撑时光的船篙 9500字

文章摘要：高三作文9500字:怎么写好撑时光的船篙9500字作文？这一天，会到来吧东南西北的游戏纸片悄悄塞进铅笔盒转身看窗外的绿荫明媚撑起一整个夏天放学路上的跷跷板轻巧跷起我们的童年那个时候你应该赶快走胸前的钥匙家门前总会蹲着的邻家的狗大脸猫还是爱吃鱼吗阿凡提还骑小毛驴吗如果还能回去请你带我走我带你打开青春的缎带舞鞋飞扬出最美好的梦想吉他弹奏着最明媚的阳光世界是瞳仁里晶莹的幻象如果还能高飞我会带你走我们在趟过彼此的明天忐忑的路途不安的等待是谁打碎了时光的沙漏是谁放了纯真走世界是不是变了晶莹的脸孔背上尘埃还要往前走我们承载六月的希望站在世界的风港我们正在起航这一天它会到来吧不会后悔的笑容覆盖滂沱的泪水这首歌都能听见吧不再修饰的词汇表达青涩的季节九零后我们放飞的一切会实现吧（小作文结束）行走中的背影，被深深浅浅地嵌进阳春的画面。以下是徐双美写的《撑时光的船篙》范文；

好撑时光的船篙作文9500字概况

• 作者：徐双美
• 班级：高中高三
• 字数：9500字作文
• 体裁：
• 段落：分127段叙写
• 更新：2023年01月04日 06时29分

高中高三作文9500字9500字   徐双美   汕尾市 高中高三学生（6）班

这一天，会到来吧

东南西北的游戏纸片

悄悄塞进铅笔盒

转身看窗外的绿荫

明媚撑起一整个夏天

放学路上的跷跷板

轻巧跷起我们的童年

那个时候你应该赶快走

胸前的钥匙

家门前总会蹲着的邻家的狗

大脸猫还是爱吃鱼吗

阿凡提还骑小毛驴吗

如果还能回去

请你带我走

我带你打开青春的缎带

舞鞋飞扬出最美好的梦想

吉他弹奏着最明媚的阳光

世界是瞳仁里晶莹的幻象

如果还能高飞

我会带你走

我们在趟过彼此的明天

忐忑的路途

不安的等待

是谁打碎了时光的沙漏

是谁放了纯真走

世界是不是变了晶莹的脸孔

背上尘埃还要往前走

我们承载六月的希望

站在世界的风港

我们正在起航

这一天它会到来吧

不会后悔的笑容覆盖滂沱的泪水

这首歌都能听见吧

不再修饰的词汇表达青涩的季节

九零后我们放飞的一切

会实现吧（小作文结束）

行走中的背影，被深深浅浅地嵌进阳春的画面。流转的江南的空气氤氲着丝竹的清亮和婉转的哀伤。置身融融的美意中，撑一支船篙，缓缓飘进时光的桥洞，悠远而绵长。岁月的河流注入心海，往事浮现，携卷的情感在河口积成沙洲。我看见了曾经的自己，在沙洲上回旋、起舞，追随永恒的脚步，被岁月的河流沾湿了衣襟。我只愿触及岁月的裙袂，却触碰到了清冽、苦涩与甘甜的回忆。我不愿放开她的手，她终于引我回到那里，那个繁花千树的世界，那些冰雪干涸的眼泪，过去的生命，过去的生活，过去的我。原是这般滋味。

（一）死亡，重生

周国平先生说：一个人无论多大年龄上没有了父母，他都成了孤儿，因为他进入这个世界的门户，他走出这个世界的屏障，都随之坍陷了。

当我睁开眼睛，试图抓住初夏的第一缕阳光时，这个世界的第一扇门已经为我开启。亲人们喜悦地迎接我的新生，指引我进入这个世界，去触摸世界上所有生命的活力与生机，感受生命的恩泽与赐予。

踏上阳春的脚步，同父母采撷一捧烂漫的春花，牵着风筝的线，一起紧握新生命的手。登上暮春的山坡，与父母同沐一抹柔和的山风，伴着松林涛涛，等待朝阳的初升。一团团、一簇簇，新生命带来的幸福感拥抱了我对世界的全部认知。我用双手触摸琴键，打碎灰暗的乐章；我用双手触摸清泉，浇灌萌蘖的新芽；我用双手触摸花苞，聆听绽放的声音。

