2007甘肃省兰州市 9500字
文章摘要：高中作文9500字:怎么写好2007甘肃省兰州市9500字作文？从下面两题中任选一题作文。（60分）文题一：阅读下面文字，根据要求作文。一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何。”老人家反问：“你的家乡如何。”年轻人回答：“糟透了。我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。以下是余曼婷写的《2007甘肃省兰州市》范文；
好2007甘肃省兰州市作文9500字概况
- 作者：余曼婷
- 班级：高中高三
- 字数：9500字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2021年02月20日 09时48分
从下面两题中任选一题作文。（60分）
文题一：
阅读下面文字，根据要求作文。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致，老人家说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”
文题二：
以“兰州的韵味”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）写真情实感，不得抄袭套写；（3）不少于600字；（4）不要出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
跟2006年一样，今年兰州市的中考作文命题仍然采用了二选一的形式。
先来说文题一。这是一道材料作文。
1. 准确的立意
相对来说，材料作文的审题难度较大，我们必须读懂材料，才有望写出符合要求的应考作文。材料作文怎样审题与立意呢？这一材料的主体是由对话的形式构成的，我们可以从关键人物的话语中寻找启示，然后围绕这个启示立意行文。这则材料中最关键的话在材料最后，就是老者说的：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”也就是说，这则材料旨在启发我们应该用怎样的视角去看生活、看人生、看世界。正确的态度应该是：用欣赏的态度看周围的世界，用美好的心灵看周围的人，世界便会更加精彩。
其次，生活是双向的，“我看青山多妩媚，料青山看我应如是”；相反，当你一味地埋怨生活之时，生活也会越来越逆反你。据此，如果你在生活中常常出现材料中第一个年轻人的心态，那么无疑你应该好好审视一下自己了，你有可能正是问题的关键。由此确立的中心也是切合题意的。2. 恰当的文体作文“要求”中明确规定除诗歌外“文体自定”。考生可选的文体有议论文、散文、记叙文等，鉴于材料寓意的含蓄性，考生在作文中不妨亮明自己的观点，观点明确的散文化的议论文，是得高分的首选。这种文体既能明确亮出文章观点，便于阅卷老师迅速抓住作文的中心，又适于展示考生的文采。当然了，如果你擅长记叙，那不妨构思一个引人入胜的故事，从故事中说人生，揭示出正确的人生态度。
下面说文题二。“兰州的韵味”是一道文化含量较高的命题作文。这类作文的写作难度往往很大，对于一个刚初中毕业的学生来说尤其如此。
怎样富有成效地写出兰州的“韵味”呢？
1. 准确理解题目含义
认真审查、分析、研究文题的含义及要求，是我们写命题作文的第一步，审题的准确与否，直接关系到我们作文的成败。“兰州的韵味”这一偏正短语的中心词是“韵味”，“兰州”是起修饰限制作用的。何谓“韵味”？这是我们写作之前必须要理解清楚的。这里的“韵味”应该是指经过历史长河的积淀，逐渐形成的地域特色，包括人们的精神面貌、饮食习惯、民情风俗、建筑风格等等。只有把兰州这一城市这些方面的精神、灵魂写出来，才算你写出了兰州的“韵味”。
2. 在选材上下工夫
选材上，本文适宜从不同侧面选取几个富有代表性的画面，不宜仅从饮食上选材，这样会使得文意过于狭窄。我们常听到这样一句话：兰州盛产土豆、牛肉面和主持人。其实，从这样三个方面写“兰州的韵味”，也不失为一篇有特色的作文。土豆的朴实、经济实用，体现了一种“韵味”；牛肉面更是兰州这座城市大街小巷中最为普遍的家常便饭了；说到中央电视台的著名主持人，像采访高端的水均益、新闻联播的李修平、综艺节目的朱军、天气预报的裴新华。等等，这都算是兰州的骄傲了，他们的成功折射出兰州的文化底蕴。当然了，能够表现兰州韵味的，远不止这些，再如：可爱的兰州话，大气而有品位的“飞天”舞剧，饮誉华夏的《黄河母亲》雕塑，别具内涵和韵味的街道，堪称兰州名片的黄河水车、《读者》等。俗语云：“看景下杭州，品瓜上兰州。”兰州还以瓜果闻名天下，这也是兰州比较题目从下面两题中任选一题作文。（60分）
