱 老师又继续讲道：“我们拿粉笔来当萝卜，怎么种呢？先请一些‘泥土’上来。”说完，同学们就争先恐后地举起了手，请了一些男生上来当泥土后， 朱 老师又叫了一个山姑来“种萝卜”。 朱 老师示范着说：“你们这些泥土首先要站成一排，紧挨在一起，然后把手放在后面，山姑只要随意地把‘萝卜’放在一位同学的手上，不要露出破绽，下面同学有三次猜的机会，如果猜中了，那就是下面的同学赢了，如果没猜中，那你们就是高质量泥土。”哦，原来是这样，听完规则，我们便正式开始游戏。
第一轮开始了，刚才请上来的“泥土”你挨着我，我挨着你紧靠在一起，山姑拿起“萝卜”开始种了起来，下面的同学都紧紧地盯着上面，想看出破绽，我也一样。山姑在后面忙着“种萝卜”，前面当泥土的同学却个个神采飞扬，有的故意装笑；有的回过头去看看“萝卜”种在了哪里；有的故作镇静。到底是在谁手上呢？山姑又在后面忙活了一阵，突然，我发现赵祺锋笑得时候与别人截然不同：他一直低着头，忍不住地笑着，脸像个红苹果。显然是不想被我们看见。肯定在他手里。我高高地举起了手，山姑也种完了，山姑请了两位同学回答，都没有回答正确。那两位被猜到的同学也伸出手向我们示意没有,最后一次机会了，我一边举着手一边喊着：“我，我。”许多同学都举起了手，教室里成了一片手的海洋。山姑请了最后一位同学，他脱口而出：“赵祺锋。”哈，我们赢了！我想很多人也猜到了，赵祺锋伸出手一看，果然是他，真是低质量的泥土，这一轮中，我们观众获胜了。接着，我们又进行了一次比赛，我上去做了泥土，我们站好后，山姑便开始“种萝卜”。我真想笑，但是我在心里一直对我说：不行，我不能笑，我一定要冷静，一定要镇静。于是，我一脸严肃。我又用余光一看，只见我旁边的人都不在笑，嘿嘿，我们做的都不错嘛，这下你们猜不出了。我在心里暗暗笑着。这时，山姑向我们这边走来，我的心不由地怦怦直跳。可千万别给我。我在心中默默祈祷着。山姑走到我们这边时停住了，我的心一下子提到了嗓子眼，紧张、激动，此时的我屏住了呼吸，山姑犹豫了一会儿，最后还是走了。唉，还好没事。我心里的一块石头终于落了下来。山姑从“泥土”后面走了出来：“好了。”接下来该是下面同学展现的时候了，前两次都没猜准，最后一次了，我有些兴奋，因为我们就快到达胜利的彼岸了，但也有些紧张，因为如果他们猜对了，我们也就前功尽弃了。最后一位同学站了起来，他话音刚落，我兴奋得几乎快跳起来了，我们赢了，我们赢了！正是因为我们面不改色心不跳，才做到了真正的赢家。
游戏不一会儿就结束了， 朱 老师给我们讲了一些故事，听完了这些故事，我也真正从游戏中明白了一个道理：不管面对什么，我们应该面不改色心不跳，时时刻刻都要做到心静。
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种萝卜_100字
今天我和妈妈在家种萝卜，红彤彤的小萝卜，透着一点点嫩芽了，我拿着小铲子，给小萝卜挖了一个个小坑，那个就是它的家呀，我把萝卜放进去，冒着嫩芽的一头朝着上面，埋进了泥土里，真的好兴奋啊，不知道小萝卜长大了，会是什么样子，我真想一直看着它，期待它在这个春天里，有绿绿的叶子，白色的小花，来装点我漂亮的家。
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