我触摸新生，只触摸到每次新生带来的蓬勃，唯独触及不到死亡。我不曾接触死亡，以为那是离生命很遥远的对立面。

而实际上，死亡并不是生命的对立面，它伴随着生命而来，终将也会带走生命。我只触摸到新生的双手，最终停在了十四岁。我只感受过新生的灵魂，再也走不出这个令我欣喜的世界。

父亲的猝逝，成为我第一次直视死亡的回忆。它将人生最恐怖的经历撕碎，摊开在我面前，我甚至来不及让父母带我小心地去触摸世界的其他切面，生命便在我还未成形的认知中予以最残酷的现实。我选择了彻底的恐惧与逃避。原来死亡不过是一瞬间的事，整个世界的尽头便是死亡。而渺小卑微的人类面对哪怕只是宇宙的一口气，都足以灰飞烟灭，又有什么力量可与之抗拒的呢？只是它摧毁人的同时，也带走了人类所能相互给予的最美好的情感，世界不再有他，连在梦中相遇都变得奢侈。这样的冬天，几乎预示着收走生命的绳索愈拉愈紧，一切坠入沉寂。

春天仍然如期到来，眼前仍然铺满春光。繁花如锦障，世界却不再是我所看到的世界。每一个新生命的背后都隐藏着必然会到来的残忍的死亡。我们不得不顺应宇宙的规律，却无法顺应自身的感情。

可是我的生命，还在延续。直到我也陷入黑暗，走向死亡。春天，独自漫步在曾与父亲一道踏青的江边。万物犹在生长，似乎不曾知晓自身的命运。幻想化为路边一只朝生暮死的昆虫，等待时间的判决。最后终于死去，连躯体也被风干。化为脚边的一坯黄土，我看到的，会不会只有漫漶的恐惧？

方生，方死。我陷入古哲人对生死的思考，企图寻求一种超脱的生死观。而古哲人总愿意用绝对运动去解释一切他们未知的事物，包括生死。提前知晓人生的悲剧，却是人类高明于一切其他这一天，会到来吧

东南西北的游戏纸片

悄悄塞进铅笔盒

转身看窗外的绿荫

明媚撑起一整个夏天

放学路上的跷跷板

轻巧跷起我们的童年

那个时候你应该赶快走

胸前的钥匙

家门前总会蹲着的邻家的狗

大脸猫还是爱吃鱼吗

阿凡提还骑小毛驴吗

如果还能回去

请你带我走

我带你打开青春的缎带

舞鞋飞扬出最美好的梦想

吉他弹奏着最明媚的阳光

世界是瞳仁里晶莹的幻象

如果还能高飞

我会带你走

我们在趟过彼此的明天

忐忑的路途

不安的等待

是谁打碎了时光的沙漏

是谁放了纯真走

世界是不是变了晶莹的脸孔

背上尘埃还要往前走

我们承载六月的希望

站在世界的风港

我们正在起航

这一天它会到来吧

不会后悔的笑容覆盖滂沱的泪水

这首歌都能听见吧

不再修饰的词汇表达青涩的季节

九零后我们放飞的一切

会实现吧（小作文结束）

行走中的背影，被深深浅浅地嵌进阳春的画面。流转的江南的空气氤氲着丝竹的清亮和婉转的哀伤。置身融融的美意中，撑一支船篙，缓缓飘进时光的桥洞，悠远而绵长。岁月的河流注入心海，往事浮现，携卷的情感在河口积成沙洲。我看见了曾经的自己，在沙洲上回旋、起舞，追随永恒的脚步，被岁月的河流沾湿了衣襟。我只愿触及岁月的裙袂，却触碰到了清冽、苦涩与甘甜的回忆。我不愿放开她的手，她终于引我回到那里，那个繁花千树的世界，那些冰雪干涸的眼泪，过去的生命，过去的生活，过去的我。原是这般滋味。

（一）死亡，重生

周国平先生说：一个人无论多大年龄上没有了父母，他都成了孤儿，因为他进入这个世界的门户，他走出这个世界的屏障，都随之坍陷了。

当我睁开眼睛，试图抓住初夏的第一缕阳光时，这个世界的第一扇门已经为我开启。亲人们喜悦地迎接我的新生，指引我进入这个世界，去触摸世界上所有生命的活力与生机，感受生命的恩泽与赐予。

