杜攀同学的见报作品小辑 6500字
文章摘要：高三写人作文:怎么写好杜攀同学的见报作品小辑6500字作文？[杜攀同学的见报作品小辑][作者简介]：杜攀，初三（8）班学生，英俊小子，老师及家长爱称“攀少爷”，成绩优异，历次考试均名列前茅。作文特棒，初中两年已经有10多篇习作见诸各报刊。11、《竞跑》发表于北京《新语文活页》人教8年级版2005年1期1、打手（使我胆战心惊的语文试卷终于发下来了，走马观花的浏览一遍，唉，竟然那么多的红叉。以下是宋昕沂写的《杜攀同学的见报作品小辑》范文；
好杜攀同学的见报作品小辑作文6500字概况
- 作者：宋昕沂
- 班级：高中高三
- 字数：6500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分113段叙写
- 更新：2022年05月16日 12时31分
[杜攀同学的见报作品小辑]
[作者简介]：杜攀，初三（8）班学生，英俊小子，老师及家长爱称“攀少爷”，成绩优异，历次考试均名列前茅；作文特棒，初中两年已经有10多篇习作见诸各报刊。
11、《竞跑》发表于北京《新语文活页》人教8年级版2005年1期
1、打手（
使我胆战心惊的语文试卷终于发下来了，走马观花的浏览一遍，唉，竟然那么多的红叉。哦，怎么连默写也失分了？这可是我最拿手的啊。“哈哈，今天晚自习你可有机会享受百年难得一遇的特别关注啦。语文老师说这次默写错误的错一分打一竹棍手心。而且货真价实哦。”同桌不无幸灾乐祸的对我说。我顿时目瞪口呆。
赶紧将错误之处仔细检查一遍。“咳，幸甚至哉，只错一题。”我默默的自我安慰。“叮铃铃……”恐怖的铃声让我毛骨悚然。语文老师风风火火的走进教室，拿起那拇指粗细的教鞭，提了把椅子往门前一坐：“打手！连默写都写错的人，只有请教鞭和你们说话，以后也长点记性。”“啊……”教室里顿时响起一阵悲叹。原来，我们至少有几十位“天涯沦落人”啊！
打手正式开始。首当其冲的自然的第一排的同学。看着他们“白手掌伸出，红手掌缩回”有几位眼角还挂上了“金豆豆”的惨状，我不禁心惊肉跳，暗暗祈祷要是这时候广播忽然通知全体老师迅速集中开会就好了。
同桌其实错得并不比我少。轮到他了，我安慰说：“节哀顺便吧，哥儿们。谁让咱们那么不认真呢。”
只见同桌慢腾腾的挪到老师跟前，依依不舍的伸出手去。“啪啪啪――”老师的棍法就是高明。转眼之间已是三招出手，而且三招之内保准让你刻骨铭心。得好好琢磨琢磨老师的棍法，如果将来有朝一日我也当了老师，可不能让这手功夫失传。
该我了。我的心不由得提到了嗓子眼儿，“蹦蹦蹦”的跳得厉害。从我的课桌到老师面前不过十几步，我却希望它越远越好。终于来到老师跟前了。我把试卷递给老师，心中默默的祈祷：“耶酥啊，上帝啊，保佑保佑我吧！”老师的教鞭已经高高的扬起，我闭了眼一咬牙伸出左手……“关羽刮骨疗毒尚且谈笑风生，我吃一教鞭又何所畏惧。”我悲壮的想。
教鞭打到了我的手上。咦，怎么不是那么的痛？难道是打得太重，我的手麻木而失去知觉了吗？来不及多想，赶紧一溜烟回到自己的座位，看看左手，“幸甚至哉，打得不重”。
看来，这次是老师手下留情了。不过，以后我再也不要这样粗心大意了。
[简评]：一件难以启齿的“体罚”事件，在作者笔下却是恐怖不足，趣味有余。作文语言诙谐风趣，一些诗词、成语的灵活套用和改用，让文章读起来轻松幽默，情趣十足。
（发表于甘肃《中学生导报》初中版2003年10月29日，刊号：CN62-0021，邮发：53-46，指导老师：雷元周）
2、化蝶（
到外公家做客，闲着没事，便和表弟找来一把铁锹，溜到附近的一条小路上挖起“陷阱”来。 [杜攀同学的见报作品小辑][作者简介]：杜攀，初三（8）班学生，英俊小子，老师及家长爱称“攀少爷”，成绩优异，历次考试均名列前茅；作文特棒，初中两年已经有10多篇习作见诸各报刊。
