“扩音器”郑健贵 900字
文章摘要：九年级作文900字:怎么写好“扩音器”郑健贵900字作文？关键字：扩音器 郑健贵“HI。”，你听了一定会问：“这是谁啊。声音这么大。”我会毫不犹豫地告诉你：“那是我儿时的同学——郑健贵，大家人称“扩音器””。四年级那年，我跟他再次同一班，跟他一班，我们“倒霉”透了。以下是谢洪智写的《“扩音器”郑健贵》范文；
好“扩音器”郑健贵作文900字概况
- 作者：谢洪智
- 班级：初中九年级
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分16段叙写
- 更新：2023年02月02日 00时19分
关键字：扩音器 郑健贵
“HI。。。。。。”，你听了一定会问：“这是谁啊！声音这么大！”我会毫不犹豫地告诉你：“那是我儿时的同学——郑健贵，大家人称“扩音器””。
四年级那年，我跟他再次同一班，跟他一班，我们“倒霉”透了。那时我们已经开始学英语了，于是每天早上都有早读英语。
没想到，每天的早读使郑健贵对英语起了兴趣。他起兴趣不要紧，关键是他的声音太大了，我们每天都受尽“折磨”。
有一次，我们去问他：“你为什么要那么大声地读？”他却面不改色地对我们说“你们知道什么啊！大声读才能更好地记住单词，学会句子！”他说着读着就更起劲了，我们无可奈何地走了。
但他的声音也有用处。
一次，我要去上音乐课，可翻开书包一看，怎么，音乐书没带。急得我象热锅上的蚂蚁——团团转。我便想到了郑健贵。便到六班找他。我话音刚落，郑健贵扭头就进了班级。我心中想：“哼！这个郑健贵，亏我们从幼儿园到四年级都是好朋友，到了关键时候抛弃我。”可他一进教室就大喊：“谁有音乐书的？他的同学纷纷把书借给他。我心中想：“刚才错怪他了，他是帮我去借书。”
今年，我转学了，但我永远记得他。
“HI。。。。。。”，你听了一定会问：“这是谁啊！声音这么大！”我会毫不犹豫地告诉你：“那是我儿时的同学——郑健贵，大家人称“扩音器””。
四年级那年，我跟他再次同一班，跟他一班，我们“倒霉”透了。那时我们已经开始学英语了，于是每天早上都有早读英语。
没想到，每天的早读使郑健贵对英语起了兴趣。他起兴趣不要紧，关键是他的声音太大了，我们每天都受尽“折磨”。
有一次，我们去问他：“你为什么要那么大声地读？”他却面不改色地对我们说“你们知道什么啊！大声读才能更好地记住单词，学会句子！”他说着读着就更起劲了，我们无可奈何地走了。
但他的声音也有用处。
一次，我要去上音乐课，可翻开书包一看，怎么，音乐书没带。急得我象热锅上的蚂蚁——团团转。我便想到了郑健贵。便到六班找他。我话音刚落，郑健贵扭头就进了班级。我心中想：“哼！这个郑健贵，亏我们从幼儿园到四年级都是好朋友，到了关键时候抛弃我。”可他一进教室就大喊：“谁有音乐书的？他的同学纷纷把书借给他。我心中想：“刚才错怪他了，他是帮我去借书。”
今年，我转学了，但我永远记得他。
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