踏上阳春的脚步，同父母采撷一捧烂漫的春花，牵着风筝的线，一起紧握新生命的手。登上暮春的山坡，与父母同沐一抹柔和的山风，伴着松林涛涛，等待朝阳的初升。一团团、一簇簇，新生命带来的幸福感拥抱了我对世界的全部认知。我用双手触摸琴键，打碎灰暗的乐章；我用双手触摸清泉，浇灌萌蘖的新芽；我用双手触摸花苞，聆听绽放的声音。

我触摸新生，只触摸到每次新生带来的蓬勃，唯独触及不到死亡。我不曾接触死亡，以为那是离生命很遥远的对立面。

而实际上，死亡并不是生命的对立面，它伴随着生命而来，终将也会带走生命。我只触摸到新生的双手，最终停在了十四岁。我只感受过新生的灵魂，再也走不出这个令我欣喜的世界。

父亲的猝逝，成为我第一次直视死亡的回忆。它将人生最恐怖的经历撕碎，摊开在我面前，我甚至来不及让父母带我小心地去触摸世界的其他切面，生命便在我还未成形的认知中予以最残酷的现实。我选择了彻底的恐惧与逃避。原来死亡不过是一瞬间的事，整个世界的尽头便是死亡。而渺小卑微的人类面对哪怕只是宇宙的一口气，都足以灰飞烟灭，又有什么力量可与之抗拒的呢？只是它摧毁人的同时，也带走了人类所能相互给予的最美好的情感，世界不再有他，连在梦中相遇都变得奢侈。这样的冬天，几乎预示着收走生命的绳索愈拉愈紧，一切坠入沉寂。

春天仍然如期到来，眼前仍然铺满春光。繁花如锦障，世界却不再是我所看到的世界。每一个新生命的背后都隐藏着必然会到来的残忍的死亡。我们不得不顺应宇宙的规律，却无法顺应自身的感情。

可是我的生命，还在延续。直到我也陷入黑暗，走向死亡。春天，独自漫步在曾与父亲一道踏青的江边。万物犹在生长，似乎不曾知晓自身的命运。幻想化为路边一只朝生暮死的昆虫，等待时间的判决。最后终于死去，连躯体也被风干。化为脚边的一坯黄土，我看到的，会不会只有漫漶的恐惧？

方生，方死。我陷入古哲人对生死的思考，企图寻求一种超脱的生死观。而古哲人总愿意用绝对运动去解释一切他们未知的事物，包括生死。提前知晓人生的悲剧，却是人类高明于一切其他这一天，会到来吧

东南西北的游戏纸片

悄悄塞进铅笔盒

转身看窗外的绿荫

明媚撑起一整个夏天

放学路上的跷跷板

轻巧跷起我们的童年

那个时候你应该赶快走

胸前的钥匙

家门前总会蹲着的邻家的狗

大脸猫还是爱吃鱼吗

阿凡提还骑小毛驴吗

如果还能回去

请你带我走

我带你打开青春的缎带

舞鞋飞扬出最美好的梦想

吉他弹奏着最明媚的阳光

世界是瞳仁里晶莹的幻象

如果还能高飞

我会带你走

我们在趟过彼此的明天

忐忑的路途

不安的等待

是谁打碎了时光的沙漏

是谁放了纯真走

世界是不是变了晶莹的脸孔

背上尘埃还要往前走

我们承载六月的希望

站在世界的风港

我们正在起航

这一天它会到来吧

不会后悔的笑容覆盖滂沱的泪水

这首歌都能听见吧

不再修饰的词汇表达青涩的季节

九零后我们放飞的一切

会实现吧（小作文结束）

行走中的背影，被深深浅浅地嵌进阳春的画面。流转的江南的空气氤氲着丝竹的清亮和婉转的哀伤。置身融融的美意中，撑一支船篙，缓缓飘进时光的桥洞，悠远而绵长。岁月的河流注入心海，往事浮现，携卷的情感在河口积成沙洲。我看见了曾经的自己，在沙洲上回旋、起舞，追随永恒的脚步，被岁月的河流沾湿了衣襟。我只愿触及岁月的裙袂，却触碰到了清冽、苦涩与甘甜的回忆。我不愿放开她的手，她终于引我回到那里，那个繁花千树的世界，那些冰雪干涸的眼泪，过去的生命，过去的生活，过去的我。原是这般滋味。

（一）死亡，重生

周国平先生说：一个人无论多大年龄上没有了父母，他都成了孤儿，因为他进入这个世界的门户，他走出这个世界的屏障，都随之坍陷了。

当我睁开眼睛，试图抓住初夏的第一缕阳光时，这个世界的第一扇门已经为我开启。亲人们喜悦地迎接我的新生，指引我进入这个世界，去触摸世界上所有生命的活力与生机，感受生命的恩泽与赐予。

