二十年后的我 650字

文章摘要：六年级写人作文:怎么写好二十年后的我650字作文？关键字：二十年后我曾经这样想过：二十年后的我，是一名鼎鼎有名的科学家，每天，机器人把我叫醒，我吃完早饭，坐飞机，飞到火星上去研究。可是，今天我决定，二十年后的我，就做一个平凡人。二十年后的我，我是个年轻而又平凡的老师，每天来往于家与学校，每天都走进宽敞明亮、布置得颇有童趣的教室。以下是韩文改写的《二十年后的我》范文；

好二十年后的我作文650字概况

• 作者：韩文改
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：写人
• 段落：分12段叙写
• 更新：2023年01月13日 14时57分

小学六年级写人作文650字   韩文改   绍兴市 小学六年级学生（6）班

关键字：二十年后

我曾经这样想过：二十年后的我，是一名鼎鼎有名的科学家，每天，机器人把我叫醒，我吃完早饭，坐飞机，飞到火星上去研究。

可是，今天我决定，二十年后的我，就做一个平凡人。

二十年后的我，我是个年轻而又平凡的老师，每天来往于家与学校，每天都走进宽敞明亮、布置得颇有童趣的教室。“老师好！”孩子们清脆的童音和天真的笑脸总是令我欣喜。我和孩子们是朋友。我总是面带笑容，总是鼓励他们，称赞他们。我的课上得生动有趣。课余，我和孩子们一块儿玩游戏。他们知道体贴老师。当我嗓子哑时，讲台上常常会出现一杯绿茶，下面总压着一张纸条：“老师，您辛苦了！”

每天，我给这里带来的是光喝热、知识和真理，带走的是晶莹的汗珠、成堆的作业本和欣慰的笑容。

这就是二十年后的我DD一个平凡的人。

我曾经这样想过：二十年后的我，是一名鼎鼎有名的科学家，每天，机器人把我叫醒，我吃完早饭，坐飞机，飞到火星上去研究。

可是，今天我决定，二十年后的我，就做一个平凡人。

二十年后的我，我是个年轻而又平凡的老师，每天来往于家与学校，每天都走进宽敞明亮、布置得颇有童趣的教室。“老师好！”孩子们清脆的童音和天真的笑脸总是令我欣喜。我和孩子们是朋友。我总是面带笑容，总是鼓励他们，称赞他们。我的课上得生动有趣。课余，我和孩子们一块儿玩游戏。他们知道体贴老师。当我嗓子哑时，讲台上常常会出现一杯绿茶，下面总压着一张纸条：“老师，您辛苦了！”

每天，我给这里带来的是光喝热、知识和真理，带走的是晶莹的汗珠、成堆的作业本和欣慰的笑容。

这就是二十年后的我DD一个平凡的人。

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作者：小学六年级学生（6）班 韩文改   时间：2023-1-13 14:57