2010年高考复习——标点符号用法答案

文章摘要：1、问号　　1）、疑问句末尾的停顿，用问号。看例题，思考类型（正反问、特指问、是非、选择问）：　　a）你见过金丝猴吗？(是非问)b）他叫什么名字？(特指问)　　c）去好呢，还是不去好？(选择问)d)你吃了饭没有？（正反问）　　2）反问句的末尾，也用句 ...

1、问号

1）、疑问句末尾的停顿，用问号。看例题，思考类型（正反问、特指问、是非、选择问）：

a）你见过金丝猴吗？(是非问)b）他叫什么名字？(特指问)

c）去好呢，还是不去好？(选择问)d)你吃了饭没有？（正反问）

2）反问句的末尾，也用句号。

a）难道你还不了解我吗？b）你怎么能这么说呢？

3）有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。例如：a）我也不知道该谁去。b）请你问问他姓什么。

下列问号用法正确与否，请判断之。

①我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？（09湖北）（╳）【解析】是陈述句，所以句末应该用句号。

②小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”（08湖北）（╳）【解析】去我家干嘛，扶贫吗，后边要用“？”“哈哈”后边可以使用感叹号。

③王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”（╳）【解析】引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。

④要别人知道你这不难。关键是你究竟是怎样的一个人？(秦文君《伟人细胞》)（╳）

【解析】不是疑问句，却都误用了问号。

⑤当时他说了什么？究竟有没有说？他都不记得了。(高晓声《陈奂生上城》)（╳）

【解析】是陈述句，中间使用逗号

⑥有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么？(史铁生《我与地坛》)（╳）

【解析】不是疑问句，却都误用了问号

⑦鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。（╳）【解析】是陈述句，中间使用逗号

⑧这是什么？新式武器试验场，国防设施的伪装，中国人修筑的马奇诺防线，抑或又一条长城？他们愕然了。（╳）【解析】漏用问号，大于等于三个选择问之后应用问号。

思考：问号复习关注的重点是什么？分清陈述语气与疑问语气是关注重点。全句并不是疑问句，末尾不用问号；反之，要用问号。

结论：（略）

2、顿号

1）句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。

例如：a）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

b）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

2）并列词语作谓语，在没有共同的宾语的情况下，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。例如：剧中机器人“罗伯特”（Robot）聪明，听话，能干。（汤正华《机器人世界》）

3）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。

例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

4）其他情况（略）

下列顿号用法正确与否，请判断之。

①教室里有五、六个人。（╳）【解析】表示概数时不用顿号。

②每逢三五日，她都要去赶集，在农贸市场上总能看到她采购时讨价还价的身影。（╳）

【解析】表示确数时要用顿号。

③语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。（╳）【解析】表示确数时要用顿号。

④你要不断进步、识字、生产。（╳）【解析】并列词语作谓语，在没有共同的宾语的情况下，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。

⑤他退休后生活很丰富、遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。（╳）【解析】呀、哇、啊等语气助词后用逗号。

⑥他不仅以油画《天安门前》、《小八路》、《母亲》、素描《突围》等主题性创作闻名，也以为小说《林海雪原》作插图为人称道。（╳）【解析】并列词语中还有并列词语，可以有两种解法。

⑦原广东省委第一书记任仲夷、原卫生部副部长黄树则、数学家王寿仁、语言学家张志公、戏剧家焦菊隐、洪深、石羽、书法家刘炳森、文学评论家侯金镜、医学家朱宪彝、顾学勤等……（╳）【解析】并列词语中还有并列词语。

⑧盆地内还蕴藏着丰富的石油、煤炭、铅、锌、金、银等多种有色金属和贵重金属。（╳）

【解析】并列词语中还有并列词语。

思考：顿号应该注意的重点是什么？大小并列既是重点又是难点。

结论：

3、分号

1)分号用在复句内并列的分句之间，这是使用分号的基本原则。

例如：a）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

2)非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

3)分行列举的各项之间，也可用分号。例如：

中华人民共和国的行政区域划分如下：

（一）全国分为省、自治区、直辖市；

（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

（三）县、自治县为乡、民族乡、镇。

下列分号用法正确与否，请判断之。

①人们常说：工具书是不会说话的老师；是一把打开知识宝库的金钥匙；是一座通向成功之路的桥梁。（╳）【解析】不是在复句内并列的分句之间，句中没有逗号。

②过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议，去，怕有危险；不去，表示胆怯，一时决定不下。（╳）【解析】“去，怕有危险；不去，表示胆怯”，因为不使用在第一层，也要把其中的分号改为逗号。

