环境与人 650字

文章摘要：六年级作文650字:怎么写好环境与人650字作文？人类、环境、过去、将来……——题记人类是什么。许多人会不假思索的说：“人类是万物之灵长，是自然的主宰，是高于其他生物的物种。”但是，我觉得他们说错了，人不过是万物之中比较智慧的动物，也不过是自然的一部分，更不过是和其他生命形式一样的物种。以下是许子曦写的《环境与人》范文；

好环境与人作文650字概况

• 作者：许子曦
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分10段叙写
• 更新：2024年12月22日 10时53分

人类、环境、过去、将来……

——题记

人类是什么？许多人会不假思索的说：“人类是万物之灵长，是自然的主宰，是高于其他生物的物种。”但是，我觉得他们说错了，人不过是万物之中比较智慧的动物，也不过是自然的一部分，更不过是和其他生命形式一样的物种。

人类是智慧的！

他从荒蛮的时代里创造出了人类文明的基石，从工业时代里创造出了人类文明的动力，又从现代社会中走向文明的顶尖，一直到将来，人类这座金字塔会在时间长河里走向文明的顶峰。

可是人类又是愚蠢的！

文明的进程中不仅在创造文明没有在毁灭文明。他创造的是“人类文明”，毁灭的是“自然文明”。人类在建造城市的同时，不光从自然界里索取了一切能用之物，而且又把废物向自然界排泄出去，使自然界的生态日益恶劣。但是人类还在不停地索取。终于大自然愤怒了，他开始报复人类，山洪，沙尘、泥石流等自然灾害接踵而来。人类在自然面前终于手足无措了，但这只不过是大自然向人类敲响的一次警钟。

“人类看到的最后一滴水，将是自己的眼泪。”这是一句广告词。“人类将地球作为垃圾桶，那么地球将成为人类的坟墓。”这也是一句广告词。这些话不是杞人忧天，不是耸人听闻。我们在每一次向大自然索取的时候，是不是应该问问自己，我们给子孙留下了什么。

我们给子孙留下了高楼大厦，却没有留下街边的绿地；我们给子孙留下了万吨巨轮，却没有留下干净的饮水；我们给子孙留下了冒烟的工厂，却没有留下清新的空气；我们给子孙留下了钢筋混泥土，却没有留下未经污染的鲜花和野草。

难道我们真的要像漫画里那样，留给子孙一个防毒面具吗？

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作者：小学六年级学生（6）班 许子曦   时间：2024-12-22 10:53