爱在无声的行动中 600字

文章摘要：小学作文600字:怎么写好爱在无声的行动中600字作文？说一个字，是多么简单，只需要动动嘴唇、发发音，而对于聋哑人来说，语言更多地来自于内心，来自于双手。他们多么渴望能开口说话，能与人交流呀。今天，我终于感受到这份渴望。今天这节课，我们进入了一个无声的课堂。以下是唐伟翔写的《爱在无声的行动中》范文；

好爱在无声的行动中作文600字概况

• 作者：唐伟翔
• 班级：小学五年级
• 字数：600字作文
• 体裁：
• 段落：分5段叙写
• 更新：2024年11月01日 17时39分

小学小学作文600字600字   唐伟翔   丽江市 小学五年级学生（1）班

说一个字，是多么简单，只需要动动嘴唇、发发音，而对于聋哑人来说，语言更多地来自于内心，来自于双手。他们多么渴望能开口说话，能与人交流呀！

今天，我终于感受到这份渴望。

今天这节课，我们进入了一个无声的课堂。老师说同桌说一句话，但不能发出声音，只能做出口形。我和我的同桌赖佳瑶进行了无声的交流。说什么好呢？我琢磨着。说“语言”这个词吧？不行，不行，太简单了。那就说一个四字词语吧，好像也不合适，我冥思苦想起来。赖佳瑶开始挥手催促起来。我突然想了起来，我脱口而出。不知是我“说”得太快，还是赖佳瑶没有准备好，她给了我一脸的迷茫。我只好涨大嘴巴，再“说”了一遍。这一回语速慢多了，可是，赖佳瑶还是疑惑不解，一点都猜不出来，真是的！我开始“说”第三遍。我说一个字，点一下头，嘴巴都快贴到她脸上了，心想，这回总该明白我在说什么了吧？可是，无论我怎么手舞足蹈，无论我怎么夸张地做口型，赖佳瑶就是不领情，一句都不知道我在说什么，真是枉费我的良苦用心啊！这样的说话，这样的交流太痛苦了！

结束了艰难的“口语交流”，开始了手语交流，用手比划应该不难。我尝试着用手表达“爱”字。真是想想简单，做做难啊！简单的一个字，以正常人口中说出只需要1秒钟，可是用手表示，却要花上很长时间，我努力的地学着。我不禁发出感叹，“爱”就一个字，怎么这么难呀？

走出无声的课堂，我的心久久不能平静，我拥有一双手。我们应该多帮助应该帮助的人。“爱”这个字，应该在我们的无声的行动中。|||

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作者：小学五年级学生（1）班 唐伟翔   时间：2024-11-1 17:39