老师，饶了我们吧 800字
文章摘要：我们作文800字:怎么写好老师，饶了我们吧800字作文？查字典作 文网， 原 创 文章 禁止采 集立意：作者真情告白，以拖课这一现象倾心演绎学业之重，喜怒哀愁，字里行间流淌。选材：拖课，司空见惯，但写开来却给人以全新的体验，整体的场面描写与细腻的人物描写、心理活动刻画呈现真实丰富的内心世界。以下是沈易茗写的《老师，饶了我们吧》范文；
好老师，饶了我们吧作文800字概况
- 作者：沈易茗
- 班级：小学六年级
- 字数：800字作文
- 体裁：写人
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年09月21日 22时19分
查字典作 文网， 原 创 文章 禁止采 集立意：作者真情告白，以拖课这一现象倾心演绎学业之重，喜怒哀愁，字里行间流淌。选材：拖课，司空见惯，但写开来却给人以全新的体验，整体的场面描写与细腻的人物描写、心理活动刻画呈现真实丰富的内心世界。层次：下课铃响过，同学们仍咬牙坚持；讲台上，老师“唾沫四溅”。同学的不耐烦与老师的不厌其烦鲜明对比，情景展开、段落铺展张弛有度，节奏明快。文字：本文更像是作者内心的告白，对拖课的抗议情绪在文字中喷发。遣词造句朴实而不乏生动、风趣。“铃铃铃......”放学铃声欢快地响起来，本来已经近乎昏昏欲睡的同学们精神一振，都不约而同地兴奋起来，紧紧盯着语文老师还在滔滔不绝大讲特讲的嘴，期待着“放学！”这两个激动人心的字不紧不慢地吐出。可是语文老师却丝毫没有要停下来的意思，依然死盯着书本精神抖擞地讲解文段意思，我激动的心一下子从美丽的大草原坠落到阴冷的冰谷，整个人瘫在那里，无精打采的。同学们也像霜打的茄子一般耷拉着头，无可奈何地继续听课。“都放学了！还讲！我要回家啊！”我在
“就是咯！
”
“都讲了这么久了！
”
......
“恩？
”语文老师觉察到我们开始骚动的气氛，有些同学已经在窃窃私语了。
“同学们，
我们应该更加加紧复习，不要觉得稍微迟一点放学就叽叽喳喳，影响学习心态，
‘临时抱佛脚
’，这句话虽然是贬义的，但我觉得，到了这样的关头，你要是不抱佛脚的话你一样死定，所以还是要抱一下
‘佛脚
’，也就是要复习一下的
......”语文老师
“善意
”地
“微笑
”着，对我们讲出她那一番
“独到的见解
”。
又是一番
“高谈阔论
”的
“思想教育
”！
同学们都沉默了，叹了一口气。我气呼呼地一扭头，牙齿咬得咯咯响，塞住耳朵干脆不听了，心想：哼！复习，铺天盖地全是复习，我们又不是机器，怎么可以这样整天埋在试卷复习资料里不知疲倦地复习呢？
“接下来，就先做一
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