会“浇花”的毛巾 650字

文章摘要：六年级作文650字:怎么写好会“浇花”的毛巾650字作文？ 。生活中的科学，是多么神奇。似乎隐藏着许许多多奇迹，无时无刻地等待着我们去发掘。奥妙总是无穷无尽的。 。星期天，当我毛手毛脚地把毛巾晾在阳台上，便像一只小猴一样冲回房间。傍晚，当我焦虑万分的寻找着毛巾时，它却不翼而飞了，衣架上空空的，我低头一看，毛巾一头搭在花盆的土壤里，一头搭在浇水的水桶，刚想把毛巾从这脏兮兮的、湿嗒嗒的地带拯救出来时，却无意中发现被毛巾搭着的花盆里的泥土很湿润，这使我惊奇万分，又仔细想想，我今天还没给花儿浇水，难道是“毛巾助我也”。以下是邓洪波写的《会“浇花”的毛巾》范文；

好会“浇花”的毛巾作文650字概况

• 作者：邓洪波
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分3段叙写
• 更新：2022年11月25日 04时39分

 ； 生活中的科学，是多么神奇！似乎隐藏着许许多多奇迹，无时无刻地等待着我们去发掘。奥妙总是无穷无尽的！

 ； 星期天，当我毛手毛脚地把毛巾晾在阳台上，便像一只小猴一样冲回房间。傍晚，当我焦虑万分的寻找着毛巾时，它却不翼而飞了，衣架上空空的，我低头一看，毛巾一头搭在花盆的土壤里，一头搭在浇水的水桶，刚想把毛巾从这脏兮兮的、湿嗒嗒的地带拯救出来时，却无意中发现被毛巾搭着的花盆里的泥土很湿润，这使我惊奇万分，又仔细想想，我今天还没给花儿浇水，难道是“毛巾助我也”？这也未必太神奇了吧，或许是刚才被毛巾滴湿的。我有若无其事地走进房间。夜晚，我终于按捺不住好奇心，驱使我走到花盆旁，呀！花盆里的泥土仍然保持着水分，简直是“十年如一日”，我瞧了瞧毛巾、水桶，它们都原封不动，但这些水分又是从哪里来的呢？这令我百思不得其解，是毛巾在显“灵”吗？我又看了看水桶里的水，比原来少了三分之二，我摸了摸毛巾，湿漉漉的，我想：因该是毛巾一端把水吸收了，然后传送到毛巾的另一端，水分再从毛巾一端慢慢渗出，是泥土时时刻刻都能够有足够的水分。这样，毛巾就成为了自动浇花器。我又想：如果拿一条干布，能“浇花”吗？我试了试，半天布条也没有把水传到花盆里，是不是布条事先没浸湿？我又重新试了一次，先把布条完全浸湿，把它一头放在水里，一头放在花盆里，过了一会儿，花盆里的布真的湿润了。以后，当你没空照顾花草时，就可以用这个自动浇花器，可方便了。

 ； 世界上的科学道理多不胜数，等待着充满智慧与力量的人们去破解这一个个不解之谜！

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作者：小学六年级学生（6）班 邓洪波   时间：2022-11-25 04:39