文题一：
阅读下面文字，根据要求作文。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致，老人家说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”
文题二：
以“兰州的韵味”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）写真情实感，不得抄袭套写；（3）不少于600字；（4）不要出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
跟2006年一样，今年兰州市的中考作文命题仍然采用了二选一的形式。
先来说文题一。这是一道材料作文。
1. 准确的立意
相对来说，材料作文的审题难度较大，我们必须读懂材料，才有望写出符合要求的应考作文。材料作文怎样审题与立意呢？这一材料的主体是由对话的形式构成的，我们可以从关键人物的话语中寻找启示，然后围绕这个启示立意行文。这则材料中最关键的话在材料最后，就是老者说的：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”也就是说，这则材料旨在启发我们应该用怎样的视角去看生活、看人生、看世界。正确的态度应该是：用欣赏的态度看周围的世界，用美好的心灵看周围的人，世界便会更加精彩。
其次，生活是双向的，“我看青山多妩媚，料青山看我应如是”；相反，当你一味地埋怨生活之时，生活也会越来越逆反你。据此，如果你在生活中常常出现材料中第一个年轻人的心态，那么无疑你应该好好审视一下自己了，你有可能正是问题的关键。由此确立的中心也是切合题意的。2. 恰当的文体作文“要求”中明确规定除诗歌外“文体自定”。考生可选的文体有议论文、散文、记叙文等，鉴于材料寓意的含蓄性，考生在作文中不妨亮明自己的观点，观点明确的散文化的议论文，是得高分的首选。这种文体既能明确亮出文章观点，便于阅卷老师迅速抓住作文的中心，又适于展示考生的文采。当然了，如果你擅长记叙，那不妨构思一个引人入胜的故事，从故事中说人生，揭示出正确的人生态度。
下面说文题二。“兰州的韵味”是一道文化含量较高的命题作文。这类作文的写作难度往往很大，对于一个刚初中毕业的学生来说尤其如此。
怎样富有成效地写出兰州的“韵味”呢？
1. 准确理解题目含义
认真审查、分析、研究文题的含义及要求，是我们写命题作文的第一步，审题的准确与否，直接关系到我们作文的成败。“兰州的韵味”这一偏正短语的中心词是“韵味”，“兰州”是起修饰限制作用的。何谓“韵味”？这是我们写作之前必须要理解清楚的。这里的“韵味”应该是指经过历史长河的积淀，逐渐形成的地域特色，包括人们的精神面貌、饮食习惯、民情风俗、建筑风格等等。只有把兰州这一城市这些方面的精神、灵魂写出来，才算你写出了兰州的“韵味”。
2. 在选材上下工夫
选材上，本文适宜从不同侧面选取几个富有代表性的画面，不宜仅从饮食上选材，这样会使得文意过于狭窄。我们常听到这样一句话：兰州盛产土豆、牛肉面和主持人。其实，从这样三个方面写“兰州的韵味”，也不失为一篇有特色的作文。土豆的朴实、经济实用，体现了一种“韵味”；牛肉面更是兰州这座城市大街小巷中最为普遍的家常便饭了；说到中央电视台的著名主持人，像采访高端的水均益、新闻联播的李修平、综艺节目的朱军、天气预报的裴新华。等等，这都算是兰州的骄傲了，他们的成功折射出兰州的文化底蕴。当然了，能够表现兰州韵味的，远不止这些，再如：可爱的兰州话，大气而有品位的“飞天”舞剧，饮誉华夏的《黄河母亲》雕塑，别具内涵和韵味的街道，堪称兰州名片的黄河水车、《读者》等。俗语云：“看景下杭州，品瓜上兰州。”兰州还以瓜果闻名天下，这也是兰州比较题目从下面两题中任选一题作文。（60分）
文题一：
阅读下面文字，根据要求作文。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致，老人家说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”
文题二：
