节奏 650字

文章摘要：六年级作文650字:怎么写好节奏650字作文？哇，写的好快呢。我羡慕地看着旁边的同桌，就像不用看题一样，流水似地不停地往下填答案，一行行数字还偏偏排的那么整齐，果然是人比人，气死人啊。一开始的时候，我还会怀疑他是不是在糊作业，管量不管质的那种，但等作业发下来的时候，还一个错都没有。以下是董自娟写的《节奏》范文；

好节奏作文650字概况

• 作者：董自娟
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分9段叙写
• 更新：2024年11月17日 03时18分

哇，写的好快呢！我羡慕地看着旁边的同桌，就像不用看题一样，流水似地不停地往下填答案，一行行数字还偏偏排的那么整齐，果然是人比人，气死人啊！

一开始的时候，我还会怀疑他是不是在糊作业，管量不管质的那种，但等作业发下来的时候，还一个错都没有。反而我一个字一个字细细地写还有几个叉子，真是红的刺眼啊。

再转过头看同桌，还是写的好快，那纤细的笔尖几乎要跳起舞来，要不，我也试试？

于是我学着同桌的样子，只扫一眼题目，粗略了解就心算一下答案，速度果然快很多，写三本作业用的时间就等于平时写一本作业用的时间，完成作业倒是比平时快很多，正好翻翻平时想看又没时间看的小说。突然加快节奏，连自己都有些不适应。

第二天，报应就来了。我欲哭无泪的看着满篇幅的大红叉，第一次发现，原来老师红笔的颜色，比大马路少年宫红绿灯的颜色还要鲜明几分。一道题一道题的订正下来，错因基本都是什么类似单位名称啊，求错答案啊，计算错误等等之类的

可为什么同桌就能全对呢？我开始留意，发现他虽然读题快，但笔尖都是指着读的，而且心算能力比较强，不像自己的计算能力那么差。没办法，别人的优势自己没有，只能认了。

我开始放慢速度，但依然比以前的速度稍快，也开始下意识的锻炼计算能力，并且不断地调整节奏，直到调整到一个较为适合自己的节奏，似乎找到了感觉。

之后作业的质量不断在提高，但仍有一些错误，这是需要改进的地方，那是属于我的节奏。

就像之前有的人偏爱现代摇滚的热情节奏，有的人钟情于维也纳古典钢琴的舒缓节奏，还有的人最爱佛语梵音的神秘节奏，每个人都有属于自己的节奏。而我需要把握我的节奏，跳出属于我最美的舞蹈。

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作者：小学六年级学生（6）班 董自娟   时间：2024-11-17 03:18