单车岁月 9000字
文章摘要：高三小说作文:怎么写好单车岁月9000字作文？时间如一列火车呼啸而过，往事也如那火车的汽笛声一样愈来愈远直至消失殆尽。宇就这么一步一步走着，终于到了初三的下学期，哎，这再也不是初一初二时的“听风岁月”，悠闲自在。而是“纸间岁月”，不停地写作业、练习、考卷。以下是陈玉娟写的《单车岁月》范文；
好单车岁月作文9000字概况
- 作者：陈玉娟
- 班级：高中高三
- 字数：9000字作文
- 体裁：小说
- 段落：分113段叙写
- 更新：2024年11月08日 18时31分
时间如一列火车呼啸而过，往事也如那火车的汽笛声一样愈来愈远直至消失殆尽。宇就这么一步一步走着，终于到了初三的下学期，哎，这再也不是初一初二时的“听风岁月”，悠闲自在。而是“纸间岁月”，不停地写作业、练习、考卷。
宇的家搬到了一个离学校很近的地方，于是，他便不用再坐那“人挤人”的公交，他每天骑着自行车，独来独往，也说不清是为什么，他总希望早早结束这充实而令人无奈的初三年，他向往着高中的生活，幻想中高中的教学楼都会比初中的教学楼高上一截，而自己高中的生活也会比初中的好上许多。宇就这样，时时刻刻想着升学，尽管中考只有短短的两百多天时间，他也等不及。宇讨厌现在的状态，没有面临中考奋力一搏的感觉，一切都散散漫漫的，学习和生活都像流沙一般，没有规律。
他努力地给自己压力，而那压力像一层薄膜似的，被同学们轻松无忧的欢声笑语所碰落，置身其中，给自己的压力总会抛之脑后。他无奈地和同学们打闹着，但他不喜欢这种生活，他喜欢大考来临同学们一起加油一起努力的情景，紧张中带着充实，而充实自有充实的快乐。他一遍一遍地对自己说着：“你该努力了，学习才是你主要的责任，不要被外界所干扰！！”他明白自己始终受不了外界的诱惑，却矢志不移地对天发誓要考上重点。宇自己也觉得很矛盾。他衡量着责任和压力的关系，得出一条关系式，有责任才会有压力。他延伸着，自己的压力总是莫名地消失，是不是自己的责任心不强。终了，还是不解。
生活如此
宇越来越发现周围的某些事情实在很烦人，举个例子吧，从同桌开始。
他开心的时候，喜欢开开玩笑，同桌发话了：“能不能高雅一点啊，不要整天笑嘻嘻的，中了奖还是你跟巴菲特吃了饭啊？！”宇斥道：“谁想变成你这么冷啊，你是不是要为缓解温室效应做贡献啊！”同桌语塞，一脸发怒状。
他伤心的时候，喜欢发呆，同桌再次发起猛攻：“为什么你要这么地脆弱堕落？”宇摇摇头，欲言又止，作鄙视状。宇正常的时候，一言不发，同桌得寸进尺：“你能不能不要这么不冷不热啊！”宇微怒：“what do you want to do？！”同桌沉默。
宇真是受够了，他觉得真是失去自我了，怎么样做都不行。他悟出了一个道理，一个人最大的责任就是做好自己，不要被外界干扰。
运动会即将来临，他按照以前的原则，不报项目，只当后勤。宇觉得自己是一个崇尚自由的人，要是报了什么项目，那就有责任赛好这次比赛了，意味着付出许多时间和精力，而结果却是未知的，然而他怕这煎熬的过程会换来失败，所以他不喜欢重担压身的感觉，他宁愿在运动会期间在校内无拘无束地跑来跑去，享受着心中的“自由”。
宇记得杜鲁门的一句话：“责任到此止步”，他想，他的责任就止步在后勤就好了，不要想太多了。然而还有另一种人，就是享受比赛的那群运动员，在赛场上风驰电掣的感觉也不错。正因为有两种思维，才有了运动员和后勤。想想，这也是初中的最后一次运动会了，宇不禁觉得自己自由得有点伤感了。
中考前的落寞
日子在日历上一页一页地翻着，终于离中考不远了，宇参加了晚自习，其实对学习没有什么用，这是许多早就来晚自习的同学的一致观点，但宇还是来了，没有缘由，只想多和同学们在一起，认为晚自习比较有学习的气氛。
