何以永伤 600字
文章摘要：六年级作文600字:怎么写好何以永伤600字作文？Un jour y’a comme ca des gens qui passent ,c’est la vie qui grandit, on s’comprend ,pas toujours soi-même ,et un jour ,on aime。------------<Encore une fois>一．易碎 breaking面向大海，朝着海岸线散去的地方。那些我试图离开的日子，记忆被无情地剥离。也许是黄昏，但至少那是我心的颜色。以下是苏栢霖写的《何以永伤》范文；
好何以永伤作文600字概况
- 作者：苏栢霖
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：
- 段落：分37段叙写
- 更新：2024年11月03日 17时52分
Un jour y’a comme ca des gens qui passent ,c’est la vie qui grandit, on s’comprend ,pas toujours soi-même ,et un jour ,on aime.
------------<Encore une fois>
一．易碎 breaking
面向大海，朝着海岸线散去的地方。那些我试图离开的日子，记忆被无情地剥离。
也许是黄昏，但至少那是我心的颜色。模糊的影子，是你曾经的指引。
我习惯去跟随着，尽管我知道那影子并不孤单。
我也还清楚地唱起想唱的歌，你也伴着我写下整页的诗。
二．笨拙。 fool
两个人的记忆是无聊的，只有无法单纯的世界。
也许我们还会继续走在同样的路上，
也还是那片晴天。
夏天的气味来地无声无息
连小猫也发现，它的鱼没有了颜色。
三．桥段。 bridge
我架了一座桥，七彩的。从你到我。
阳光下，你告诉了我勇气：月光中，泪光缓缓的落在我们都看不见的地方。
我架了另外一座桥，断的。从我到你。
画面定格在灰色的天空，那是你给的颜色。
心里面的想法，时间冲淡了，同时它也失效了。
四．平衡点。 paralle
过去我的阅历，告诉我：距离是很美的。
后来我知道了，就连距离也有所谓的交点。
思绪需要我们的倾注，才能满满的不被忘却。
语言如果还不够，不妨加上我每天的祈祷。
主会明白的，
他于是照向镜子里的竖琴。
也让我发现了依稀的伤悲。
五．诗琴。luntanist
听我讲着有些人老去的故事，
不肯回去的过去，总是染上沉淀的颜色。
弹奏着播送。
于是，我们开始向往，
前往闪亮的旧时光。
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