谁能告诉我…… 650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好谁能告诉我……650字作文？总有一个小孩围在我身边，蹦蹦跳跳，爱在我身边大嚷着：“忻砜哥哥，为什么……。”他爱问为什么。我总是一笑了之。但他那双明眸却从没黯淡过，接着问起了“天为什么是蓝的。”巧得很，这个小孩叫忻悝。与我是自家子弟。以下是谭怡晶写的《谁能告诉我……》范文；
好谁能告诉我……作文650字概况
- 作者：谭怡晶
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分11段叙写
- 更新：2021年01月31日 08时47分
总有一个小孩围在我身边，蹦蹦跳跳，爱在我身边大嚷着：“忻砜哥哥，为什么……？”他爱问为什么。我总是一笑了之。但他那双明眸却从没黯淡过，接着问起了“天为什么是蓝的？”巧得很，这个小孩叫忻悝。与我是自家子弟。只不过他比我小一岁。然而他却人不如其名，十分活泼开朗。
就这样，我与他倚在一起。看黎明渐渐来临，有轻轻地送走夕阳的点点余辉。像春风吹动柳枝一样，时间从指间轻轻划过。但是他变了，活泼开朗离他而去，伴随着的似乎是挥之不去的阴霾。他总爱一个人偷偷跑去学校后面的林子里，独自一人地啜泣，也只有啜泣。许久，暮色将要笼罩这个林子是，他才用他的小手轻轻拭去眼角的泪水。扯起书包，飞奔回家。
我从没看过他哭过。
他的成绩下滑了。从第一降到了倒数第一。老师责备他时总爱和我做比较：“你看看人家忻砜，多么努力，而你。却只知道玩。”我了解他，他不会玩的。
翌日，班主任奇怪地把我叫出了教室，竟破天荒地询问起才了忻悝的情况。而我却全然不知。于是，老师拿出了忻悝错交了的日记本，几行字赫然出现在我眼前。
“我终于发现，原来我不叫忻悝，我只不过是捡来的……”
“我想知道，究竟谁能给我爱，谁能告诉我……”
……
两行清泪悄然无息地落下来，幻化成了忻悝的痛苦。放学后，忻悝又躲进了林中哭泣，我跟着他来到了那个地方。他却发现了我，惊慌失措地提起书包，擦掉满面的泪水。我叫住他。后来，我与他谈了很久。
“我只不是捡来的，没有人疼我。”“你还有我，忻叔叔和忻阿姨。”“可是……”
“其实不用谁告诉你何去何从，只要你知道，爱，不分血缘，只有心与心的交替……”
这篇文章作者以虚构的两个人“忻砜”和“忻悝”，通过写一次老师检查日记的时候无意间发现忻悝的日记里的一句话“我是捡来的”，后来通过哥哥的劝说后重新归好的事，写出了“爱，不分血缘，只有心与心的交替”这样的道理，表现了爱的无界限。
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