每天晚上10点从学校出来，宇和几个同学一起骑车回家，大家都骑得慢慢的，似乎都想互相说说话，缓解回家后的无聊。宇觉得骑了好久都没有到家，自顾自地蹦出一句话：“这条路好漫长啊。”同学们无语了几秒，自觉地加快了速度，而那加快的速度就如你从一秒骑一米加速到一秒骑一点一米。宇顿时觉得有点忧伤，大家就快分开了，初中三年就这样随风而过，便珍惜起这和同学一起回家的短短的距离。现在最应该做的事，就是多和同学在一起了吧。宇感叹道。
中考的伤感
时间如一列火车呼啸而过，往事也如那火车的汽笛声一样愈来愈远直至消失殆尽。宇就这么一步一步走着，终于到了初三的下学期，哎，这再也不是初一初二时的“听风岁月”，悠闲自在。而是“纸间岁月”，不停地写作业、练习、考卷。
宇的家搬到了一个离学校很近的地方，于是，他便不用再坐那“人挤人”的公交，他每天骑着自行车，独来独往，也说不清是为什么，他总希望早早结束这充实而令人无奈的初三年，他向往着高中的生活，幻想中高中的教学楼都会比初中的教学楼高上一截，而自己高中的生活也会比初中的好上许多。宇就这样，时时刻刻想着升学，尽管中考只有短短的两百多天时间，他也等不及。宇讨厌现在的状态，没有面临中考奋力一搏的感觉，一切都散散漫漫的，学习和生活都像流沙一般，没有规律。
他努力地给自己压力，而那压力像一层薄膜似的，被同学们轻松无忧的欢声笑语所碰落，置身其中，给自己的压力总会抛之脑后。他无奈地和同学们打闹着，但他不喜欢这种生活，他喜欢大考来临同学们一起加油一起努力的情景，紧张中带着充实，而充实自有充实的快乐。他一遍一遍地对自己说着：“你该努力了，学习才是你主要的责任，不要被外界所干扰！！”他明白自己始终受不了外界的诱惑，却矢志不移地对天发誓要考上重点。宇自己也觉得很矛盾。他衡量着责任和压力的关系，得出一条关系式，有责任才会有压力。他延伸着，自己的压力总是莫名地消失，是不是自己的责任心不强。终了，还是不解。
生活如此
宇越来越发现周围的某些事情实在很烦人，举个例子吧，从同桌开始。
他开心的时候，喜欢开开玩笑，同桌发话了：“能不能高雅一点啊，不要整天笑嘻嘻的，中了奖还是你跟巴菲特吃了饭啊？！”宇斥道：“谁想变成你这么冷啊，你是不是要为缓解温室效应做贡献啊！”同桌语塞，一脸发怒状。
他伤心的时候，喜欢发呆，同桌再次发起猛攻：“为什么你要这么地脆弱堕落？”宇摇摇头，欲言又止，作鄙视状。宇正常的时候，一言不发，同桌得寸进尺：“你能不能不要这么不冷不热啊！”宇微怒：“what do you want to do？！”同桌沉默。
宇真是受够了，他觉得真是失去自我了，怎么样做都不行。他悟出了一个道理，一个人最大的责任就是做好自己，不要被外界干扰。
运动会即将来临，他按照以前的原则，不报项目，只当后勤。宇觉得自己是一个崇尚自由的人，要是报了什么项目，那就有责任赛好这次比赛了，意味着付出许多时间和精力，而结果却是未知的，然而他怕这煎熬的过程会换来失败，所以他不喜欢重担压身的感觉，他宁愿在运动会期间在校内无拘无束地跑来跑去，享受着心中的“自由”。
宇记得杜鲁门的一句话：“责任到此止步”，他想，他的责任就止步在后勤就好了，不要想太多了。然而还有另一种人，就是享受比赛的那群运动员，在赛场上风驰电掣的感觉也不错。正因为有两种思维，才有了运动员和后勤。想想，这也是初中的最后一次运动会了，宇不禁觉得自己自由得有点伤感了。
中考前的落寞
日子在日历上一页一页地翻着，终于离中考不远了，宇参加了晚自习，其实对学习没有什么用，这是许多早就来晚自习的同学的一致观点，但宇还是来了，没有缘由，只想多和同学们在一起，认为晚自习比较有学习的气氛。
