那个记载喜怒哀乐的地方 900字

文章摘要：初二作文900字:怎么写好那个记载喜怒哀乐的地方900字作文？大榕树下朦胧的月色，把每个人的脸，映得清清楚楚，清清楚楚地看见，那一条挂在脸上闪着光的透明轨迹。湘湘到走廊上哭了。玉米所谓说她的那“杀猪”般的哭声引来了隔壁406的人，406社长神色慌张，像看见猛虎般催着大家回宿舍，一边安慰着她，怕那哭声会像甲流一样蔓延最后遍满楼层。以下是董晓怡写的《那个记载喜怒哀乐的地方》范文；

好那个记载喜怒哀乐的地方作文900字概况

• 作者：董晓怡
• 班级：初中初二
• 字数：900字作文
• 体裁：
• 段落：分5段叙写
• 更新：2021年01月03日 21时27分

大榕树下朦胧的月色，把每个人的脸，映得清清楚楚，清清楚楚地看见，那一条挂在脸上闪着光的透明轨迹。

湘湘到走廊上哭了。玉米所谓说她的那“杀猪”般的哭声引来了隔壁406的人，406社长神色慌张，像看见猛虎般催着大家回宿舍，一边安慰着她，怕那哭声会像甲流一样蔓延最后遍满楼层。或许是拼命地想跑出宿舍抬头仰望天空抑制泪水的落下，以至于坐在花坛边的教官仰头看见4楼栏杆前一排的哭脸和一声声的抽泣，像是怕哭声会传染，亦或是怕自己也会忍不住潸然。便匆匆把这一群伤心的“猴子”往楼下大榕树那儿赶。

或许是怕最后一个躺在木板床上入眠的夜晚惹怒教官，一个个趿着拖鞋“哐—哐—哐”往楼下跑去，我还不忘擦去泪痕。“你们都坐下。”教官和颜悦色地“请”我们“入座”。可能是被教官的举动吓傻了吧，也可能是圆形花坛坐满了人，再者是不想面对教官再次潸然，包括我的部分人只好违背教官指令在一旁站着。教官手里拿着刚刚结束的联欢会的节目单，一一扫视了我们一遍，开始了“止泪论”。未曾想到这一番长篇大论非但没止住哭声，反而更加哭天抢地起来。教官看着一个个小泪人，只好很勉强地挤出几声干笑：“嘿嘿，我说，好了好了，都别哭了，哎呀，别再哭了啊。”以对基地的留恋为基准，我们哭得更加放肆起来。估计我们催化了他，那个曾经罚我们做抱头的教官，那个天天叫我们站军姿却趁机给我们“醍醐灌顶”的教官，那个爱耍小聪明的教官，那个爱装嫩的教官，用那张节目单抵住了额头，遮住了眼睛。因为反光还有那张节目单，使我们看不清教官或哭或笑，便更加绞尽脑汁去回忆这几天的欢笑，让自己更加恣意地去哭，去伤心，去留恋。

第一顿在劳动基地吃的饭，像贪婪的饿狼遇见肥肥胖胖的小白兔，猛地扑了上去，饥饿状态不管好与坏吃得异常开心；第一次在劳动基地洗的碗，水溅了一脸，用军服轻轻擦去了这装载记忆的水渍；第一次在劳动基地睡觉，睡的是木板床，轻轻翻一个身，床“吱吱呀呀”地响，怕吵着下铺的人，一夜不敢动，保持这个姿势，结果一夜没睡好；第一次做了那么多个抱头蹲，连抬腿上下楼梯都显得特别地老态龙钟；第一次……

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作者：初中初二学生（3）班 董晓怡   时间：2021-1-3 21:27