07.写给我学校的纪念之笔 650字

文章摘要：六年级写景作文:怎么写好07.写给我学校的纪念之笔650字作文？07。写给我学校的纪念之笔冬，提着她的水壶，伴着风儿走来，她要用甘露催使树叶该换装了。催使人们该添衣了。催使欢庆的灯笼该高挂起来了。假日的校园没有多少学生，加上细雨，显得幽静。那些鲜活的小鸟过完一周紧张而有序的校园生活后，去享受家的另一种温馨了。以下是谭锡铭写的《07.写给我学校的纪念之笔》范文；

好07.写给我学校的纪念之笔作文650字概况

• 作者：谭锡铭
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：写景
• 段落：分2段叙写
• 更新：2022年05月16日 08时30分

小学六年级写景作文650字   谭锡铭   三门峡市 小学六年级学生（6）班

07.写给我学校的纪念之笔冬，提着她的水壶，伴着风儿走来，她要用甘露催使树叶该换装了；催使人们该添衣了；催使欢庆的灯笼该高挂起来了.假日的校园没有多少学生，加上细雨，显得幽静.那些鲜活的小鸟过完一周紧张而有序的校园生活后，去享受家的另一种温馨了.我漫步在校园的小道，呼吸着微微润湿的空气，用心来享受校园的幽静，眼前的一切更富有诗意了.走进阳明亭，欣赏着周围各色的景物，好不悠哉！这儿该算是校园内最闪亮的一处了吧，不仅能洞观从校门到操场的所有空间，聆听树梢麻雀的欢唱，更有一尊庄严肃穆的王阳明像，他似乎无时不刻地在提醒着我们这些阳明学子，身为学生必备的品质。我又似乎看到我们可爱的同学们勤学的身影，看到操场上健儿们的身姿，看到整洁的校园内三个一群，几个一族促膝谈心的画面......雨水，顺着檐，犹如断线的珠子，心绪在雨的滴答声中显得条理分明，欣赏着眼前的美景，思虑着过往的烦愁，回忆着求知的快乐。远处的景物有点儿飘渺模糊，只知那时满满一片绿，不是往日那样纯粹的绿，耀眼的绿，而是那处冬时分，稍稍发黄的色调，让人不觉得那么晃眼，只是柔柔的，给人以温暖的感觉，那种满满的幸福感。

阳明亭后面，是一排平房，有些年代了吧，一座红砖，一撞黑瓦，错落有致，一种古色古香的神秘感包围了这片绿茵，恍惚间，我好似回到了奶奶的那个年代，那样淳朴，那样实在。也许是在阳明先贤的潜移默化之下我的心声所产生的感化吧！走入雨帘，我发觉我已经悄声融入这片具有神秘感的幸福绿色中去了......---------------------------------------------------------------此文谨献给我的学校.感谢她陪伴我走过07.--蜜蜂

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作者：小学六年级学生（6）班 谭锡铭   时间：2022-5-16 08:30