③如果每做一件事，都要从钱来考虑，有钱就做，没有钱就不做，钱多的就多做，钱少的就少做，那么，一个儿童失足落水，还有谁去救他？（魏巍《驳“实惠”论》）（╳）【解析】第一层没有使用分号。

④是的，这里的湖光山色，密柳长堤；这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。（╳）【解析】不能看成三个分句组成的复句，分号可改为逗号，“湖光山色，密柳长堤”和“茂林修竹，桑田苇泊”中间的逗号可改为顿号，使三个“这里的”领起的并列名词性短语作句子的主语。

⑤南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。（╳）

【解析】不是在复句内并列的分句之间，句中没有逗号。

⑥物质的追求和生活的安逸可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。（╳）【解析】不是在复句内并列的分句之间，句中没有逗号。

⑦雨，越下越大，风，越刮越急。（╳）【解析】在复句内并列的分句之间要用分号。

⑧拿《三人行》这篇课文来说，它按事情的发展顺序，写了“王吉文背着小周前进”；“王吉文轮流背着小周和黄元庆前进”；“小周和黄元庆匍匐着拖王吉文前进”这几段。（╳）【解析】

【解析】不是在复句内并列的分句之间，句中没有逗号。

思考：分号的使用应该关注什么？是否为并列复句、转折关系、因果关系等。

结论：

4、冒号

1）用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。

2）用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你”！

3）用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

4）总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。

例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

下列冒号用法正确与否，请判断之。

①这个学期本系决定开五门选修课，一门是社会学，20个课时；一门是世界文学史，约30个课时；一门是中国哲学史，30个课时；一门是西方美学概论，20个课时；一门是心理学概论，25个课时。（╳）【解析】在总说性话语的后边要用冒号。

②李博的爷爷刚从乡下回来，给我们带来了许多农村的土特产品。他一副神秘的样子问我，“你想不想去乡下看看呀？”（╳）【解析】在提起下文词语后要用冒号。

③总公司领导认为：造成这次事故的主要原因是：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。（╳）【解析】两个冒号不可同时使用在同一句里。

④公司领导决定召开一次中层领导干部会议，讨论：本公司发展扩大业务范围的问题。（╳）

【解析】滥用冒号。

⑤)“这是国家财产，不能随便动！”王师傅看不惯这几个人的作派，严肃地说：“就是拿走这里一根铁丝，也是破坏行为！”，（（╳）（【解析】说在句子中间，应用逗号。

⑥(2004年全国卷)《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（╳）【解析】冒号赘余。

⑦本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（╳）【解析】冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“王安忆、王小鹰、程乃珊”，却不能管到最后一句“在一起谈笑风生”。所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。

⑧李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。（╳）【解析】句末点号应在引号内。

思考：在什么情况下使用冒号？在上面出现的四种情况下能使用冒号。

结论：

5、引号

1）行文中直接引用的话，用引号标示。

例如：Ａ）爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

Ｂ）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

Ｃ）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

2）需要着重论述的对象，用引号标示。

例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3）具有特殊含意的词语，也用引号标示。例如：这样的“聪明人”还是少一点好。

4）单引号（略）

下列引号用法正确与否，请判断之。

①去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。

（╳）【解析】“非正式联谊会”应加引号

②以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。（╳）【解析】《团结、友谊、交融、发展》为引号

③耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（╳）【解析】此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。”

④我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（╳）【解析】要去掉引号（不是强调的对象）。

⑤我们的口号是“一切为了孩子”！（╳）【解析】引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。

⑥大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。（√）【解析】引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放在引号外面。

⑦“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。（2004年湖北卷）（╳）【解析】标号与点号位置不当

⑧以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。（2004年湖北卷）（╳）【解析】该句中，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”已作为引用者文句的一部分，充当“这句话”的同位语，所以应将引号里的句事情删去。

思考：在使用引号时，你最关注什么？引号与句末点号的关系。

结论：

6、括号

行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

例如：Ａ）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

Ｂ）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）

下列括号用法正确与否，请判断之。

①猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘了下来……（╳）

【解析】看例题A可知，括号内的句号多余。

②除了诗，（因为诗是最难译的）雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。（╳）

【解析】是内括号，应紧贴着被解释的词语之后。

③果戈里的《巡按使》，使演员直接对看客道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的后句删去了）。（╳）【解析】看例题B可知，句号应在括号内。

