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3植物妈妈有办法 650字

文章摘要:高二写人作文:怎么写好3植物妈妈有办法650字作文?3 植物妈妈有办法学习目标:1。认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字。2。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3。有了解植物和探究植物奥秘的兴趣。学习重点:1。认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个生字。以下是任燕顺写的《3植物妈妈有办法》范文;

好3植物妈妈有办法作文650字概况

  • 作者:任燕顺
  • 班级:高中高二
  • 字数650字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分78段叙写
  • 更新:2024年11月03日 03时24分

3 植物妈妈有办法

学习目标

1. 认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字;

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文;

3. 有了解植物和探究植物奥秘的兴趣

学习重点:

1.认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

课程准备:

1.蒲公英、苍耳、豌豆的种子

2.课件:种子传播的动画片或录像。

3.生字、生词卡片。

第一课时

学习目标:

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

有了解植物和探究植物奥秘的兴趣。

教学过程

一、播放录像,导入新课

1.揭示课题,鼓励提问

(1)播放课件或出示实物,让学生认识部分植物,板书课题。

(2)学生质疑。

(3)学生互相解答,教师参与。

2.播放录像,感知全文

(1)播放柳树、凤仙花、蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的录像或动画。

(2)学生说说看见了什么,整体感知种子的传播方式。

二、初读课文,感知大意

1.范读,让学生边听边想想植物妈妈有些什么好办法。

2.借助拼音,自读课文。

(1)自读全文,画出不认识的字,借助拼音读正确。

(2)同桌互相听读课文,读准字音。教师注意指导容易读错的字。

后鼻音:降 苍 经 蹦

前鼻音:纷 豌

翘舌音:察 识 乘 吹 炸

平舌音:刺 苍

多音字:

děi 一定得去 Wéi 行为 四海为家

得 děi 飞得高 为

dé 得不到 Wèi 为什么 因为

(3) 同学之间认读生字、交流记字方法。

3.小组内轮流读课文。教师巡视,发现错误及时纠正。

4.小组之间竞赛读,看哪些组读得正确、流利、有感情。

5.说说课文写了哪几种植物。

三、巩固生字

1.读生字卡片。(齐读、抽读、开火车);

2.用做游戏的方法巩固生字。

四、课堂

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作者:高中高二学生(5)班 任燕顺   时间:2024-11-3 03:24

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