踏上阳春的脚步，同父母采撷一捧烂漫的春花，牵着风筝的线，一起紧握新生命的手。登上暮春的山坡，与父母同沐一抹柔和的山风，伴着松林涛涛，等待朝阳的初升。一团团、一簇簇，新生命带来的幸福感拥抱了我对世界的全部认知。我用双手触摸琴键，打碎灰暗的乐章；我用双手触摸清泉，浇灌萌蘖的新芽；我用双手触摸花苞，聆听绽放的声音。

我触摸新生，只触摸到每次新生带来的蓬勃，唯独触及不到死亡。我不曾接触死亡，以为那是离生命很遥远的对立面。

而实际上，死亡并不是生命的对立面，它伴随着生命而来，终将也会带走生命。我只触摸到新生的双手，最终停在了十四岁。我只感受过新生的灵魂，再也走不出这个令我欣喜的世界。

父亲的猝逝，成为我第一次直视死亡的回忆。它将人生最恐怖的经历撕碎，摊开在我面前，我甚至来不及让父母带我小心地去触摸世界的其他切面，生命便在我还未成形的认知中予以最残酷的现实。我选择了彻底的恐惧与逃避。原来死亡不过是一瞬间的事，整个世界的尽头便是死亡。而渺小卑微的人类面对哪怕只是宇宙的一口气，都足以灰飞烟灭，又有什么力量可与之抗拒的呢？只是它摧毁人的同时，也带走了人类所能相互给予的最美好的情感，世界不再有他，连在梦中相遇都变得奢侈。这样的冬天，几乎预示着收走生命的绳索愈拉愈紧，一切坠入沉寂。

春天仍然如期到来，眼前仍然铺满春光。繁花如锦障，世界却不再是我所看到的世界。每一个新生命的背后都隐藏着必然会到来的残忍的死亡。我们不得不顺应宇宙的规律，却无法顺应自身的感情。

可是我的生命，还在延续。直到我也陷入黑暗，走向死亡。春天，独自漫步在曾与父亲一道踏青的江边。万物犹在生长，似乎不曾知晓自身的命运。幻想化为路边一只朝生暮死的昆虫，等待时间的判决。最后终于死去，连躯体也被风干。化为脚边的一坯黄土，我看到的，会不会只有漫漶的恐惧？

方生，方死。我陷入古哲人对生死的思考，企图寻求一种超脱的生死观。而古哲人总愿意用绝对运动去解释一切他们未知的事物，包括生死。提前知晓人生的悲剧，却是人类高明于一切其他这一天，会到来吧

东南西北的游戏纸片

悄悄塞进铅笔盒

转身看窗外的绿荫

明媚撑起一整个夏天

放学路上的跷跷板

轻巧跷起我们的童年

那个时候你应该赶快走

胸前的钥匙

家门前总会蹲着的邻家的狗

大脸猫还是爱吃鱼吗

阿凡提还骑小毛驴吗

如果还能回去

请你带我走

我带你打开青春的缎带

舞鞋飞扬出最美好的梦想

吉他弹奏着最明媚的阳光

世界是瞳仁里晶莹的幻象

如果还能高飞

我会带你走

我们在趟过彼此的明天

忐忑的路途

不安的等待

是谁打碎了时光的沙漏

是谁放了纯真走

世界是不是变了晶莹的脸孔

背上尘埃还要往前走

我们承载六月的希望

站在世界的风港

我们正在起航

这一天它会到来吧

不会后悔的笑容覆盖滂沱的泪水

这首歌都能听见吧

不再修饰的词汇表达青涩的季节

九零后我们放飞的一切

会实现吧（小作文结束）

行走中的背影，被深深浅浅地嵌进阳春的画面。流转的江南的空气氤氲着丝竹的清亮和婉转的哀伤。置身融融的美意中，撑一支船篙，缓缓飘进时光的桥洞，悠远而绵长。岁月的河流注入心海，往事浮现，携卷的情感在河口积成沙洲。我看见了曾经的自己，在沙洲上回旋、起舞，追随永恒的脚步，被岁月的河流沾湿了衣襟。我只愿触及岁月的裙袂，却触碰到了清冽、苦涩与甘甜的回忆。我不愿放开她的手，她终于引我回到那里，那个繁花千树的世界，那些冰雪干涸的眼泪，过去的生命，过去的生活，过去的我。原是这般滋味。