每天晚上10点从学校出来，宇和几个同学一起骑车回家，大家都骑得慢慢的，似乎都想互相说说话，缓解回家后的无聊。宇觉得骑了好久都没有到家，自顾自地蹦出一句话：“这条路好漫长啊。”同学们无语了几秒，自觉地加快了速度，而那加快的速度就如你从一秒骑一米加速到一秒骑一点一米。宇顿时觉得有点忧伤，大家就快分开了，初中三年就这样随风而过，便珍惜起这和同学一起回家的短短的距离。现在最应该做的事，就是多和同学在一起了吧。宇感叹道。
中考的伤感
时间如一列火车呼啸而过，往事也如那火车的汽笛声一样愈来愈远直至消失殆尽。宇就这么一步一步走着，终于到了初三的下学期，哎，这再也不是初一初二时的“听风岁月”，悠闲自在。而是“纸间岁月”，不停地写作业、练习、考卷。
宇的家搬到了一个离学校很近的地方，于是，他便不用再坐那“人挤人”的公交，他每天骑着自行车，独来独往，也说不清是为什么，他总希望早早结束这充实而令人无奈的初三年，他向往着高中的生活，幻想中高中的教学楼都会比初中的教学楼高上一截，而自己高中的生活也会比初中的好上许多。宇就这样，时时刻刻想着升学，尽管中考只有短短的两百多天时间，他也等不及。宇讨厌现在的状态，没有面临中考奋力一搏的感觉，一切都散散漫漫的，学习和生活都像流沙一般，没有规律。
他努力地给自己压力，而那压力像一层薄膜似的，被同学们轻松无忧的欢声笑语所碰落，置身其中，给自己的压力总会抛之脑后。他无奈地和同学们打闹着，但他不喜欢这种生活，他喜欢大考来临同学们一起加油一起努力的情景，紧张中带着充实，而充实自有充实的快乐。他一遍一遍地对自己说着：“你该努力了，学习才是你主要的责任，不要被外界所干扰！！”他明白自己始终受不了外界的诱惑，却矢志不移地对天发誓要考上重点。宇自己也觉得很矛盾。他衡量着责任和压力的关系，得出一条关系式，有责任才会有压力。他延伸着，自己的压力总是莫名地消失，是不是自己的责任心不强。终了，还是不解。
生活如此
宇越来越发现周围的某些事情实在很烦人，举个例子吧，从同桌开始。
他开心的时候，喜欢开开玩笑，同桌发话了：“能不能高雅一点啊，不要整天笑嘻嘻的，中了奖还是你跟巴菲特吃了饭啊？！”宇斥道：“谁想变成你这么冷啊，你是不是要为缓解温室效应做贡献啊！”同桌语塞，一脸发怒状。
他伤心的时候，喜欢发呆，同桌再次发起猛攻：“为什么你要这么地脆弱堕落？”宇摇摇头，欲言又止，作鄙视状。宇正常的时候，一言不发，同桌得寸进尺：“你能不能不要这么不冷不热啊！”宇微怒：“what do you want to do？！”同桌沉默。
宇真是受够了，他觉得真是失去自我了，怎么样做都不行。他悟出了一个道理，一个人最大的责任就是做好自己，不要被外界干扰。
运动会即将来临，他按照以前的原则，不报项目，只当后勤。宇觉得自己是一个崇尚自由的人，要是报了什么项目，那就有责任赛好这次比赛了，意味着付出许多时间和精力，而结果却是未知的，然而他怕这煎熬的过程会换来失败，所以他不喜欢重担压身的感觉，他宁愿在运动会期间在校内无拘无束地跑来跑去，享受着心中的“自由”。
宇记得杜鲁门的一句话：“责任到此止步”，他想，他的责任就止步在后勤就好了，不要想太多了。然而还有另一种人，就是享受比赛的那群运动员，在赛场上风驰电掣的感觉也不错。正因为有两种思维，才有了运动员和后勤。想想，这也是初中的最后一次运动会了，宇不禁觉得自己自由得有点伤感了。
中考前的落寞
日子在日历上一页一页地翻着，终于离中考不远了，宇参加了晚自习，其实对学习没有什么用，这是许多早就来晚自习的同学的一致观点，但宇还是来了，没有缘由，只想多和同学们在一起，认为晚自习比较有学习的气氛。
