2007年全国高考作文题的启示 850字

文章摘要：启示作文850字:怎么写好2007年全国高考作文题的启示850字作文？今年的高考作文，至少给了我们以下几点启示：一、单一与复杂双重。２００７年全国高考单一概念的作文题不多，只有福建卷的“季节”，但这并不意味着2008年不考这种题型。说不定会来个180度大转弯，以考单一概念的作文题为主。以下是丁嘉蔚写的《2007年全国高考作文题的启示》范文；

好2007年全国高考作文题的启示作文850字概况

• 作者：丁嘉蔚
• 班级：初中初一
• 字数：850字作文
• 体裁：议论文
• 段落：分8段叙写
• 更新：2024年09月21日 04时50分

今年的高考作文，至少给了我们以下几点启示：

一、单一与复杂双重。

２００７年全国高考单一概念的作文题不多，只有福建卷的“季节”，但这并不意味着2008年不考这种题型。说不定会来个180度大转弯，以考单一概念的作文题为主。所以，也一定要重视单一概念的作文题，特别要注意那种具有丰富内涵的单一概念作文题，或者说具有多层意义的单一词语作文题。而2007年全国高考作文题以类句短语为主要形式，以含义复杂为主要特征。不仅给人生动形象之感，而且给人蕴涵深刻之意。特别是它代表着高考作文的发展方向，预示着高考作文的命题趋向。所以，在2008年高考备考中，它应该还是重中之重，核中之核；自然必须当作重点，强化训练。

二、想象与思辨双突。

2007年全国高考以考查记叙文为重点，以考查想象能力为核心。按照这种趋向，在2008年高考中，记叙文仍是考查的重点，想象能力仍是考查的核心。如此说来，记叙文当是训练的重点，想象能力当是训练的核心。相对来说，议论文不是考查的主流，思辨能力也不是考查的重点；估计2008年它也不会成为考查的主流，变成考查的重点。但是，议论水平高的学生，想象定会更有哲理，更具有魅力；思辨能力强的考生，联想定会更加深刻，更讨人喜欢。所以，即使不考议论文，议论训练也不能放松；即使不考思辨能力，思辨训练也不能松懈。正确的做法是，将想象与思辨摆在同等位置，同时加以突出。

三、描写与记叙并重。

就高考记叙文的现状而言，大多数是记叙有余，描写不足；存在着“瘸腿”现象，呈现出“失衡”情状。因而，它们总是枯燥无味，毫无生气；既不生动，也不形象；既不动人，也不感人。究其原因，无论是学生，还是老师，无论是指导，还是评讲，都是重视叙述，忽视描写。所以，必须高度重视描写。从高考命题趋向看，记叙文仍是2008年考查的重点，必须强化记叙文的训练。而强化记叙文的训练，就必须强化记叙的训练。强化记叙训练，就必须强化记叙的生动性、形象性和曲折性。如此，才能纠正叙述过多的毛病，去除记叙不生动的弊端。进而，使记叙文曲折起来，形象起来，生动起来。

四、审题与构思同重。

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作者：初中初一学生（5）班 丁嘉蔚   时间：2024-9-21 04:50