11、《竞跑》发表于北京《新语文活页》人教8年级版2005年1期
1、打手（
使我胆战心惊的语文试卷终于发下来了，走马观花的浏览一遍，唉，竟然那么多的红叉。哦，怎么连默写也失分了？这可是我最拿手的啊。“哈哈，今天晚自习你可有机会享受百年难得一遇的特别关注啦。语文老师说这次默写错误的错一分打一竹棍手心。而且货真价实哦。”同桌不无幸灾乐祸的对我说。我顿时目瞪口呆。
赶紧将错误之处仔细检查一遍。“咳，幸甚至哉，只错一题。”我默默的自我安慰。“叮铃铃……”恐怖的铃声让我毛骨悚然。语文老师风风火火的走进教室，拿起那拇指粗细的教鞭，提了把椅子往门前一坐：“打手！连默写都写错的人，只有请教鞭和你们说话，以后也长点记性。”“啊……”教室里顿时响起一阵悲叹。原来，我们至少有几十位“天涯沦落人”啊！
打手正式开始。首当其冲的自然的第一排的同学。看着他们“白手掌伸出，红手掌缩回”有几位眼角还挂上了“金豆豆”的惨状，我不禁心惊肉跳，暗暗祈祷要是这时候广播忽然通知全体老师迅速集中开会就好了。
同桌其实错得并不比我少。轮到他了，我安慰说：“节哀顺便吧，哥儿们。谁让咱们那么不认真呢。”
只见同桌慢腾腾的挪到老师跟前，依依不舍的伸出手去。“啪啪啪――”老师的棍法就是高明。转眼之间已是三招出手，而且三招之内保准让你刻骨铭心。得好好琢磨琢磨老师的棍法，如果将来有朝一日我也当了老师，可不能让这手功夫失传。
该我了。我的心不由得提到了嗓子眼儿，“蹦蹦蹦”的跳得厉害。从我的课桌到老师面前不过十几步，我却希望它越远越好。终于来到老师跟前了。我把试卷递给老师，心中默默的祈祷：“耶酥啊，上帝啊，保佑保佑我吧！”老师的教鞭已经高高的扬起，我闭了眼一咬牙伸出左手……“关羽刮骨疗毒尚且谈笑风生，我吃一教鞭又何所畏惧。”我悲壮的想。
教鞭打到了我的手上。咦，怎么不是那么的痛？难道是打得太重，我的手麻木而失去知觉了吗？来不及多想，赶紧一溜烟回到自己的座位，看看左手，“幸甚至哉，打得不重”。
看来，这次是老师手下留情了。不过，以后我再也不要这样粗心大意了。
[简评]：一件难以启齿的“体罚”事件，在作者笔下却是恐怖不足，趣味有余。作文语言诙谐风趣，一些诗词、成语的灵活套用和改用，让文章读起来轻松幽默，情趣十足。
（发表于甘肃《中学生导报》初中版2003年10月29日，刊号：CN62-0021，邮发：53-46，指导老师：雷元周）
2、化蝶（
到外公家做客，闲着没事，便和表弟找来一把铁锹，溜到附近的一条小路上挖起“陷阱”来。 [杜攀同学的见报作品小辑][作者简介]：杜攀，初三（8）班学生，英俊小子，老师及家长爱称“攀少爷”，成绩优异，历次考试均名列前茅；作文特棒，初中两年已经有10多篇习作见诸各报刊。
11、《竞跑》发表于北京《新语文活页》人教8年级版2005年1期
1、打手（
使我胆战心惊的语文试卷终于发下来了，走马观花的浏览一遍，唉，竟然那么多的红叉。哦，怎么连默写也失分了？这可是我最拿手的啊。“哈哈，今天晚自习你可有机会享受百年难得一遇的特别关注啦。语文老师说这次默写错误的错一分打一竹棍手心。而且货真价实哦。”同桌不无幸灾乐祸的对我说。我顿时目瞪口呆。
赶紧将错误之处仔细检查一遍。“咳，幸甚至哉，只错一题。”我默默的自我安慰。“叮铃铃……”恐怖的铃声让我毛骨悚然。语文老师风风火火的走进教室，拿起那拇指粗细的教鞭，提了把椅子往门前一坐：“打手！连默写都写错的人，只有请教鞭和你们说话，以后也长点记性。”“啊……”教室里顿时响起一阵悲叹。原来，我们至少有几十位“天涯沦落人”啊！
打手正式开始。首当其冲的自然的第一排的同学。看着他们“白手掌伸出，红手掌缩回”有几位眼角还挂上了“金豆豆”的惨状，我不禁心惊肉跳，暗暗祈祷要是这时候广播忽然通知全体老师迅速集中开会就好了。
