- 习作一：成为大自然中的一员、走进音响世界或回顾暑假生活从下面的建议中选择一项，进行口语交际和习作。请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象。想想它们在大自然中是怎样生活或 [阅读全文]
- 习作一：在口语交际的基础上，以《难忘的&ldquo。第一次&rdquo。》为题写一篇习作，要把&ldquo。第一次&rdquo。的经历写清楚，还要写出在经历&ldquo。第一次&rdquo。之后获得的启示。也可以从下面两个内容中选择一个，完成本次习作。 [阅读全文]
- 习作二：祖国在我心中在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕&ldquo。祖国在我心中&rdquo。这一主题，写一篇演讲稿。写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称 [阅读全文]
- 习作二：&ldquo。百里不同风，千里不同俗。&rdquo。通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解。请你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、居民，还可 [阅读全文]
- 习作三：写体现人们相互关心的事生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、 [阅读全文]
- 习作三：&ldquo。赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊。&rdquo。《灯光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这样崇高的理想，勇往直前的。理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理 [阅读全文]
- 习作四：针对浪费资源和污染环境写一份建议说或看漫画写感受编故事请从下面的建议中任选一个进行习作。生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良的现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。 [阅读全文]
- 习作四：读了《鲁滨孙漂流记》，你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神，是否深深打动了你。虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但是，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都 [阅读全文]
- 习作五：用一两件事来介绍自己的小伙伴或我和好朋友之间的一件事情续写请选择一个角度，完成本次习作。《少年闰土》写了有关闰土的几件事，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。 [阅读全文]
- 习作五：这次习作不出题目，也不限制内容范围，请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。小学生活即将结束了，建议你编一本自己的习作选。 [阅读全文]
- 习作六：写一首诗这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达 [阅读全文]
- 习作六：不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学、带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕&ldquo。难忘小学生活&rdquo。这个主题，开展一次综合性学习，想师友、母校告别。 [阅读全文]
- 习作七：根据图片报道编写一个故事&ldquo。据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只下鸭子失足跌入路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到 [阅读全文]
- 习作八：写一写学习某种艺术过程中的故事和感受、写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动《我的舞台》把&ldquo。我&rdquo。学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。 [阅读全文]