以“兰州的韵味”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）写真情实感，不得抄袭套写；（3）不少于600字；（4）不要出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
跟2006年一样，今年兰州市的中考作文命题仍然采用了二选一的形式。
先来说文题一。这是一道材料作文。
1. 准确的立意
相对来说，材料作文的审题难度较大，我们必须读懂材料，才有望写出符合要求的应考作文。材料作文怎样审题与立意呢？这一材料的主体是由对话的形式构成的，我们可以从关键人物的话语中寻找启示，然后围绕这个启示立意行文。这则材料中最关键的话在材料最后，就是老者说的：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”也就是说，这则材料旨在启发我们应该用怎样的视角去看生活、看人生、看世界。正确的态度应该是：用欣赏的态度看周围的世界，用美好的心灵看周围的人，世界便会更加精彩。
其次，生活是双向的，“我看青山多妩媚，料青山看我应如是”；相反，当你一味地埋怨生活之时，生活也会越来越逆反你。据此，如果你在生活中常常出现材料中第一个年轻人的心态，那么无疑你应该好好审视一下自己了，你有可能正是问题的关键。由此确立的中心也是切合题意的。2. 恰当的文体作文“要求”中明确规定除诗歌外“文体自定”。考生可选的文体有议论文、散文、记叙文等，鉴于材料寓意的含蓄性，考生在作文中不妨亮明自己的观点，观点明确的散文化的议论文，是得高分的首选。这种文体既能明确亮出文章观点，便于阅卷老师迅速抓住作文的中心，又适于展示考生的文采。当然了，如果你擅长记叙，那不妨构思一个引人入胜的故事，从故事中说人生，揭示出正确的人生态度。
下面说文题二。“兰州的韵味”是一道文化含量较高的命题作文。这类作文的写作难度往往很大，对于一个刚初中毕业的学生来说尤其如此。
怎样富有成效地写出兰州的“韵味”呢？
1. 准确理解题目含义
认真审查、分析、研究文题的含义及要求，是我们写命题作文的第一步，审题的准确与否，直接关系到我们作文的成败。“兰州的韵味”这一偏正短语的中心词是“韵味”，“兰州”是起修饰限制作用的。何谓“韵味”？这是我们写作之前必须要理解清楚的。这里的“韵味”应该是指经过历史长河的积淀，逐渐形成的地域特色，包括人们的精神面貌、饮食习惯、民情风俗、建筑风格等等。只有把兰州这一城市这些方面的精神、灵魂写出来，才算你写出了兰州的“韵味”。
2. 在选材上下工夫
选材上，本文适宜从不同侧面选取几个富有代表性的画面，不宜仅从饮食上选材，这样会使得文意过于狭窄。我们常听到这样一句话：兰州盛产土豆、牛肉面和主持人。其实，从这样三个方面写“兰州的韵味”，也不失为一篇有特色的作文。土豆的朴实、经济实用，体现了一种“韵味”；牛肉面更是兰州这座城市大街小巷中最为普遍的家常便饭了；说到中央电视台的著名主持人，像采访高端的水均益、新闻联播的李修平、综艺节目的朱军、天气预报的裴新华。等等，这都算是兰州的骄傲了，他们的成功折射出兰州的文化底蕴。当然了，能够表现兰州韵味的，远不止这些，再如：可爱的兰州话，大气而有品位的“飞天”舞剧，饮誉华夏的《黄河母亲》雕塑，别具内涵和韵味的街道，堪称兰州名片的黄河水车、《读者》等。俗语云：“看景下杭州，品瓜上兰州。”兰州还以瓜果闻名天下，这也是兰州比较题目从下面两题中任选一题作文。（60分）
文题一：
阅读下面文字，根据要求作文。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致，老人家说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”
文题二：
以“兰州的韵味”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）写真情实感，不得抄袭套写；（3）不少于600字；（4）不要出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
跟2006年一样，今年兰州市的中考作文命题仍然采用了二选一的形式。
先来说文题一。这是一道材料作文。
1. 准确的立意