同桌其实错得并不比我少。轮到他了，我安慰说：“节哀顺便吧，哥儿们。谁让咱们那么不认真呢。”
只见同桌慢腾腾的挪到老师跟前，依依不舍的伸出手去。“啪啪啪――”老师的棍法就是高明。转眼之间已是三招出手，而且三招之内保准让你刻骨铭心。得好好琢磨琢磨老师的棍法，如果将来有朝一日我也当了老师，可不能让这手功夫失传。
该我了。我的心不由得提到了嗓子眼儿，“蹦蹦蹦”的跳得厉害。从我的课桌到老师面前不过十几步，我却希望它越远越好。终于来到老师跟前了。我把试卷递给老师，心中默默的祈祷：“耶酥啊，上帝啊，保佑保佑我吧！”老师的教鞭已经高高的扬起，我闭了眼一咬牙伸出左手……“关羽刮骨疗毒尚且谈笑风生，我吃一教鞭又何所畏惧。”我悲壮的想。
教鞭打到了我的手上。咦，怎么不是那么的痛？难道是打得太重，我的手麻木而失去知觉了吗？来不及多想，赶紧一溜烟回到自己的座位，看看左手，“幸甚至哉，打得不重”。
看来，这次是老师手下留情了。不过，以后我再也不要这样粗心大意了。
[简评]：一件难以启齿的“体罚”事件，在作者笔下却是恐怖不足，趣味有余。作文语言诙谐风趣，一些诗词、成语的灵活套用和改用，让文章读起来轻松幽默，情趣十足。
（发表于甘肃《中学生导报》初中版2003年10月29日，刊号：CN62-0021，邮发：53-46，指导老师：雷元周）
2、化蝶（
到外公家做客，闲着没事，便和表弟找来一把铁锹，溜到附近的一条小路上挖起“陷阱”来。 [杜攀同学的见报作品小辑][作者简介]：杜攀，初三（8）班学生，英俊小子，老师及家长爱称“攀少爷”，成绩优异，历次考试均名列前茅；作文特棒，初中两年已经有10多篇习作见诸各报刊。
11、《竞跑》发表于北京《新语文活页》人教8年级版2005年1期
1、打手（
使我胆战心惊的语文试卷终于发下来了，走马观花的浏览一遍，唉，竟然那么多的红叉。哦，怎么连默写也失分了？这可是我最拿手的啊。“哈哈，今天晚自习你可有机会享受百年难得一遇的特别关注啦。语文老师说这次默写错误的错一分打一竹棍手心。而且货真价实哦。”同桌不无幸灾乐祸的对我说。我顿时目瞪口呆。
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该我了。我的心不由得提到了嗓子眼儿，“蹦蹦蹦”的跳得厉害。从我的课桌到老师面前不过十几步，我却希望它越远越好。终于来到老师跟前了。我把试卷递给老师，心中默默的祈祷：“耶酥啊，上帝啊，保佑保佑我吧！”老师的教鞭已经高高的扬起，我闭了眼一咬牙伸出左手……“关羽刮骨疗毒尚且谈笑风生，我吃一教鞭又何所畏惧。”我悲壮的想。
教鞭打到了我的手上。咦，怎么不是那么的痛？难道是打得太重，我的手麻木而失去知觉了吗？来不及多想，赶紧一溜烟回到自己的座位，看看左手，“幸甚至哉，打得不重”。
看来，这次是老师手下留情了。不过，以后我再也不要这样粗心大意了。
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（发表于甘肃《中学生导报》初中版2003年10月29日，刊号：CN62-0021，邮发：53-46，指导老师：雷元周）
2、化蝶（
到外公家做客，闲着没事，便和表弟找来一把铁锹，溜到附近的一条小路上挖起“陷阱”来。 [杜攀同学的见报作品小辑][作者简介]：杜攀，初三（8）班学生，英俊小子，老师及家长爱称“攀少爷”，成绩优异，历次考试均名列前茅；作文特棒，初中两年已经有10多篇习作见诸各报刊。
11、《竞跑》发表于北京《新语文活页》人教8年级版2005年1期
1、打手（