每天晚上10点从学校出来，宇和几个同学一起骑车回家，大家都骑得慢慢的，似乎都想互相说说话，缓解回家后的无聊。宇觉得骑了好久都没有到家，自顾自地蹦出一句话：“这条路好漫长啊。”同学们无语了几秒，自觉地加快了速度，而那加快的速度就如你从一秒骑一米加速到一秒骑一点一米。宇顿时觉得有点忧伤，大家就快分开了，初中三年就这样随风而过，便珍惜起这和同学一起回家的短短的距离。现在最应该做的事，就是多和同学在一起了吧。宇感叹道。
中考的伤感
时间如一列火车呼啸而过，往事也如那火车的汽笛声一样愈来愈远直至消失殆尽。宇就这么一步一步走着，终于到了初三的下学期，哎，这再也不是初一初二时的“听风岁月”，悠闲自在。而是“纸间岁月”，不停地写作业、练习、考卷。
宇的家搬到了一个离学校很近的地方，于是，他便不用再坐那“人挤人”的公交，他每天骑着自行车，独来独往，也说不清是为什么，他总希望早早结束这充实而令人无奈的初三年，他向往着高中的生活，幻想中高中的教学楼都会比初中的教学楼高上一截，而自己高中的生活也会比初中的好上许多。宇就这样，时时刻刻想着升学，尽管中考只有短短的两百多天时间，他也等不及。宇讨厌现在的状态，没有面临中考奋力一搏的感觉，一切都散散漫漫的，学习和生活都像流沙一般，没有规律。
他努力地给自己压力，而那压力像一层薄膜似的，被同学们轻松无忧的欢声笑语所碰落，置身其中，给自己的压力总会抛之脑后。他无奈地和同学们打闹着，但他不喜欢这种生活，他喜欢大考来临同学们一起加油一起努力的情景，紧张中带着充实，而充实自有充实的快乐。他一遍一遍地对自己说着：“你该努力了，学习才是你主要的责任，不要被外界所干扰！！”他明白自己始终受不了外界的诱惑，却矢志不移地对天发誓要考上重点。宇自己也觉得很矛盾。他衡量着责任和压力的关系，得出一条关系式，有责任才会有压力。他延伸着，自己的压力总是莫名地消失，是不是自己的责任心不强。终了，还是不解。
生活如此
宇越来越发现周围的某些事情实在很烦人，举个例子吧，从同桌开始。
他开心的时候，喜欢开开玩笑，同桌发话了：“能不能高雅一点啊，不要整天笑嘻嘻的，中了奖还是你跟巴菲特吃了饭啊？！”宇斥道：“谁想变成你这么冷啊，你是不是要为缓解温室效应做贡献啊！”同桌语塞，一脸发怒状。
他伤心的时候，喜欢发呆，同桌再次发起猛攻：“为什么你要这么地脆弱堕落？”宇摇摇头，欲言又止，作鄙视状。宇正常的时候，一言不发，同桌得寸进尺：“你能不能不要这么不冷不热啊！”宇微怒：“what do you want to do？！”同桌沉默。
宇真是受够了，他觉得真是失去自我了，怎么样做都不行。他悟出了一个道理，一个人最大的责任就是做好自己，不要被外界干扰。
运动会即将来临，他按照以前的原则，不报项目，只当后勤。宇觉得自己是一个崇尚自由的人，要是报了什么项目，那就有责任赛好这次比赛了，意味着付出许多时间和精力，而结果却是未知的，然而他怕这煎熬的过程会换来失败，所以他不喜欢重担压身的感觉，他宁愿在运动会期间在校内无拘无束地跑来跑去，享受着心中的“自由”。
宇记得杜鲁门的一句话：“责任到此止步”，他想，他的责任就止步在后勤就好了，不要想太多了。然而还有另一种人，就是享受比赛的那群运动员，在赛场上风驰电掣的感觉也不错。正因为有两种思维，才有了运动员和后勤。想想，这也是初中的最后一次运动会了，宇不禁觉得自己自由得有点伤感了。
中考前的落寞
日子在日历上一页一页地翻着，终于离中考不远了，宇参加了晚自习，其实对学习没有什么用，这是许多早就来晚自习的同学的一致观点，但宇还是来了，没有缘由，只想多和同学们在一起，认为晚自习比较有学习的气氛。
每天晚上10点从学校出来，宇和几个同学一起骑车回家，大家都骑得慢慢的，似乎都想互相说说话，缓解回家后的无聊。宇觉得骑了好久都没有到家，自顾自地蹦出一句话：“这条路好漫长啊。”同学们无语了几秒，自觉地加快了速度，而那加快的速度就如你从一秒骑一米加速到一秒骑一点一米。宇顿时觉得有点忧伤，大家就快分开了，初中三年就这样随风而过，便珍惜起这和同学一起回家的短短的距离。现在最应该做的事，就是多和同学在一起了吧。宇感叹道。
