我最喜爱的历史人物——苏武 900字

文章摘要：初一作文900字:怎么写好我最喜爱的历史人物——苏武900字作文？总评：作者怀着崇敬之情，叙议结合，展述了苏武之持节不屈，文辞里饱含着赞美，段落间倾吐着敬佩，情感真挚。但是情感的抒发显得松散、过激，反而给人以泛泛而谈之感。建议将抒情和记叙紧密结合，通过一两件故事，以及人物言行，来表现人物高尚的情操。以下是李俏丽写的《我最喜爱的历史人物——苏武》范文；

好我最喜爱的历史人物——苏武作文900字概况

• 作者：李俏丽
• 班级：初中初一
• 字数：900字作文
• 体裁：
• 段落：分8段叙写
• 更新：2024年12月21日 23时19分

总评：作者怀着崇敬之情，叙议结合，展述了苏武之持节不屈，文辞里饱含着赞美，段落间倾吐着敬佩，情感真挚。但是情感的抒发显得松散、过激，反而给人以泛泛而谈之感。建议将抒情和记叙紧密结合，通过一两件故事，以及人物言行，来表现人物高尚的情操。希望作者在今后的习作中记住：以故事里感动人，远比平白的一味抒情来得真切！指导老师：陈墨琳

他，不会武刀弄剑，却让大汉朝的天子到子民都向他表示敬意；他，不能杀敌立功，却成为麒麟阁十大功臣之一；他，不能驰骋疆场，却成为了大汉永远的英雄；他，不能为大汉抵御匈奴政权，却也用赤子之心为大汉史书抒写下不辱的一页。他就是大汉最忠诚的臣子之一——苏武

时间回转到公元前10年的一天，那一天，因为“虞常事变”苏武等百余人被单于扣押，面对酷法严刑，有人屈服了，低下了自己高昂的头而苏武——这位大汉忠诚的儿子，他把卫律的诱惑、李陵的劝说全部当成了耳边风，他坚挺着脊梁，为大汉维护了尊严。

一段时间后，茫茫北海中出现了一个铁血男儿，在寒风中，他冷月作伴，在大漠中，他与孤燕为伍。默默中，他将“生是大汉人，死是大汉臣”的信念永远记在心灵深处。塞外的寒风吹弯了草的腰，吹折树的枝，但它没能，也不可能吹断那根象征汉廷的旌节，吹弯苏武那坚挺的脊梁。苏武，他愿做高山雪莲那执著而圣洁的守望，他在等待，在默默地等待，从中年等到晚年，从黑发等到白发。他南望中原，守望着大汉可能到来的使臣。

苏武，他宁愿自己一个人独守一片荒凉的土地，也决不向匈奴顶礼膜拜。因为他知道，他的祖国是大汉，这辈子，只有祖国，精忠报国！

苏武，他宁愿只与冷月作伴，只与孤燕为伍，他决不判国投敌的千古骂名！因为他知道，富贵，只不过是过眼云烟，忠心，方能留方百世，铭记，是它的精神家园。

苏武，他宁愿渴饮雪水，饿食毡毛，也决不去投靠敌人，接受那可耻的千金封侯。因为他知道，他要铭记下对大汉忠贞不渝的信念，用这信念去书写一段不朽的历史，一段千古传奇！

悠悠19载，苏武用他的行动向世人说明：贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。他用行动孔子的“成仁”、孟子的“取义”做了最好的诠释！苏武的事情让我震惊，从这我读懂了何为“英雄”，何为“忠诚”。

查看：46593次   转载请注明出处,本文网址：https://www.98zw.com/900zizuowen/1146482.html

作者：初中初一学生（2）班 李俏丽   时间：2024-12-21 23:19