笑谈老师——名言 700字

文章摘要：小学状物作文:怎么写好笑谈老师——名言700字作文？中午吃饭时……在焦子的引导下，谈到各位老师的名言……“诶，杨言。知不知道潘老师喜欢说啥名言。”她坏笑着说。“不知道啊。想想哦。”过了一会儿，我俩异口同声的说：“我知道了，是‘岂有此理，莫名奇妙’。”“对对对。以下是魏嘉鑫写的《笑谈老师——名言》范文；

好笑谈老师——名言作文700字概况

• 作者：魏嘉鑫
• 班级：小学五年级
• 字数：700字作文
• 体裁：状物
• 段落：分5段叙写
• 更新：2021年02月20日 09时46分

中午吃饭时……

在焦子的引导下，谈到各位老师的名言……

“诶，杨言。知不知道潘老师喜欢说啥名言？”她坏笑着说。“不知道啊！想想哦！”过了一会儿，我俩异口同声的说：“我知道了，是‘岂有此理，莫名奇妙’！”“对对对！”这时，车子也凑过来。“哈哈哈哈！”焦子又说道：“每当潘老师生气的时候就说。”她停下来，比画着。只见她一拍桌子，嘴里嘀咕着“岂有此理，莫名其妙！”哟，那真是像极了！我又笑着问：“岂有此理和莫名其妙这两个词有啥关系？”她们都犹豫了，可不是，岂有此理和莫名其妙是老潘自创的关联词，谁知道有什么关系啊！随后，我又说：“好晕啊！既然都说岂有此理了，那肯定就知道原因啦，可是还来加句莫名其妙！这个潘老还真的有点莫名其妙啊！”我这一句，正好让她们用了一句网络语：“9494！”“对了，这个关联词有时也分开用耶~~！！”“嘿，对哦！好象今天上午老师就说了一句‘真的是岂有此理’哦！”车子显得很激动，差点捏着了，她说：“有时老师也说‘真的是莫名其妙’！这个老师还真的是……”“诶，焦子！你说岂有此理好听些，还是莫名其妙呢？”我用期待一眼神望了望，问到。她没思考，就说：“莫名其妙！”“岂有此理！”我反驳到。“莫名其妙！”“岂有此理！”“好了好了！你们说说吴老师的经典名言是什么？”车子马上转移话题。“真的是！！”“不不，是真的是！”“好象对哦！”“本来就是！而且老师还用标准的普通话！”说到这里，焦子又比画到。她同样一拍桌子，只是眼睛很悲伤的向周围望了望，随后大声说：“真—的—是！”“哈哈！饭要笑出来啦！好玩！”“对！老师还说普通话呢！哎哟，笑破肚皮啦！”

吃完饭，我又和焦子扯到岂有此理和莫名其妙哪句好听上边去了！不过，我坚称岂有此理好听！！

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作者：小学五年级学生（6）班 魏嘉鑫   时间：2021-2-20 09:46