不阳刚，不作文 750字

文章摘要：七年级叙事作文:怎么写好不阳刚，不作文750字？一个幽灵，一个浮华空洞的幽灵，在我们学生身边各处游荡，在作文纸上游荡，在大街小巷的各类杂志里游荡。它几乎遮天蔽日，在大大小小的学生作品里如影随形，比比皆是，但它又不单调于一种身影，每次改头换面又有层出不穷的文字被它“附身”。以下是唐元丽写的《不阳刚，不作文》范文；

好不阳刚，不作文750字概况

• 作者：唐元丽
• 班级：初中七年级
• 字数：750字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分8段叙写
• 更新：2021年01月20日 00时18分

一个幽灵，一个浮华空洞的幽灵，在我们学生身边各处游荡，在作文纸上游荡，在大街小巷的各类杂志里游荡。

它几乎遮天蔽日，在大大小小的学生作品里如影随形，比比皆是，但它又不单调于一种身影，每次改头换面又有层出不穷的文字被它“附身”。这些被附体的文章，要么读来“恍若隔世”，说不清道不明个中意旨，要么自始至终为小事难受过来感动过去，扭扭捏捏，无聊透顶，要么动辄与古人对话，穿越时空，最后不过做了一场梦！

这就是我们新世纪的学生在作文上的“怪象”——缺乏阳刚上进的气质，矫揉造作，哀伤苦痛说不清道不明，文辞极度空虚浮华，最大之“怪”就在于抒无源之愁思，编不实之故事，抑或是讲无用之道理，看不到切身体会的真情实感，缺乏有观点高度、深度、广度的思维凝聚，难以想象如此文章出自本应阳光上进的中学生之手。

化用一句流行多时的经典语句，就是“华丽的外表掩盖不了空洞的内容”。

看到孔教授所谓“阳刚作文”的概念，不由想起一篇杂文来，其文大意是我们现在喊的很多号召和口号都是人人皆知的“废话”，不能不说反映了社会状态的畸形；作文不亦是如此？！放长远一点看，从本源上来讲，做文章本身就是表达内心的一种方式，是对自己情感、认知、思维的流露，“我手写我心”自然也是必须的，若一味矫揉造作还能叫作文吗？！

不阳刚，非作文。连作文都需要号召“阳刚”，也恰恰可见我们现在教育工作方面的畸形，真可谓是学生习作中的一个“杯具”啊。

我想，作文不阳刚也和我们中国社会文化本身就庞大复杂有密不可分的关系。最主要的因素还是考试方式的桎梏。上有政策，下有对策，考什么学什么，题怎么出就怎么答。我以前一直以为作文只要随性去写，不了听了一位“名师”道破才恍然大悟：原来作文是一道考试题，目的就是考察你的行文能力和水准。本

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作者：初中七年级学生（2）班 唐元丽   时间：2021-1-20 00:18