困厄 650字

文章摘要：初二议论文作文:怎么写好困厄650字作文？“生于忧患，死于安乐。”孟子以此来解释苦难。在苦难中，人们会痛苦，会无助，会迷失，多少年来又有多少人曾诅咒苦难，唾弃苦难。但我们在走过千万年的历史后终会明白“生于忧患”在中，人类将得到永恒的发展。在流放的路上，数不清的泪珠浸湿了。以下是陈镜凤写的《困厄》范文；

好困厄作文650字概况

• 作者：陈镜凤
• 班级：初中初二
• 字数：650字作文
• 体裁：议论文
• 段落：分6段叙写
• 更新：2024年11月08日 20时35分

“生于忧患，死于安乐。”孟子以此来解释苦难。在苦难中，人们会痛苦，会无助，会迷失，多少年来又有多少人曾诅咒苦难，唾弃苦难。但我们在走过千万年的历史后终会明白“生于忧患”在中，人类将得到永恒的发展。

在流放的路上，数不清的泪珠浸湿了。这一意报国、进尽忠言的良苦用心楚王读不懂；忧国忧民的一片诚心，那放逐路上的漫漫黄沙也读不懂。只有文字能倾听他的愁苦忧难，长路无尽，他以《离骚》道尽了“吾将上下而求索”的远大抱负，以《九歌》唱响了中的挣扎。于是这份让屈原的恢宏之志为后人所拜读，引领思想的浪潮。

又看悠悠山水之间那着一身简装的陶渊明，他在诗中高歌着万事万物前的无限美好，沉吟着青山碧水的人生之道。若不是这背后的仕途遭遇，哪里能造就这样一个陶渊明？官场之路的处处阻绊、腐朽的漩涡让陶渊明深尝的苦涩，于是他投身于山林，聆听清泉之音，“悠然见南山”的闲逸是后沉淀的淡然，更是与世人所异的超凡脱俗。所锻造的田园诗情洗涤了人的精神。

钱钟书虽早已闻名于天下，但他和杨绛先生却为自己“造就”，清冷的老宅、漆色斑驳的书桌、只有藏书包围的居室……因为这份“”，他们不为世俗铜臭所染，同莲一样洁净无瑕。钱钟书跨过世间喧嚣这座“围城”，专心治学，让书香氤氲文学界。

他们在中恸哭过，扼腕过，但带给他们的收获远大于沮丧。在中，他们成熟，明白常人不解的人生哲理，体味到他人触不到的。可以说就是一个个千金不可换的契机，人们在一次次奇迹中如凤凰浴火，推陈出新，在其中得到永恒的发展。

所以说“生于忧患”，人们在中走向未来。

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作者：初中初二学生（4）班 陈镜凤   时间：2024-11-8 20:35