④如果国度主权遭到贬损或剥夺，个人的一切就将失去保障(包含人权在内)。（╳）

【解析】是内括号，应紧贴着被解释的词语之后。

⑤我市上半年工业总产值增幅和乡(含乡)以上工业总产值增幅分居全省领先程度。（╳）

【解析】是内括号，应紧贴着被解释的词语之后。

⑥20世纪末，能源危机、人口多余、资源损坏(尤其是淡水资源)、环境恶化，以及接连不断的灾变，向人类敲起了警钟。（╳）【解析】是内括号，应紧贴着被解释的词语之后。

⑦珠宝行重质量、讲信用，终年聘任荣获国际(FGA)、国内(GIC)珠宝鉴定师资历的专家监视商品质量。（╳）【解析】不该使用括号而用了括号，删去两个括号。

思考：你对内括号和外括号有什么认识？一定要看懂括号内容解释的内容。

结论：

7、破折号

1）行文中解释说明的语句，用破折号标明。

例如：Ａ）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

Ｂ）为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。

2）话题突然转变，用破折号标明。例如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。

3）声音延长，像声词后用破折号。例如：“呜——”火车开动了。

4）事项列举分承，各项之前用破折号。

下列破折号用法正确与否，请判断之。

①专家们经剖析以为，打捞俄潜艇，最可能被采取的方法便是混合打捞法――即先行封舱，将内水抽干增添潜艇自身浮力，再应用浮吊、浮筒来起浮沉艇。（╳）【解析】即与破折号功能相等。

②这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔――吉林市。（╳）【解析】由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。

③这一切，使人们想起了解放前――一九三七年大旱五十天，赤地千里，四处逃荒的悲惨往事。（╳）【解析】由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。

④在亲人金珠玛米――解放军――的辅助下，我很快就恢复了健康。（╳）【解析】该用括号的地方用了破折号。

⑤情况突然有了改变，母亲给女儿一件出乎意料的礼物、一个漂亮的小闹钟。（╳）【解析】该用破折号的地方没有用。

⑥听了这番话，无论你是在多么温暖的日子里，——都会感到浑身发冷，就像是站在冰天雪地里。（╳）【解析】破折号滥用，没有必要用破折号的地方错用了破折号。

⑦我们必须随时去寻找这个有机的联系：这个看来似乎矛盾，但却正是与人性相吻合的联系。【解析】破折号误用为冒号。

⑧谁都会犯错误。我在有关场合已经指出过自己的错误比较大的——错误。（╳）

【解析】破折号滥用，没有必要用破折号的地方错用了破折号。

思考：破折号使用时，你自己给自己有何提示？注意破折号说明第一条。

总结：

8、省略号

1）引文的省略，用省略号标明。

例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2）列举的省略，用省略号标明。

例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！

3）说话断断续续，可以用省略号标示。

下列省略号用法正确与否，请判断之。

①所谓改编，就是把小说、话剧、歌剧、报告文学……等等文艺作品改写成电影剧本的意思。（╳）【解析】有“等等”、“诸如此类”的字样，不必重复使用表示同样意思的省略号。

②第八届亚运会是规模最大的一届，但到底有多少运动员，多少记者，多少奖牌？……诸如此类的细节，只有查资料才能解决。（╳）【解析】有“等等”、“诸如此类”的字样，不必重复使用表示同样意思的省略号。

③现在对信息有种种界说，但通常大都承认，如消息、信号、情报……特别是事实与数据，都是信息。（╳）【解析】省略号可改为逗号，前面有“如”字表示举例，不加省略号，读者也知道“信息”不限于所举的三种。

④打开报纸，满纸“界面友好”、“功能强大”……云云，让人恨不得马上就掏钱。（╳）【解析】“云云”已表示有所省略，在加省略号是多余的。

⑤世界上一年大约需要10亿双运动鞋，仅美国在1990年就买了1亿双……（╳）

【解析】“仅”表示只举一个例子，不用省略号读者也知道还有其他例子未举。

⑥王大瑞带着一脸的困惑问：“这位马小姐是？”

柏志林说：“马小姐可不是一般人物，是我们公司公关部经理。”（╳）【解析】问号前要加省略号，以表示因为不明马小姐的身份，有话没说出。

思考：省略号的考点在哪一块？注意句中的提示词语。

结论：

9、书名号

书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。

书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。电影、歌曲词、电视剧、画等也必须用书名号。填上名称：

例如：a）《红楼梦》的作者是曹雪芹。（书名）b）你读过鲁迅的《孔乙己》吗？（篇名）

c）他的文章在《人民日报》上发表了。（报名）d）桌上放着一本《中国语文》。（刊名）

e）最近热播《我的兄弟叫顺溜》（影名）

下列书名号用法正确与否，请判断之。

①《北京动物园》在哪儿？坐落在北京城的西边，那里有各种各样的动物，好玩极了！(╳)

