“战火纷飞”的数学课 900字
文章摘要:初二作文900字:怎么写好“战火纷飞”的数学课900字作文?第一节数学课,同学们,曼在复杂的演算中,班内鸦雀无声。同学们有的抓耳挠腮,有的东张西望,还有的奋笔疾书。时间已到,数学老师公布答案,有声有色地讲解,思路清晰,有条不紊,老师并在黑板上作图来配合讲解,同学们冼耳恭听,认真地做笔记。以下是高媛馨写的《“战火纷飞”的数学课》范文;
好“战火纷飞”的数学课作文900字概况
- 作者:高媛馨
- 班级:初中初二
- 字数:900字作文
- 体裁:
- 段落:分5段叙写
- 更新:2024年12月11日 09时20分
第一节数学课,同学们,曼在复杂的演算中,班内鸦雀无声。同学们有的抓耳挠腮,有的东张西望,还有的奋笔疾书。时间已到,数学老师公布答案,有声有色地讲解,思路清晰,有条不紊,老师并在黑板上作图来配合讲解,同学们冼耳恭听,认真地做笔记。
这时,一声反驳打破了教室的沉寂。才思敏捷的冯子鹤率先发言打响了“第一炮”,他有条有理地阐述了自己的观点与老师展开了“拉锯战”。一波未平一波又起,刘衡前来增援。冯子鹤巧舌如簧,刘衡推废助阆,两人一唱一和,与老师展开“车轮战”。老师面不改色,耐心地讲解,说得有理有据,足见其有深厚的功力,有当年纵横家之态,再看“冯刘联军”说得面红耳赤,纷纷对老师的观点进行反驳,每步井然有序,两人手舞足蹈,只见战火纷飞,硝烟四起,三人唇枪舌剑,口舌生率,战火有蔓延之势。冯子鹤见普通攻击无效,便三步并作两步上了讲台,有条有理地证明自己的观点。战斗进行到白热化阶段。单枪匹马的冯子鹤渐新失去了斗志,老师见有机可乘,神采奕奕,对冯子鹤狂轰,监炸,说得冯子鹤晕头转向,不得不以“下课再谈”为由狼狈撤回。刘衡闻风丧胆,瞠目结舌。老师乘胜追击,斗志昂扬。
眼看“冯刘联军”有败北的危险,不料“半路杀出个程咬金”。王楠前来鼎力相助。“冯刘联军”见机不可失,与王楠趁机反扑。老师的形势急转直下,三人妙语连珠,环环相扣,齐心协力,战斗力空前强大,老师可谓勇冠三军,步步为营,寸步不让,战局有如当年“三英战吕布”之势,冯子鹤身先士卒,快步冲上前线来到讲台,在黑板上演算,“冯刘联军”愈战愈勇,亦步亦趋,场面波澜壮阔。
眼看老师寡不敌众,在劫难逃,不料战局有了天翻地覆的逆转。先锋官冯子鹤在前线反水,被老师收编,联军分崩离析。冯子鹤深得老师真传并将其发扬光大,战斗力稳步高升,与敌主将刘衡争得不亦乐乎。在另一战场,老师和王楠正争得热火朝天,战局跌宕起伏。突然下课铃响了,老师关上门继续作战,说得深奥玄妙,把王楠说得节节败退,偃旗息鼓。另一方也有突破性进展,冯子鹤与刘衡战至黑板前,两人手持粉笔把黑板画得混浊不堪,冯子鹤口若悬河侃侃而谈,大败刘衡,兵败如山倒。这场惊心动魄的战争以老师的胜利而告终。
这次战斗充分显示了老师的知识渊博,也显示出同学们才思泉涌,思路条理清晰,敏捷且詹跃。
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