（一）死亡，重生

周国平先生说：一个人无论多大年龄上没有了父母，他都成了孤儿，因为他进入这个世界的门户，他走出这个世界的屏障，都随之坍陷了。

当我睁开眼睛，试图抓住初夏的第一缕阳光时，这个世界的第一扇门已经为我开启。亲人们喜悦地迎接我的新生，指引我进入这个世界，去触摸世界上所有生命的活力与生机，感受生命的恩泽与赐予。

踏上阳春的脚步，同父母采撷一捧烂漫的春花，牵着风筝的线，一起紧握新生命的手。登上暮春的山坡，与父母同沐一抹柔和的山风，伴着松林涛涛，等待朝阳的初升。一团团、一簇簇，新生命带来的幸福感拥抱了我对世界的全部认知。我用双手触摸琴键，打碎灰暗的乐章；我用双手触摸清泉，浇灌萌蘖的新芽；我用双手触摸花苞，聆听绽放的声音。

我触摸新生，只触摸到每次新生带来的蓬勃，唯独触及不到死亡。我不曾接触死亡，以为那是离生命很遥远的对立面。

而实际上，死亡并不是生命的对立面，它伴随着生命而来，终将也会带走生命。我只触摸到新生的双手，最终停在了十四岁。我只感受过新生的灵魂，再也走不出这个令我欣喜的世界。

父亲的猝逝，成为我第一次直视死亡的回忆。它将人生最恐怖的经历撕碎，摊开在我面前，我甚至来不及让父母带我小心地去触摸世界的其他切面，生命便在我还未成形的认知中予以最残酷的现实。我选择了彻底的恐惧与逃避。原来死亡不过是一瞬间的事，整个世界的尽头便是死亡。而渺小卑微的人类面对哪怕只是宇宙的一口气，都足以灰飞烟灭，又有什么力量可与之抗拒的呢？只是它摧毁人的同时，也带走了人类所能相互给予的最美好的情感，世界不再有他，连在梦中相遇都变得奢侈。这样的冬天，几乎预示着收走生命的绳索愈拉愈紧，一切坠入沉寂。

春天仍然如期到来，眼前仍然铺满春光。繁花如锦障，世界却不再是我所看到的世界。每一个新生命的背后都隐藏着必然会到来的残忍的死亡。我们不得不顺应宇宙的规律，却无法顺应自身的感情。

可是我的生命，还在延续。直到我也陷入黑暗，走向死亡。春天，独自漫步在曾与父亲一道踏青的江边。万物犹在生长，似乎不曾知晓自身的命运。幻想化为路边一只朝生暮死的昆虫，等待时间的判决。最后终于死去，连躯体也被风干。化为脚边的一坯黄土，我看到的，会不会只有漫漶的恐惧？

方生，方死。我陷入古哲人对生死的思考，企图寻求一种超脱的生死观。而古哲人总愿意用绝对运动去解释一切他们未知的事物，包括生死。提前知晓人生的悲剧，却是人类高明于一切其他这一天，会到来吧

东南西北的游戏纸片

悄悄塞进铅笔盒

转身看窗外的绿荫

明媚撑起一整个夏天

放学路上的跷跷板

轻巧跷起我们的童年

那个时候你应该赶快走

胸前的钥匙

家门前总会蹲着的邻家的狗

大脸猫还是爱吃鱼吗

阿凡提还骑小毛驴吗

如果还能回去

请你带我走

我带你打开青春的缎带

舞鞋飞扬出最美好的梦想

吉他弹奏着最明媚的阳光

世界是瞳仁里晶莹的幻象

如果还能高飞

我会带你走

我们在趟过彼此的明天

忐忑的路途

不安的等待

是谁打碎了时光的沙漏

是谁放了纯真走

世界是不是变了晶莹的脸孔

背上尘埃还要往前走

我们承载六月的希望

站在世界的风港

我们正在起航

这一天它会到来吧

不会后悔的笑容覆盖滂沱的泪水

这首歌都能听见吧

不再修饰的词汇表达青涩的季节

九零后我们放飞的一切

会实现吧（小作文结束）

行走中的背影，被深深浅浅地嵌进阳春的画面。流转的江南的空气氤氲着丝竹的清亮和婉转的哀伤。置身融融的美意中，撑一支船篙，缓缓飘进时光的桥洞，悠远而绵长。岁月的河流注入心海，往事浮现，携卷的情感在河口积成沙洲。我看见了曾经的自己，在沙洲上回旋、起舞，追随永恒的脚步，被岁月的河流沾湿了衣襟。我只愿触及岁月的裙袂，却触碰到了清冽、苦涩与甘甜的回忆。我不愿放开她的手，她终于引我回到那里，那个繁花千树的世界，那些冰雪干涸的眼泪，过去的生命，过去的生活，过去的我。原是这般滋味。