【解析】非书名、篇名、报纸名、刊物名、电影、歌曲词、电视剧、画名等，要用引号

②这个学期《数学》和《英语》课程安排得过多，导致了《体育》、《美术》等副科课时不足。

【解析】非书名、篇名、报纸名、刊物名、电影、歌曲词、电视剧、画名等，要用引号

③参加《奥林匹克数学竞赛》的同学们早早地来到了赛场，他们的脸上充满了自信，好像成功已经把握在他们的手中了。（╳）【解析】非书名、篇名、报纸名、刊物名、电影、歌曲词、电视剧、画名等，要用引号

④学者们在年初举办的《现代资本主义经济研讨会》上，充分发表了自己的学术观点，对不同的观点展开了广泛深入的讨论。（╳）【解析】非书名、篇名、报纸名、刊物名、电影、歌曲词、电视剧、画名等，要用引号

⑤他的影片三次入围戛纳国际电影节，1993年终于如愿以偿——“霸王别姬”荣获“金棕榈最佳影片奖”和“全球影评人奖”。（╳）【解析】《霸王别姬》为影片，要用《》

⑥音乐会上，音乐家们演出了中外音乐着名作品“二泉映月”、“梁祝”、“蓝色多瑙河”“春之声”等。（╳）【解析】引号中的内容为音乐，要用《》

⑦)“戏剧在当今美国文坛中并不走红，但一部描写美国南部乡村的小剧却荣获普利策戏剧奖。”引自《“母亲，晚安”解读》，《戏剧》1997—1。（╳）【解析】引号中的内容为戏剧，要用《》

⑧锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(荀子？劝学)（╳）【解析】括号中内容为书名，要用《》

思考：书名号与引号，你能区别清楚么？注意引号与括号概念上的区别。

结论：

综合练习，指出下列标点符号使用的错误，并改正之。（下面为正确答案）

1、我喜欢大自然，惊叹她的魅力，在令人神往的大自然里，不尽的青山、不尽的绿水、不尽的花草，让我陶醉。

2、这次会议的规格比较高，参加会议的人都是劳动模范、先进工作者、有突出贡献的专家、优秀企业家等先进人物。

3、这世道真是变了，我辛辛苦苦地用手工干了四五十年的活儿，现在用计算机三天就干完了。

4、为了支援灾区人民，全国人民从祖国四面八方捐献来大量的钱款、衣物、药品和生产物资等。

5、他以前是那么深深地眷恋这片土地，但现在它拒他千里之外；他曾经无数次地在梦中踏上了这片土地，如今这梦境却令他心碎。

6、乔厂长在总结工作时指出：抓思想工作、抓生产进度需要的是我们领导，而不是工人；工人是我们生产上的生力军，是我们事业的基础力量。

7、这人是真糊涂？还是假糊涂？或是装糊涂？

8、总统在他生日的当天向他发出了生日贺电。也许有许多人会不解，这位77岁的老人缘何倍受国家总统的尊重呢？

9、这孩子说我的衣服破了，不会吧？我才买的。

10、校领导宣布了得奖班级的名单：一年级的三班、四班，三年级的一班、二班、五班，六年级的三班、六班。

11、他们是苦水里泡大的，你们吃得了那样的苦吗？没有亲身经历过的人是体会不到的。

12、物质文明得到了极大的发展，精神文明也必然被推向更高的层次：物质文明和精神文明是密不可分的。

13、保险柜被盗以后，大家首先怀疑的对象就是张帆。他什么坏事都敢干。而张帆就是不承认，这事是自己干的。

14、同学们从工厂实习回来后，有很多体会，刘竟对大家说：“他不但了解了社会，同时也从工人师傅身上学到了许多在学校学不到的东西。”

15、毕加索对康威勒说：“当1914年法国人被召入伍时，我把勃拉克和德朗送到亚维农火车站，从那以后我们没有再相聚过。”

16、气象部门的专家认为，由于“厄尔尼诺现象”的再次出现，今年的冬天将是一个温暖的冬天。

17、请注意，优惠出售仅在本广告刊出后30天(以读者汇款当日的邮戳日期为准)内有效，请立即行动，否则便要与这些精晶无缘了。

18、他是一个伟大的音乐家(不是天才)，是一个二流的钢琴家。他理解一切，但感觉不好。

19、书店经理推荐图书：《世界之窗》，少年儿童出版社，36．00元；《锦绣中华》，少年儿童出版社，36．00元；《生活王国》，少年儿童出版社，36．00元；《兵器世界》。