在坚守中获取 650字

文章摘要：六年级作文650字:怎么写好在坚守中获取650字作文？——读《念奴娇·赤壁怀古》时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。当我——一个小学生泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样渐渐展开。首先映入眼脸的便是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。“大东去、浪淘尽，千古风流人物，古垒西边，人道是，三国周郎赤壁。以下是韩丽玲写的《在坚守中获取》范文；

好在坚守中获取作文650字概况

• 作者：韩丽玲
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分5段叙写
• 更新：2024年12月21日 23时46分

——读《念奴娇·赤壁怀古》

时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。当我——一个小学生泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样渐渐展开。首先映入眼脸的便是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。

“大东去、浪淘尽，千古风流人物，古垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄净英发，羽扇纶巾，淡笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月”。

此词以如椽巨笔祖国的壮丽河山，塑造了一位雄姿焕发的古代英雄形象，表达了诗人对生活的激情和功业未就的感慨。诗着此诗，眼前便出现了一幅画面，大江咆哮，滚滚滔滔，向东急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳跃如万马奔腾，两岸青山，陡峭如壁，苍鹰在山峦上盘旋，江水随着绝壁激荡，山光小声，犹如一幅配乐的风景画。江心一叶小船，在急流中颠簸疾驶。船头端坐峨冠而多髯的东坡居士，他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌豪放。感谢上苍把他推到这赤壁古战场，让他无离尘世的喧器，感受江山的壮丽，聆听涛声的雄浑。船如箭，他指点江山，举酒放歌：“桂掉兮兰桨，击空明兮溯流光。”他思接千载，凭吊英雄：“遥想公瑾当年，小乔初嫁，羽扇纶巾，谈笔间，樯橹灰飞烟灭。”他将他的旷达疏狂完全展现在大江面前。他的灵魂在升华，就如江天上空的那轮明月，于是他喟然长叹：“人生如梦，一樽还酹江月。”赤壁是他的东园，他身游乐园，情系古今。

真乃“无意不可入，无事不可言”呀！苏轼在词中言志抒情向我昭示：寄手美好精神的乐园才是永恒的。它们让我懂得，怎样去拥有这样的东园，在坚守中获取人生的意义。

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作者：小学六年级学生（4）班 韩丽玲   时间：2024-12-21 23:46