3植物妈妈有办法 650字

文章摘要：高二写人作文:怎么写好3植物妈妈有办法650字作文？3 植物妈妈有办法学习目标：1。认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字。2。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3。有了解植物和探究植物奥秘的兴趣。学习重点：1。认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个生字。以下是任燕顺写的《3植物妈妈有办法》范文；

好3植物妈妈有办法作文650字概况

• 作者：任燕顺
• 班级：高中高二
• 字数：650字作文
• 体裁：写人
• 段落：分78段叙写
• 更新：2024年11月21日 19时18分

3 植物妈妈有办法

学习目标：

1. 认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字；

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文；

3. 有了解植物和探究植物奥秘的兴趣。

学习重点：

1.认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

课程准备：

1.蒲公英、苍耳、豌豆的种子。

2.课件：种子传播的动画片或录像。

3.生字、生词卡片。

第一课时

学习目标：

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

有了解植物和探究植物奥秘的兴趣。

教学过程：

一、播放录像，导入新课

1.揭示课题，鼓励提问

（1）播放课件或出示实物，让学生认识部分植物，板书课题。

（2）学生质疑。

（3）学生互相解答，教师参与。

2.播放录像，感知全文

（1）播放柳树、凤仙花、蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的录像或动画。

（2）学生说说看见了什么，整体感知种子的传播方式。

二、初读课文，感知大意

1.范读，让学生边听边想想植物妈妈有些什么好办法。

2.借助拼音，自读课文。

（1）自读全文，画出不认识的字，借助拼音读正确。

（2）同桌互相听读课文，读准字音。教师注意指导容易读错的字。

后鼻音：降 苍 经 蹦

前鼻音：纷 豌

翘舌音：察 识 乘 吹 炸

平舌音：刺 苍

多音字：

děi 一定得去 Wéi 行为 四海为家

得 děi 飞得高 为

dé 得不到 Wèi 为什么 因为

（3） 同学之间认读生字、交流记字方法。

3.小组内轮流读课文。教师巡视，发现错误及时纠正。

4.小组之间竞赛读，看哪些组读得正确、流利、有感情。

5.说说课文写了哪几种植物。

三、巩固生字

1.读生字卡片。（齐读、抽读、开火车）；

2.用做游戏的方法巩固生字。

四、课堂练

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作者：高中高二学生（5）班 任燕顺   时间：2024-11-21 19:18