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课改后的惨案 850字

文章摘要：初二叙事作文:怎么写好课改后的惨案850字作文？我们是课改后进入高中的第一批学生，课改一词对我们来说很鲜新，因为它在我们看来，就是在初中被老师,家长压得喘不了气后，可以像孙行者在贴纸被揭去后的畅行无阻。但惨案也随之而来。惨案一：历史这门学科，在我们这样的小县城中是作为一门副课。以下是李燕写的《课改后的惨案》范文；

好课改后的惨案作文850字概况

作者：李燕
班级：初中初二
字数：850字作文
体裁：叙事
段落：分5段叙写
更新：2021年02月25日 13时23分

我们是课改后进入高中的第一批学生，课改一词对我们来说很鲜新，因为它在我们看来，就是在初中被老师,家长压得喘不了气后，可以像孙行者在贴纸被揭去后的畅行无阻。但惨案也随之而来。

惨案一：历史这门学科，在我们这样的小县城中是作为一门副课。在我印象中，历史课就如清朝时的军机处，惟一不同的是他们只能“跪受笔录”，而我们是“坐受笔录”罢了。到了高中，历史老师为了改变这种“老师为主，学生为辅”的现状，尝试了众多方法。比如让学生自己当老师，讲讲课文的内容。但效果犹如在冬季里播种——颗粒无收。在老师的逼迫下无一例外的照猫画老虎，把课文通读一遍。气得老师半晌说不出话来。有时上到某一课时，提问该时间内国际上有何事件发生时。全班寂静，死一般的寂静。历史老师这座火山终于喷发：“你们这些脑袋瓜子就不知道转转吗？历史不是死记硬背，这就是你们学不好历史的原因，你们以前就是被动惯了，现在要你们自己拓展一下思维就全都哑了。课改的目的就是要让你们能自己学会学习，连这点都做不到，课改还有什么意义！”说完，破门而出。留下一个个依旧沉默的我们。

惨案二：期末考试，一位监考老师把地理卷子发给我们之后，直接出了教室，然后教室里窸窸窣窣传来声响。抬头寻找声源。竟是两个男生在讨论选A还是选B。在众人的注目礼下，该生依旧脸不红，心不跳的讨论着，完后直接起身把卷子放好出考场。当时距开考才40分钟。我们以为这人地理肯定特拔尖。但过了一会，该生又回来了，我们全体惊讶，只见他把手里的一张纸条打开，取出笔在答题卡上不慌不忙的涂上答案。接着再次离开考场。此时我惟一的感慨便是“哀其不幸，怒其不争”了。

以前有同学告诉我，考场上的混乱有时简直无法形容。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会厚颜无耻到这地步。我右边一男生向隔了一桌的女生要答案。女孩随手撕了张草稿开始填答案。但男生却直接走上前把她答题卡拿了过来，一顿猛抄后离场。几分钟后又卷土重来，手中多了张写满ABCD的纸条。填完后还不忘哥们义气给那女孩也说答案。出了考场没两分钟又来了，这个过程

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