相对来说，材料作文的审题难度较大，我们必须读懂材料，才有望写出符合要求的应考作文。材料作文怎样审题与立意呢？这一材料的主体是由对话的形式构成的，我们可以从关键人物的话语中寻找启示，然后围绕这个启示立意行文。这则材料中最关键的话在材料最后，就是老者说的：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”也就是说，这则材料旨在启发我们应该用怎样的视角去看生活、看人生、看世界。正确的态度应该是：用欣赏的态度看周围的世界，用美好的心灵看周围的人，世界便会更加精彩。
其次，生活是双向的，“我看青山多妩媚，料青山看我应如是”；相反，当你一味地埋怨生活之时，生活也会越来越逆反你。据此，如果你在生活中常常出现材料中第一个年轻人的心态，那么无疑你应该好好审视一下自己了，你有可能正是问题的关键。由此确立的中心也是切合题意的。2. 恰当的文体作文“要求”中明确规定除诗歌外“文体自定”。考生可选的文体有议论文、散文、记叙文等，鉴于材料寓意的含蓄性，考生在作文中不妨亮明自己的观点，观点明确的散文化的议论文，是得高分的首选。这种文体既能明确亮出文章观点，便于阅卷老师迅速抓住作文的中心，又适于展示考生的文采。当然了，如果你擅长记叙，那不妨构思一个引人入胜的故事，从故事中说人生，揭示出正确的人生态度。
下面说文题二。“兰州的韵味”是一道文化含量较高的命题作文。这类作文的写作难度往往很大，对于一个刚初中毕业的学生来说尤其如此。
怎样富有成效地写出兰州的“韵味”呢？
1. 准确理解题目含义
认真审查、分析、研究文题的含义及要求，是我们写命题作文的第一步，审题的准确与否，直接关系到我们作文的成败。“兰州的韵味”这一偏正短语的中心词是“韵味”，“兰州”是起修饰限制作用的。何谓“韵味”？这是我们写作之前必须要理解清楚的。这里的“韵味”应该是指经过历史长河的积淀，逐渐形成的地域特色，包括人们的精神面貌、饮食习惯、民情风俗、建筑风格等等。只有把兰州这一城市这些方面的精神、灵魂写出来，才算你写出了兰州的“韵味”。
2. 在选材上下工夫
选材上，本文适宜从不同侧面选取几个富有代表性的画面，不宜仅从饮食上选材，这样会使得文意过于狭窄。我们常听到这样一句话：兰州盛产土豆、牛肉面和主持人。其实，从这样三个方面写“兰州的韵味”，也不失为一篇有特色的作文。土豆的朴实、经济实用，体现了一种“韵味”；牛肉面更是兰州这座城市大街小巷中最为普遍的家常便饭了；说到中央电视台的著名主持人，像采访高端的水均益、新闻联播的李修平、综艺节目的朱军、天气预报的裴新华。等等，这都算是兰州的骄傲了，他们的成功折射出兰州的文化底蕴。当然了，能够表现兰州韵味的，远不止这些，再如：可爱的兰州话，大气而有品位的“飞天”舞剧，饮誉华夏的《黄河母亲》雕塑，别具内涵和韵味的街道，堪称兰州名片的黄河水车、《读者》等。俗语云：“看景下杭州，品瓜上兰州。”兰州还以瓜果闻名天下，这也是兰州比较题目从下面两题中任选一题作文。（60分）
文题一：
阅读下面文字，根据要求作文。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致，老人家说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”
文题二：
以“兰州的韵味”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）写真情实感，不得抄袭套写；（3）不少于600字；（4）不要出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
跟2006年一样，今年兰州市的中考作文命题仍然采用了二选一的形式。
先来说文题一。这是一道材料作文。
1. 准确的立意
相对来说，材料作文的审题难度较大，我们必须读懂材料，才有望写出符合要求的应考作文。材料作文怎样审题与立意呢？这一材料的主体是由对话的形式构成的，我们可以从关键人物的话语中寻找启示，然后围绕这个启示立意行文。这则材料中最关键的话在材料最后，就是老者说的：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”也就是说，这则材料旨在启发我们应该用怎样的视角去看生活、看人生、看世界。正确的态度应该是：用欣赏的态度看周围的世界，用美好的心灵看周围的人，世界便会更加精彩。
