溪坂上的课堂 650字
文章摘要：课堂作文650字:怎么写好溪坂上的课堂650字作文？周末，我们与老师一起徒步旅行，来到了大樟溪上游的溪中大坂――溪湖坂，在大自然的怀抱里上了一节别开生面的语文课。这样的课，是我平生以来第一次上的呢。看吧，蔚蓝的天空就是我们教室的天花板，连绵起伏的青山就是我们的黑板，脚下一个个光滑的鹅卵石就是我们的课桌椅，大自然这个教室让我们这群活泼的少男少女们由衷地赞叹一声：“OK。以下是潘雨燕写的《溪坂上的课堂》范文；
好溪坂上的课堂作文650字概况
- 作者：潘雨燕
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分10段叙写
- 更新：2024年11月08日 10时17分
周末，我们与老师一起徒步旅行，来到了大樟溪上游的溪中大坂――溪湖坂，在大自然的怀抱里上了一节别开生面的语文课。这样的课，是我平生以来第一次上的呢！
看吧，蔚蓝的天空就是我们教室的天花板，连绵起伏的青山就是我们的黑板，脚下一个个光滑的鹅卵石就是我们的课桌椅，大自然这个教室让我们这群活泼的少男少女们由衷地赞叹一声：“OK！”
没有上课铃声，只有那哗啦啦的流水声像一曲悠扬的乐曲在我们耳边不停地回响。我们稍作准备后，就开始了第一节课的学习。
语文课――书声琅琅入角色
老师在一张大白纸上写下了唐代诗人张志和的一首词――《渔歌子》。我们在老师的领读下大声地读了起来：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我们坐在溪坂上，望着眼前的青山，看看天空中飞过的小鸟，再欣赏奔腾不息的流水……有这身临其境的感觉，还用老师解释词意吗？还会觉得学古诗词无味吗？
美术课――优美景色入画来
学完了《渔歌子》，我们又开始为词配画了。山、水、花、溪流、鱼儿、渔翁……样样都在眼前。手中的笔不停地动着，同学们的脸上洋溢着舒心的笑容。不一会儿，一幅幅杰作相继诞生了。在这样的情景中给一首词配画，在这样的环境中上美术课，有谁还会觉得枯燥无味呢？
活动课――吹起泡泡乐开怀
老师把事先准备好的用来吹泡泡的玩具分给同学们。开心的时刻到了，我们鼓起腮帮，有的吹起了大南瓜，有的吹起了大冬瓜，有的吹起了大西瓜……只一会儿工夫，溪坂上就成了“瓜”的海洋。同学们唱啊、跳啊，欢乐的笑声在美丽的溪坂上空回荡。
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