（一）死亡，重生

周国平先生说：一个人无论多大年龄上没有了父母，他都成了孤儿，因为他进入这个世界的门户，他走出这个世界的屏障，都随之坍陷了。

当我睁开眼睛，试图抓住初夏的第一缕阳光时，这个世界的第一扇门已经为我开启。亲人们喜悦地迎接我的新生，指引我进入这个世界，去触摸世界上所有生命的活力与生机，感受生命的恩泽与赐予。

踏上阳春的脚步，同父母采撷一捧烂漫的春花，牵着风筝的线，一起紧握新生命的手。登上暮春的山坡，与父母同沐一抹柔和的山风，伴着松林涛涛，等待朝阳的初升。一团团、一簇簇，新生命带来的幸福感拥抱了我对世界的全部认知。我用双手触摸琴键，打碎灰暗的乐章；我用双手触摸清泉，浇灌萌蘖的新芽；我用双手触摸花苞，聆听绽放的声音。

我触摸新生，只触摸到每次新生带来的蓬勃，唯独触及不到死亡。我不曾接触死亡，以为那是离生命很遥远的对立面。

而实际上，死亡并不是生命的对立面，它伴随着生命而来，终将也会带走生命。我只触摸到新生的双手，最终停在了十四岁。我只感受过新生的灵魂，再也走不出这个令我欣喜的世界。

父亲的猝逝，成为我第一次直视死亡的回忆。它将人生最恐怖的经历撕碎，摊开在我面前，我甚至来不及让父母带我小心地去触摸世界的其他切面，生命便在我还未成形的认知中予以最残酷的现实。我选择了彻底的恐惧与逃避。原来死亡不过是一瞬间的事，整个世界的尽头便是死亡。而渺小卑微的人类面对哪怕只是宇宙的一口气，都足以灰飞烟灭，又有什么力量可与之抗拒的呢？只是它摧毁人的同时，也带走了人类所能相互给予的最美好的情感，世界不再有他，连在梦中相遇都变得奢侈。这样的冬天，几乎预示着收走生命的绳索愈拉愈紧，一切坠入沉寂。

春天仍然如期到来，眼前仍然铺满春光。繁花如锦障，世界却不再是我所看到的世界。每一个新生命的背后都隐藏着必然会到来的残忍的死亡。我们不得不顺应宇宙的规律，却无法顺应自身的感情。

可是我的生命，还在延续。直到我也陷入黑暗，走向死亡。春天，独自漫步在曾与父亲一道踏青的江边。万物犹在生长，似乎不曾知晓自身的命运。幻想化为路边一只朝生暮死的昆虫，等待时间的判决。最后终于死去，连躯体也被风干。化为脚边的一坯黄土，我看到的，会不会只有漫漶的恐惧？

方生，方死。我陷入古哲人对生死的思考，企图寻求一种超脱的生死观。而古哲人总愿意用绝对运动去解释一切他们未知的事物，包括生死。提前知晓人生的悲剧，却是人类高明于一切其他这一天，会到来吧