其次，生活是双向的，“我看青山多妩媚，料青山看我应如是”；相反，当你一味地埋怨生活之时，生活也会越来越逆反你。据此，如果你在生活中常常出现材料中第一个年轻人的心态，那么无疑你应该好好审视一下自己了，你有可能正是问题的关键。由此确立的中心也是切合题意的。2. 恰当的文体作文“要求”中明确规定除诗歌外“文体自定”。考生可选的文体有议论文、散文、记叙文等，鉴于材料寓意的含蓄性，考生在作文中不妨亮明自己的观点，观点明确的散文化的议论文，是得高分的首选。这种文体既能明确亮出文章观点，便于阅卷老师迅速抓住作文的中心，又适于展示考生的文采。当然了，如果你擅长记叙，那不妨构思一个引人入胜的故事，从故事中说人生，揭示出正确的人生态度。
下面说文题二。“兰州的韵味”是一道文化含量较高的命题作文。这类作文的写作难度往往很大，对于一个刚初中毕业的学生来说尤其如此。
怎样富有成效地写出兰州的“韵味”呢？
1. 准确理解题目含义
认真审查、分析、研究文题的含义及要求，是我们写命题作文的第一步，审题的准确与否，直接关系到我们作文的成败。“兰州的韵味”这一偏正短语的中心词是“韵味”，“兰州”是起修饰限制作用的。何谓“韵味”？这是我们写作之前必须要理解清楚的。这里的“韵味”应该是指经过历史长河的积淀，逐渐形成的地域特色，包括人们的精神面貌、饮食习惯、民情风俗、建筑风格等等。只有把兰州这一城市这些方面的精神、灵魂写出来，才算你写出了兰州的“韵味”。
2. 在选材上下工夫
选材上，本文适宜从不同侧面选取几个富有代表性的画面，不宜仅从饮食上选材，这样会使得文意过于狭窄。我们常听到这样一句话：兰州盛产土豆、牛肉面和主持人。其实，从这样三个方面写“兰州的韵味”，也不失为一篇有特色的作文。土豆的朴实、经济实用，体现了一种“韵味”；牛肉面更是兰州这座城市大街小巷中最为普遍的家常便饭了；说到中央电视台的著名主持人，像采访高端的水均益、新闻联播的李修平、综艺节目的朱军、天气预报的裴新华。等等，这都算是兰州的骄傲了，他们的成功折射出兰州的文化底蕴。当然了，能够表现兰州韵味的，远不止这些，再如：可爱的兰州话，大气而有品位的“飞天”舞剧，饮誉华夏的《黄河母亲》雕塑，别具内涵和韵味的街道，堪称兰州名片的黄河水车、《读者》等。俗语云：“看景下杭州，品瓜上兰州。”兰州还以瓜果闻名天下，这也是兰州比较题目从下面两题中任选一题作文。（60分）
文题一：
阅读下面文字，根据要求作文。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致，老人家说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”
文题二：
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要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）写真情实感，不得抄袭套写；（3）不少于600字；（4）不要出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
跟2006年一样，今年兰州市的中考作文命题仍然采用了二选一的形式。
先来说文题一。这是一道材料作文。
1. 准确的立意
相对来说，材料作文的审题难度较大，我们必须读懂材料，才有望写出符合要求的应考作文。材料作文怎样审题与立意呢？这一材料的主体是由对话的形式构成的，我们可以从关键人物的话语中寻找启示，然后围绕这个启示立意行文。这则材料中最关键的话在材料最后，就是老者说的：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”也就是说，这则材料旨在启发我们应该用怎样的视角去看生活、看人生、看世界。正确的态度应该是：用欣赏的态度看周围的世界，用美好的心灵看周围的人，世界便会更加精彩。
其次，生活是双向的，“我看青山多妩媚，料青山看我应如是”；相反，当你一味地埋怨生活之时，生活也会越来越逆反你。据此，如果你在生活中常常出现材料中第一个年轻人的心态，那么无疑你应该好好审视一下自己了，你有可能正是问题的关键。由此确立的中心也是切合题意的。2. 恰当的文体作文“要求”中明确规定除诗歌外“文体自定”。考生可选的文体有议论文、散文、记叙文等，鉴于材料寓意的含蓄性，考生在作文中不妨亮明自己的观点，观点明确的散文化的议论文，是得高分的首选。这种文体既能明确亮出文章观点，便于阅卷老师迅速抓住作文的中心，又适于展示考生的文采。当然了，如果你擅长记叙，那不妨构思一个引人入胜的故事，从故事中说人生，揭示出正确的人生态度。
下面说文题二。“兰州的韵味”是一道文化含量较高的命题作文。这类作文的写作难度往往很大，对于一个刚初中毕业的学生来说尤其如此。