中考的伤感
时间如一列火车呼啸而过，往事也如那火车的汽笛声一样愈来愈远直至消失殆尽。宇就这么一步一步走着，终于到了初三的下学期，哎，这再也不是初一初二时的“听风岁月”，悠闲自在。而是“纸间岁月”，不停地写作业、练习、考卷。
宇的家搬到了一个离学校很近的地方，于是，他便不用再坐那“人挤人”的公交，他每天骑着自行车，独来独往，也说不清是为什么，他总希望早早结束这充实而令人无奈的初三年，他向往着高中的生活，幻想中高中的教学楼都会比初中的教学楼高上一截，而自己高中的生活也会比初中的好上许多。宇就这样，时时刻刻想着升学，尽管中考只有短短的两百多天时间，他也等不及。宇讨厌现在的状态，没有面临中考奋力一搏的感觉，一切都散散漫漫的，学习和生活都像流沙一般，没有规律。
他努力地给自己压力，而那压力像一层薄膜似的，被同学们轻松无忧的欢声笑语所碰落，置身其中，给自己的压力总会抛之脑后。他无奈地和同学们打闹着，但他不喜欢这种生活，他喜欢大考来临同学们一起加油一起努力的情景，紧张中带着充实，而充实自有充实的快乐。他一遍一遍地对自己说着：“你该努力了，学习才是你主要的责任，不要被外界所干扰！！”他明白自己始终受不了外界的诱惑，却矢志不移地对天发誓要考上重点。宇自己也觉得很矛盾。他衡量着责任和压力的关系，得出一条关系式，有责任才会有压力。他延伸着，自己的压力总是莫名地消失，是不是自己的责任心不强。终了，还是不解。
生活如此
宇越来越发现周围的某些事情实在很烦人，举个例子吧，从同桌开始。
他开心的时候，喜欢开开玩笑，同桌发话了：“能不能高雅一点啊，不要整天笑嘻嘻的，中了奖还是你跟巴菲特吃了饭啊？！”宇斥道：“谁想变成你这么冷啊，你是不是要为缓解温室效应做贡献啊！”同桌语塞，一脸发怒状。
他伤心的时候，喜欢发呆，同桌再次发起猛攻：“为什么你要这么地脆弱堕落？”宇摇摇头，欲言又止，作鄙视状。宇正常的时候，一言不发，同桌得寸进尺：“你能不能不要这么不冷不热啊！”宇微怒：“what do you want to do？！”同桌沉默。
宇真是受够了，他觉得真是失去自我了，怎么样做都不行。他悟出了一个道理，一个人最大的责任就是做好自己，不要被外界干扰。
运动会即将来临，他按照以前的原则，不报项目，只当后勤。宇觉得自己是一个崇尚自由的人，要是报了什么项目，那就有责任赛好这次比赛了，意味着付出许多时间和精力，而结果却是未知的，然而他怕这煎熬的过程会换来失败，所以他不喜欢重担压身的感觉，他宁愿在运动会期间在校内无拘无束地跑来跑去，享受着心中的“自由”。
宇记得杜鲁门的一句话：“责任到此止步”，他想，他的责任就止步在后勤就好了，不要想太多了。然而还有另一种人，就是享受比赛的那群运动员，在赛场上风驰电掣的感觉也不错。正因为有两种思维，才有了运动员和后勤。想想，这也是初中的最后一次运动会了，宇不禁觉得自己自由得有点伤感了。
中考前的落寞
日子在日历上一页一页地翻着，终于离中考不远了，宇参加了晚自习，其实对学习没有什么用，这是许多早就来晚自习的同学的一致观点，但宇还是来了，没有缘由，只想多和同学们在一起，认为晚自习比较有学习的气氛。
每天晚上10点从学校出来，宇和几个同学一起骑车回家，大家都骑得慢慢的，似乎都想互相说说话，缓解回家后的无聊。宇觉得骑了好久都没有到家，自顾自地蹦出一句话：“这条路好漫长啊。”同学们无语了几秒，自觉地加快了速度，而那加快的速度就如你从一秒骑一米加速到一秒骑一点一米。宇顿时觉得有点忧伤，大家就快分开了，初中三年就这样随风而过，便珍惜起这和同学一起回家的短短的距离。现在最应该做的事，就是多和同学在一起了吧。宇感叹道。
