羊老师，别走 900字
文章摘要：六年级状物作文:怎么写好羊老师，别走900字作文？给我们教了一周语文课的羊老师要回到她的家乡学校，她那和蔼可亲，象妈妈一样关爱着我们，深深地刻在我们的脑海中，我们怎么舍得呢。老师与我们分别的那天，我们本想与老师开开心心地玩，可我们如何按耐住心中的伤感之情呢。以下是谭冉弘写的《羊老师，别走》范文；
好羊老师，别走作文900字概况
- 作者：谭冉弘
- 班级：小学六年级
- 字数：900字作文
- 体裁：状物
- 段落：分15段叙写
- 更新：2021年06月22日 15时16分
给我们教了一周语文课的羊老师要回到她的家乡学校，她那和蔼可亲，象妈妈一样关爱着我们，深深地刻在我们的脑海中，我们怎么舍得呢？
老师与我们分别的那天，我们本想与老师开开心心地玩，可我们如何按耐住心中的伤感之情呢？
那天的班会课，同学们纷纷带着自己的“宝贝儿”送给老师当做纪念，同时送上的还有深深的祝福，我们原先准备好的一大堆话，到最后一句话也说不出来。
大家先强忍着心中的那份伤感，谁也不敢去触碰它。周洋洋希望老师抱抱她，虽然她成绩不好，但在羊老师面前却毫不紧张，就像一个失散多年的孩子投进了母亲的怀抱。这下，同学们开始抹眼泪，三步并两步地投进老师的怀抱，紧紧抱着老师不放。大家都忍着不哭出声来，因为我们知道只要有一个人哭出声儿，大家也会忍不住失声痛哭，可最终还是没有忍住，大家放声地哭了起来。
老师也哭了，一滴眼泪落在我手心。我完全能感受到这滴眼泪的份量……咔，停住！我们多希望这一刻永远不要流走，时间永远停留，这样我们便不会分离，这样我们还与老师依偎在一起，这样是多么的幸福。
老师抬起头，想让眼泪流回去，抽泣两声说：“不要哭了，我下次还会来看你们的，而且我们可以通电话，还可以相互写信呀！”可说着老师的声音又颤抖起来。又一滴眼泪滚落到了地上，我相信这眼泪是永远不会干的。因为里面包含着我们之间真挚情感，这就是师、生关系的最美好境界。这眼泪永远会激励着我们好好学习……。
老师在走之前送给我们每人一块巧克力，那巧克力是我们之间的见证物，我是永远不会吃的，让它在我的呵护下好好“发芽”，长出一棵“师生情”的草。
“我马上就要走了，这是我们最后一节晚读课了。以后，我们还是要各走各的路，各有一个属于自己的舞台，不能因谁而放弃。我希望你们能常给我写信，这样在我想你们的时候就可以把信拿出来读一读，分享你们的喜怒哀乐。”
我们越哭越厉害。
“把书翻到72页，这将是我最后一次为你们朗读课文，大家高兴点儿！”
“从香山归来，路过颐和国，看见成千盈百的孩子……”。
本来是一篇活泼的课文，在这样的气氛中朗读，竟凭添了许多伤感，也留给我们对老师最美好的回忆。
要放学了，羊老师是送西队的，我们全跟去了，东路队没有了。
现在，遇到挫折时，我都会想起羊老师，想起这份留在我心中的爱。
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