东南西北的游戏纸片

悄悄塞进铅笔盒

转身看窗外的绿荫

明媚撑起一整个夏天

放学路上的跷跷板

轻巧跷起我们的童年

那个时候你应该赶快走

胸前的钥匙

家门前总会蹲着的邻家的狗

大脸猫还是爱吃鱼吗

阿凡提还骑小毛驴吗

如果还能回去

请你带我走

我带你打开青春的缎带

舞鞋飞扬出最美好的梦想

吉他弹奏着最明媚的阳光

世界是瞳仁里晶莹的幻象

如果还能高飞

我会带你走

我们在趟过彼此的明天

忐忑的路途

不安的等待

是谁打碎了时光的沙漏

是谁放了纯真走

世界是不是变了晶莹的脸孔

背上尘埃还要往前走

我们承载六月的希望

站在世界的风港

我们正在起航

这一天它会到来吧

不会后悔的笑容覆盖滂沱的泪水

这首歌都能听见吧

不再修饰的词汇表达青涩的季节

九零后我们放飞的一切

会实现吧（小作文结束）

行走中的背影，被深深浅浅地嵌进阳春的画面。流转的江南的空气氤氲着丝竹的清亮和婉转的哀伤。置身融融的美意中，撑一支船篙，缓缓飘进时光的桥洞，悠远而绵长。岁月的河流注入心海，往事浮现，携卷的情感在河口积成沙洲。我看见了曾经的自己，在沙洲上回旋、起舞，追随永恒的脚步，被岁月的河流沾湿了衣襟。我只愿触及岁月的裙袂，却触碰到了清冽、苦涩与甘甜的回忆。我不愿放开她的手，她终于引我回到那里，那个繁花千树的世界，那些冰雪干涸的眼泪，过去的生命，过去的生活，过去的我。原是这般滋味。

（一）死亡，重生

周国平先生说：一个人无论多大年龄上没有了父母，他都成了孤儿，因为他进入这个世界的门户，他走出这个世界的屏障，都随之坍陷了。

当我睁开眼睛，试图抓住初夏的第一缕阳光时，这个世界的第一扇门已经为我开启。亲人们喜悦地迎接我的新生，指引我进入这个世界，去触摸世界上所有生命的活力与生机，感受生命的恩泽与赐予。

踏上阳春的脚步，同父母采撷一捧烂漫的春花，牵着风筝的线，一起紧握新生命的手。登上暮春的山坡，与父母同沐一抹柔和的山风，伴着松林涛涛，等待朝阳的初升。一团团、一簇簇，新生命带来的幸福感拥抱了我对世界的全部认知。我用双手触摸琴键，打碎灰暗的乐章；我用双手触摸清泉，浇灌萌蘖的新芽；我用双手触摸花苞，聆听绽放的声音。

我触摸新生，只触摸到每次新生带来的蓬勃，唯独触及不到死亡。我不曾接触死亡，以为那是离生命很遥远的对立面。

而实际上，死亡并不是生命的对立面，它伴随着生命而来，终将也会带走生命。我只触摸到新生的双手，最终停在了十四岁。我只感受过新生的灵魂，再也走不出这个令我欣喜的世界。

父亲的猝逝，成为我第一次直视死亡的回忆。它将人生最恐怖的经历撕碎，摊开在我面前，我甚至来不及让父母带我小心地去触摸世界的其他切面，生命便在我还未成形的认知中予以最残酷的现实。我选择了彻底的恐惧与逃避。原来死亡不过是一瞬间的事，整个世界的尽头便是死亡。而渺小卑微的人类面对哪怕只是宇宙的一口气，都足以灰飞烟灭，又有什么力量可与之抗拒的呢？只是它摧毁人的同时，也带走了人类所能相互给予的最美好的情感，世界不再有他，连在梦中相遇都变得奢侈。这样的冬天，几乎预示着收走生命的绳索愈拉愈紧，一切坠入沉寂。

春天仍然如期到来，眼前仍然铺满春光。繁花如锦障，世界却不再是我所看到的世界。每一个新生命的背后都隐藏着必然会到来的残忍的死亡。我们不得不顺应宇宙的规律，却无法顺应自身的感情。

可是我的生命，还在延续。直到我也陷入黑暗，走向死亡。春天，独自漫步在曾与父亲一道踏青的江边。万物犹在生长，似乎不曾知晓自身的命运。幻想化为路边一只朝生暮死的昆虫，等待时间的判决。最后终于死去，连躯体也被风干。化为脚边的一坯黄土，我看到的，会不会只有漫漶的恐惧？

方生，方死。我陷入古哲人对生死的思考，企图寻求一种超脱的生死观。而古哲人总愿意用绝对运动去解释一切他们未知的事物，包括生死。提前知晓人生的悲剧，却是人类高明于一切其他这一天，会到来吧

