追寻“布瑞滋”的旋律 650字

文章摘要：六年级作文650字:怎么写好追寻“布瑞滋”的旋律650字作文？布瑞滋”即‘breeze’，“清风”的意思。高三教学楼的窗户，虽然远胜于高二的会分割天际的窗棂，明晃晃的，却给人身陷囹圄的切腹疼痛。js一中的校园，虽然逃脱了浅川那遮天盖地的香樟，空气清新，却又因这绿叶的叹息和着蝉鸣，变得阴霾。以下是吕琪雯写的《追寻“布瑞滋”的旋律》范文；

好追寻“布瑞滋”的旋律作文650字概况

• 作者：吕琪雯
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分13段叙写
• 更新：2024年01月19日 00时48分

布瑞滋”即‘breeze’，“清风”的意思。

高三教学楼的窗户，虽然远胜于高二的会分割天际的窗棂，明晃晃的，却给人身陷囹圄的切腹疼痛。

js一中的校园，虽然逃脱了浅川那遮天盖地的香樟，空气清新，却又因这绿叶的叹息和着蝉鸣，变得阴霾。

拥有醉人香气和散漫阳光，得天独厚的的下午第一节课，会发出招魂班的银铃声，催化人们的睡眠。极目远眺却不遍苍穹，除开被阳光渲染的蔚蓝背景，天空还拥有他的点睛妙笔——游荡的精灵——云。

曾几何时便开始幻想晕的姿态。千变万化的大师手笔。随意一抹，便有了长翅膀的小王子吐，却造了驯鹿和雪橇……稍纵即逝的旖旎风光，更迭的乍现个消退，同时也更迭着我们的情绪。

仍旧是下午第一节课，依旧经不住召唤应声倒地……zZZ...

雾气……还是雾气。雾气……还是雾气。白色的游絮向我聚拢，发际微凉，却饱含似曾相识的温暖。它们是云，最初状态的云。

清晨，第一缕阳光让它们变得光怪陆离，滑翔翼眷恋它，摩天大楼向往它，就连黄昏的孤鹜，也期待着和落霞一道飞翔……

然而，正如纪伯伦所说的：“当影子暗淡消失后，徘徊的光将成为另一道光的影子。”悠闲的云朵，也有忧愁落泪的时候。

因为有雷电的恐吓，它们只能抱在一起。然而簇拥却带来了更大的灾难，于是，云销雨霰。它们无心伤害地上的绿茵，却又无奈凝成酸雨。

没有风的日子它们哪儿也不能去，有风的日子却得担心自己破碎支离。

云呀，你变化多姿却是那样恬静，小孩子一样的你也会有忧愁吧？因为你一直哭一直哭，把自己都化成了眼泪淅沥。如果天的那一头是你的梦想，那么清风就是你的翅膀。

让我们都不再徘徊，即使光线将被影子吞噬，只要告别彷徨，我们就有新的希望！

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作者：小学六年级学生（3）班 吕琪雯   时间：2024-1-19 00:48