崔雅欣写话二则：知道不知道与有意思没意思 900字

文章摘要：初三作文900字:怎么写好崔雅欣写话二则：知道不知道与有意思没意思900字作文？（1）知道与不知道那天，我知道爸爸妈妈在背着我说悄悄话，他们不想让我知道他们知道的事。在不让他们知道的情况下，我偷听了他们知道的事。他们居然不知道其实我已经知道了他们知道的事了。尽管我知道，但我故意装作不知道。以下是姚淑娅写的《崔雅欣写话二则：知道不知道与有意思没意思》范文；

好崔雅欣写话二则：知道不知道与有意思没意思作文900字概况

• 作者：姚淑娅
• 班级：初中初三
• 字数：900字作文
• 体裁：
• 段落：分9段叙写
• 更新：2020年09月29日 04时32分

（1）知道与不知道

那天，我知道爸爸妈妈在背着我说悄悄话，他们不想让我知道他们知道的事。在不让他们知道的情况下，我偷听了他们知道的事。他们居然不知道其实我已经知道了他们知道的事了。

尽管我知道，但我故意装作不知道。可谁知道，爸爸妈妈后来终于知道了我知道他们知道的事了，可惜我居然不知道爸爸妈妈已经知道了我知道了他们知道的事了，直到最后，我们才知道，其实我们大家都知道了。

（2）意思意思一下“意思”的意思

新学期的第一天，老师的意思是让我们班同学回家意思意思一下“意思”这个词的意思。跟众说纷纭的同班同学们的意思不完全甚至是完全不一样，我的意思是再明确不过的了：要意思意思一下“意思”这个词的意思，充其量是一件不大有意思的小意思，为了这点儿意思，根本不值得我们班这么多人花那么大的意思去意思一下这个意思。

放学以后回家来，一向很有意思的爸爸通过他那双平时连一点儿小意思都瞒不过他的有意思的眼睛，似乎已经意思到了我的意思，就意思我今天在学校里意思到了什么意思呢？我就把老师的意思，我的意思，以及我们班大多数同学的意思跟爸爸意思了一下，谁知竟出乎我的意思之外，爸爸竟意思到了老师的意思意思实际上是一件非常有意思的大意思，并且还意思说，学习上不存在小意思，一点“意思”可谓值千金啊，更何况对这样一件大有意思可以意思的意思，居然都感到没有意思的孩子，实际上就太不够意思了。

然而，我对爸爸的意思很不意思，老师的意思感到不可意思，您说他们这不是没意思找意思么？他们葫芦里卖的究竟是什么意思呢？我就纳闷了，一群好没意思的人争先恐后地在没有意思的意思中找点儿小意思来自我意思的人，并且还蛮不讲理不由分说地要意思我来意思他们的意思，毫不意思我自己的意思，那么现在就不好意思了，我要请您也来意思一下我吧，要意思我的意思和他们的意思，到底谁更有意思，谁更没有意思一些呢？

很显然，我所期盼的意思是一份十分公允的意思，并且认为迟到的意思也不是完全没有意思的，那么您的意思呢？也意思一下好吗？我的意思在耐心地等待着您的意思，假如您要不参与进来的话，那么我们大家可能真的就没有意思了。2011-2-18（注：本文经爸爸辅导完成）

简评：很有意思的文章，值得一读！

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作者：初中初三学生（5）班 姚淑娅   时间：2020-9-29 04:32