东南西北的游戏纸片

悄悄塞进铅笔盒

转身看窗外的绿荫

明媚撑起一整个夏天

放学路上的跷跷板

轻巧跷起我们的童年

那个时候你应该赶快走

胸前的钥匙

家门前总会蹲着的邻家的狗

大脸猫还是爱吃鱼吗

阿凡提还骑小毛驴吗

如果还能回去

请你带我走

我带你打开青春的缎带

舞鞋飞扬出最美好的梦想

吉他弹奏着最明媚的阳光

世界是瞳仁里晶莹的幻象

如果还能高飞

我会带你走

我们在趟过彼此的明天

忐忑的路途

不安的等待

是谁打碎了时光的沙漏

是谁放了纯真走

世界是不是变了晶莹的脸孔

背上尘埃还要往前走

我们承载六月的希望

站在世界的风港

我们正在起航

这一天它会到来吧

不会后悔的笑容覆盖滂沱的泪水

这首歌都能听见吧

不再修饰的词汇表达青涩的季节

九零后我们放飞的一切

会实现吧（小作文结束）

行走中的背影，被深深浅浅地嵌进阳春的画面。流转的江南的空气氤氲着丝竹的清亮和婉转的哀伤。置身融融的美意中，撑一支船篙，缓缓飘进时光的桥洞，悠远而绵长。岁月的河流注入心海，往事浮现，携卷的情感在河口积成沙洲。我看见了曾经的自己，在沙洲上回旋、起舞，追随永恒的脚步，被岁月的河流沾湿了衣襟。我只愿触及岁月的裙袂，却触碰到了清冽、苦涩与甘甜的回忆。我不愿放开她的手，她终于引我回到那里，那个繁花千树的世界，那些冰雪干涸的眼泪，过去的生命，过去的生活，过去的我。原是这般滋味。

（一）死亡，重生

周国平先生说：一个人无论多大年龄上没有了父母，他都成了孤儿，因为他进入这个世界的门户，他走出这个世界的屏障，都随之坍陷了。

当我睁开眼睛，试图抓住初夏的第一缕阳光时，这个世界的第一扇门已经为我开启。亲人们喜悦地迎接我的新生，指引我进入这个世界，去触摸世界上所有生命的活力与生机，感受生命的恩泽与赐予。

踏上阳春的脚步，同父母采撷一捧烂漫的春花，牵着风筝的线，一起紧握新生命的手。登上暮春的山坡，与父母同沐一抹柔和的山风，伴着松林涛涛，等待朝阳的初升。一团团、一簇簇，新生命带来的幸福感拥抱了我对世界的全部认知。我用双手触摸琴键，打碎灰暗的乐章；我用双手触摸清泉，浇灌萌蘖的新芽；我用双手触摸花苞，聆听绽放的声音。

我触摸新生，只触摸到每次新生带来的蓬勃，唯独触及不到死亡。我不曾接触死亡，以为那是离生命很遥远的对立面。

而实际上，死亡并不是生命的对立面，它伴随着生命而来，终将也会带走生命。我只触摸到新生的双手，最终停在了十四岁。我只感受过新生的灵魂，再也走不出这个令我欣喜的世界。

父亲的猝逝，成为我第一次直视死亡的回忆。它将人生最恐怖的经历撕碎，摊开在我面前，我甚至来不及让父母带我小心地去触摸世界的其他切面，生命便在我还未成形的认知中予以最残酷的现实。我选择了彻底的恐惧与逃避。原来死亡不过是一瞬间的事，整个世界的尽头便是死亡。而渺小卑微的人类面对哪怕只是宇宙的一口气，都足以灰飞烟灭，又有什么力量可与之抗拒的呢？只是它摧毁人的同时，也带走了人类所能相互给予的最美好的情感，世界不再有他，连在梦中相遇都变得奢侈。这样的冬天，几乎预示着收走生命的绳索愈拉愈紧，一切坠入沉寂。

春天仍然如期到来，眼前仍然铺满春光。繁花如锦障，世界却不再是我所看到的世界。每一个新生命的背后都隐藏着必然会到来的残忍的死亡。我们不得不顺应宇宙的规律，却无法顺应自身的感情。

可是我的生命，还在延续。直到我也陷入黑暗，走向死亡。春天，独自漫步在曾与父亲一道踏青的江边。万物犹在生长，似乎不曾知晓自身的命运。幻想化为路边一只朝生暮死的昆虫，等待时间的判决。最后终于死去，连躯体也被风干。化为脚边的一坯黄土，我看到的，会不会只有漫漶的恐惧？

方生，方死。我陷入古哲人对生死的思考，企图寻求一种超脱的生死观。而古哲人总愿意用绝对运动去解释一切他们未知的事物，包括生死。提前知晓人生的悲剧，却是人类高明于一切其他

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作者：高中高三学生（6）班 徐双美   时间：2023-1-4 06:29