滋润我们心田的春雨 650字

文章摘要：六年级作文650字:怎么写好滋润我们心田的春雨650字作文？涂老师是我们的班主任，她中等身材，从眼睛中透露出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含义深刻，那么奇妙、引人发笑。涂老师教学经验很丰富，上起课来总是那么生动有趣、引人入胜，使我们兴趣盎然，让我们在不知不觉中懂得一些学习的技巧。以下是王爱萍写的《滋润我们心田的春雨》范文；

好滋润我们心田的春雨作文650字概况

• 作者：王爱萍
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分4段叙写
• 更新：2024年05月29日 23时44分

涂老师是我们的班主任，她中等身材，从眼睛中透露出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含义深刻，那么奇妙、引人发笑。

涂老师教学经验很丰富，上起课来总是那么生动有趣、引人入胜，使我们兴趣盎然，让我们在不知不觉中懂得一些学习的技巧。您讲的课，是那样丰富多彩，每个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个五彩的世界——上《桃花心木》这一课的时候，涂老师先让我们提出一些有关这个课题的有意义的问题……与往常不同的是，涂老师并不像平时一样叫全班同学齐读课文，而是自己读：“乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直……”涂老师的声音很清脆，刚读几句，我的心就被提了起来，越听越入神。不知怎么的，我们好像被老师带进了一片桃花心木林，它们是那样的优雅自在、生机勃勃……读完以后，涂老师就让我们自己找问题的答案，当大家茫茫然地望着老师时，她就提示我们：答案都在课文里，我们听后，赶紧把目光转向课本，仔细地找答案……

每当同学回答正确时，涂老师就会表扬他（她）：“很棒，请坐！”；同学回答错误时，涂老师不会批评，而是鼓励他（她）：“回答错了没关系，坐下来再认真思考。”

涂老师，感谢您用自己的生命之光，照亮我们的人生之旅；感谢您让我们相信自己干得比想象中的更好；感谢您使我们把学习变成一种快乐的享受。亲爱的老师，您就是滋润我们心田的春雨，您献给我们的一片爱心，将激励我们走遍千山万水。谢谢您为我们所做的一切，让我们真诚地感谢您！

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作者：小学六年级学生（7）班 王爱萍   时间：2024-5-29 23:44