中考的伤感
时间如一列火车呼啸而过，往事也如那火车的汽笛声一样愈来愈远直至消失殆尽。宇就这么一步一步走着，终于到了初三的下学期，哎，这再也不是初一初二时的“听风岁月”，悠闲自在。而是“纸间岁月”，不停地写作业、练习、考卷。
宇的家搬到了一个离学校很近的地方，于是，他便不用再坐那“人挤人”的公交，他每天骑着自行车，独来独往，也说不清是为什么，他总希望早早结束这充实而令人无奈的初三年，他向往着高中的生活，幻想中高中的教学楼都会比初中的教学楼高上一截，而自己高中的生活也会比初中的好上许多。宇就这样，时时刻刻想着升学，尽管中考只有短短的两百多天时间，他也等不及。宇讨厌现在的状态，没有面临中考奋力一搏的感觉，一切都散散漫漫的，学习和生活都像流沙一般，没有规律。
他努力地给自己压力，而那压力像一层薄膜似的，被同学们轻松无忧的欢声笑语所碰落，置身其中，给自己的压力总会抛之脑后。他无奈地和同学们打闹着，但他不喜欢这种生活，他喜欢大考来临同学们一起加油一起努力的情景，紧张中带着充实，而充实自有充实的快乐。他一遍一遍地对自己说着：“你该努力了，学习才是你主要的责任，不要被外界所干扰！！”他明白自己始终受不了外界的诱惑，却矢志不移地对天发誓要考上重点。宇自己也觉得很矛盾。他衡量着责任和压力的关系，得出一条关系式，有责任才会有压力。他延伸着，自己的压力总是莫名地消失，是不是自己的责任心不强。终了，还是不解。
生活如此
宇越来越发现周围的某些事情实在很烦人，举个例子吧，从同桌开始。
他开心的时候，喜欢开开玩笑，同桌发话了：“能不能高雅一点啊，不要整天笑嘻嘻的，中了奖还是你跟巴菲特吃了饭啊？！”宇斥道：“谁想变成你这么冷啊，你是不是要为缓解温室效应做贡献啊！”同桌语塞，一脸发怒状。
他伤心的时候，喜欢发呆，同桌再次发起猛攻：“为什么你要这么地脆弱堕落？”宇摇摇头，欲言又止，作鄙视状。宇正常的时候，一言不发，同桌得寸进尺：“你能不能不要这么不冷不热啊！”宇微怒：“what do you want to do？！”同桌沉默。
宇真是受够了，他觉得真是失去自我了，怎么样做都不行。他悟出了一个道理，一个人最大的责任就是做好自己，不要被外界干扰。
运动会即将来临，他按照以前的原则，不报项目，只当后勤。宇觉得自己是一个崇尚自由的人，要是报了什么项目，那就有责任赛好这次比赛了，意味着付出许多时间和精力，而结果却是未知的，然而他怕这煎熬的过程会换来失败，所以他不喜欢重担压身的感觉，他宁愿在运动会期间在校内无拘无束地跑来跑去，享受着心中的“自由”。
宇记得杜鲁门的一句话：“责任到此止步”，他想，他的责任就止步在后勤就好了，不要想太多了。然而还有另一种人，就是享受比赛的那群运动员，在赛场上风驰电掣的感觉也不错。正因为有两种思维，才有了运动员和后勤。想想，这也是初中的最后一次运动会了，宇不禁觉得自己自由得有点伤感了。
中考前的落寞
日子在日历上一页一页地翻着，终于离中考不远了，宇参加了晚自习，其实对学习没有什么用，这是许多早就来晚自习的同学的一致观点，但宇还是来了，没有缘由，只想多和同学们在一起，认为晚自习比较有学习的气氛。
每天晚上10点从学校出来，宇和几个同学一起骑车回家，大家都骑得慢慢的，似乎都想互相说说话，缓解回家后的无聊。宇觉得骑了好久都没有到家，自顾自地蹦出一句话：“这条路好漫长啊。”同学们无语了几秒，自觉地加快了速度，而那加快的速度就如你从一秒骑一米加速到一秒骑一点一米。宇顿时觉得有点忧伤，大家就快分开了，初中三年就这样随风而过，便珍惜起这和同学一起回家的短短的距离。现在最应该做的事，就是多和同学在一起了吧。宇感叹道。
中考的伤感