使我胆战心惊的语文试卷终于发下来了，走马观花的浏览一遍，唉，竟然那么多的红叉。哦，怎么连默写也失分了？这可是我最拿手的啊。“哈哈，今天晚自习你可有机会享受百年难得一遇的特别关注啦。语文老师说这次默写错误的错一分打一竹棍手心。而且货真价实哦。”同桌不无幸灾乐祸的对我说。我顿时目瞪口呆。
赶紧将错误之处仔细检查一遍。“咳，幸甚至哉，只错一题。”我默默的自我安慰。“叮铃铃……”恐怖的铃声让我毛骨悚然。语文老师风风火火的走进教室，拿起那拇指粗细的教鞭，提了把椅子往门前一坐：“打手！连默写都写错的人，只有请教鞭和你们说话，以后也长点记性。”“啊……”教室里顿时响起一阵悲叹。原来，我们至少有几十位“天涯沦落人”啊！
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同桌其实错得并不比我少。轮到他了，我安慰说：“节哀顺便吧，哥儿们。谁让咱们那么不认真呢。”
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该我了。我的心不由得提到了嗓子眼儿，“蹦蹦蹦”的跳得厉害。从我的课桌到老师面前不过十几步，我却希望它越远越好。终于来到老师跟前了。我把试卷递给老师，心中默默的祈祷：“耶酥啊，上帝啊，保佑保佑我吧！”老师的教鞭已经高高的扬起，我闭了眼一咬牙伸出左手……“关羽刮骨疗毒尚且谈笑风生，我吃一教鞭又何所畏惧。”我悲壮的想。
教鞭打到了我的手上。咦，怎么不是那么的痛？难道是打得太重，我的手麻木而失去知觉了吗？来不及多想，赶紧一溜烟回到自己的座位，看看左手，“幸甚至哉，打得不重”。
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该我了。我的心不由得提到了嗓子眼儿，“蹦蹦蹦”的跳得厉害。从我的课桌到老师面前不过十几步，我却希望它越远越好。终于来到老师跟前了。我把试卷递给老师，心中默默的祈祷：“耶酥啊，上帝啊，保佑保佑我吧！”老师的教鞭已经高高的扬起，我闭了眼一咬牙伸出左手……“关羽刮骨疗毒尚且谈笑风生，我吃一教鞭又何所畏惧。”我悲壮的想。
教鞭打到了我的手上。咦，怎么不是那么的痛？难道是打得太重，我的手麻木而失去知觉了吗？来不及多想，赶紧一溜烟回到自己的座位，看看左手，“幸甚至哉，打得不重”。
看来，这次是老师手下留情了。不过，以后我再也不要这样粗心大意了。
[简评]：一件难以启齿的“体罚”事件，在作者笔下却是恐怖不足，趣味有余。作文语言诙谐风趣，一些诗词、成语的灵活套用和改用，让文章读起来轻松幽默，情趣十足。
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该我了。我的心不由得提到了嗓子眼儿，“蹦蹦蹦”的跳得厉害。从我的课桌到老师面前不过十几步，我却希望它越远越好。终于来到老师跟前了。我把试卷递给老师，心中默默的祈祷：“耶酥啊，上帝啊，保佑保佑我吧！”老师的教鞭已经高高的扬起，我闭了眼一咬牙伸出左手……“关羽刮骨疗毒尚且谈笑风生，我吃一教鞭又何所畏惧。”我悲壮的想。
教鞭打到了我的手上。咦，怎么不是那么的痛？难道是打得太重，我的手麻木而失去知觉了吗？来不及多想，赶紧一溜烟回到自己的座位，看看左手，“幸甚至哉，打得不重”。
看来，这次是老师手下留情了。不过，以后我再也不要这样粗心大意了。
[简评]：一件难以启齿的“体罚”事件，在作者笔下却是恐怖不足，趣味有余。作文语言诙谐风趣，一些诗词、成语的灵活套用和改用，让文章读起来轻松幽默，情趣十足。
（发表于甘肃《中学生导报》初中版2003年10月29日，刊号：CN62-0021，邮发：53-46，指导老师：雷元周）
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