怎样富有成效地写出兰州的“韵味”呢？
1. 准确理解题目含义
认真审查、分析、研究文题的含义及要求，是我们写命题作文的第一步，审题的准确与否，直接关系到我们作文的成败。“兰州的韵味”这一偏正短语的中心词是“韵味”，“兰州”是起修饰限制作用的。何谓“韵味”？这是我们写作之前必须要理解清楚的。这里的“韵味”应该是指经过历史长河的积淀，逐渐形成的地域特色，包括人们的精神面貌、饮食习惯、民情风俗、建筑风格等等。只有把兰州这一城市这些方面的精神、灵魂写出来，才算你写出了兰州的“韵味”。
2. 在选材上下工夫
选材上，本文适宜从不同侧面选取几个富有代表性的画面，不宜仅从饮食上选材，这样会使得文意过于狭窄。我们常听到这样一句话：兰州盛产土豆、牛肉面和主持人。其实，从这样三个方面写“兰州的韵味”，也不失为一篇有特色的作文。土豆的朴实、经济实用，体现了一种“韵味”；牛肉面更是兰州这座城市大街小巷中最为普遍的家常便饭了；说到中央电视台的著名主持人，像采访高端的水均益、新闻联播的李修平、综艺节目的朱军、天气预报的裴新华。等等，这都算是兰州的骄傲了，他们的成功折射出兰州的文化底蕴。当然了，能够表现兰州韵味的，远不止这些，再如：可爱的兰州话，大气而有品位的“飞天”舞剧，饮誉华夏的《黄河母亲》雕塑，别具内涵和韵味的街道，堪称兰州名片的黄河水车、《读者》等。俗语云：“看景下杭州，品瓜上兰州。”兰州还以瓜果闻名天下，这也是兰州比较题目从下面两题中任选一题作文。（60分）
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要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）写真情实感，不得抄袭套写；（3）不少于600字；（4）不要出现真实的人名、地名和校名。
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其次，生活是双向的，“我看青山多妩媚，料青山看我应如是”；相反，当你一味地埋怨生活之时，生活也会越来越逆反你。据此，如果你在生活中常常出现材料中第一个年轻人的心态，那么无疑你应该好好审视一下自己了，你有可能正是问题的关键。由此确立的中心也是切合题意的。2. 恰当的文体作文“要求”中明确规定除诗歌外“文体自定”。考生可选的文体有议论文、散文、记叙文等，鉴于材料寓意的含蓄性，考生在作文中不妨亮明自己的观点，观点明确的散文化的议论文，是得高分的首选。这种文体既能明确亮出文章观点，便于阅卷老师迅速抓住作文的中心，又适于展示考生的文采。当然了，如果你擅长记叙，那不妨构思一个引人入胜的故事，从故事中说人生，揭示出正确的人生态度。
下面说文题二。“兰州的韵味”是一道文化含量较高的命题作文。这类作文的写作难度往往很大，对于一个刚初中毕业的学生来说尤其如此。
怎样富有成效地写出兰州的“韵味”呢？
1. 准确理解题目含义
认真审查、分析、研究文题的含义及要求，是我们写命题作文的第一步，审题的准确与否，直接关系到我们作文的成败。“兰州的韵味”这一偏正短语的中心词是“韵味”，“兰州”是起修饰限制作用的。何谓“韵味”？这是我们写作之前必须要理解清楚的。这里的“韵味”应该是指经过历史长河的积淀，逐渐形成的地域特色，包括人们的精神面貌、饮食习惯、民情风俗、建筑风格等等。只有把兰州这一城市这些方面的精神、灵魂写出来，才算你写出了兰州的“韵味”。
2. 在选材上下工夫
选材上，本文适宜从不同侧面选取几个富有代表性的画面，不宜仅从饮食上选材，这样会使得文意过于狭窄。我们常听到这样一句话：兰州盛产土豆、牛肉面和主持人。其实，从这样三个方面写“兰州的韵味”，也不失为一篇有特色的作文。土豆的朴实、经济实用，体现了一种“韵味”；牛肉面更是兰州这座城市大街小巷中最为普遍的家常便饭了；说到中央电视台的著名主持人，像采访高端的水均益、新闻联播的李修平、综艺节目的朱军、天气预报的裴新华。等等，这都算是兰州的骄傲了，他们的成功折射出兰州的文化底蕴。当然了，能够表现兰州韵味的，远不止这些，再如：可爱的兰州话，大气而有品位的“飞天”舞剧，饮誉华夏的《黄河母亲》雕塑，别具内涵和韵味的街道，堪称兰州名片的黄河水车、《读者》等。俗语云：“看景下杭州，品瓜上兰州。”兰州还以瓜果闻名天下，这也是兰州比较
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