时间如一列火车呼啸而过，往事也如那火车的汽笛声一样愈来愈远直至消失殆尽。宇就这么一步一步走着，终于到了初三的下学期，哎，这再也不是初一初二时的“听风岁月”，悠闲自在。而是“纸间岁月”，不停地写作业、练习、考卷。
宇的家搬到了一个离学校很近的地方，于是，他便不用再坐那“人挤人”的公交，他每天骑着自行车，独来独往，也说不清是为什么，他总希望早早结束这充实而令人无奈的初三年，他向往着高中的生活，幻想中高中的教学楼都会比初中的教学楼高上一截，而自己高中的生活也会比初中的好上许多。宇就这样，时时刻刻想着升学，尽管中考只有短短的两百多天时间，他也等不及。宇讨厌现在的状态，没有面临中考奋力一搏的感觉，一切都散散漫漫的，学习和生活都像流沙一般，没有规律。
他努力地给自己压力，而那压力像一层薄膜似的，被同学们轻松无忧的欢声笑语所碰落，置身其中，给自己的压力总会抛之脑后。他无奈地和同学们打闹着，但他不喜欢这种生活，他喜欢大考来临同学们一起加油一起努力的情景，紧张中带着充实，而充实自有充实的快乐。他一遍一遍地对自己说着：“你该努力了，学习才是你主要的责任，不要被外界所干扰！！”他明白自己始终受不了外界的诱惑，却矢志不移地对天发誓要考上重点。宇自己也觉得很矛盾。他衡量着责任和压力的关系，得出一条关系式，有责任才会有压力。他延伸着，自己的压力总是莫名地消失，是不是自己的责任心不强。终了，还是不解。
生活如此
宇越来越发现周围的某些事情实在很烦人，举个例子吧，从同桌开始。
他开心的时候，喜欢开开玩笑，同桌发话了：“能不能高雅一点啊，不要整天笑嘻嘻的，中了奖还是你跟巴菲特吃了饭啊？！”宇斥道：“谁想变成你这么冷啊，你是不是要为缓解温室效应做贡献啊！”同桌语塞，一脸发怒状。
他伤心的时候，喜欢发呆，同桌再次发起猛攻：“为什么你要这么地脆弱堕落？”宇摇摇头，欲言又止，作鄙视状。宇正常的时候，一言不发，同桌得寸进尺：“你能不能不要这么不冷不热啊！”宇微怒：“what do you want to do？！”同桌沉默。
宇真是受够了，他觉得真是失去自我了，怎么样做都不行。他悟出了一个道理，一个人最大的责任就是做好自己，不要被外界干扰。
运动会即将来临，他按照以前的原则，不报项目，只当后勤。宇觉得自己是一个崇尚自由的人，要是报了什么项目，那就有责任赛好这次比赛了，意味着付出许多时间和精力，而结果却是未知的，然而他怕这煎熬的过程会换来失败，所以他不喜欢重担压身的感觉，他宁愿在运动会期间在校内无拘无束地跑来跑去，享受着心中的“自由”。
宇记得杜鲁门的一句话：“责任到此止步”，他想，他的责任就止步在后勤就好了，不要想太多了。然而还有另一种人，就是享受比赛的那群运动员，在赛场上风驰电掣的感觉也不错。正因为有两种思维，才有了运动员和后勤。想想，这也是初中的最后一次运动会了，宇不禁觉得自己自由得有点伤感了。
中考前的落寞
日子在日历上一页一页地翻着，终于离中考不远了，宇参加了晚自习，其实对学习没有什么用，这是许多早就来晚自习的同学的一致观点，但宇还是来了，没有缘由，只想多和同学们在一起，认为晚自习比较有学习的气氛。
每天晚上10点从学校出来，宇和几个同学一起骑车回家，大家都骑得慢慢的，似乎都想互相说说话，缓解回家后的无聊。宇觉得骑了好久都没有到家，自顾自地蹦出一句话：“这条路好漫长啊。”同学们无语了几秒，自觉地加快了速度，而那加快的速度就如你从一秒骑一米加速到一秒骑一点一米。宇顿时觉得有点忧伤，大家就快分开了，初中三年就这样随风而过，便珍惜起这和同学一起回家的短短的距离。现在最应该做的事，就是多和同学在一起了吧。宇感叹道。
中考的伤感
中考到了，宇想着，终于盼到这一天
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