我的书法之路 600字

文章摘要：书法作文600字:怎么写好我的书法之路600字作文？曾经二年级时，我还是个懵懵懂懂的小孩，便在青少年宫中，开始了我的毛笔字之路。每到星期天，我都早早地起床，收拾好东西，准时到书法教室。在应老师的教导下，我稚嫩的小手握起了毛笔，微微地颤抖着，陌生地写下了陌生的字，虽然不好看，但个个字中都透露了我对书法的热情。以下是卢茂超写的《我的书法之路》范文；

好我的书法之路作文600字概况

• 作者：卢茂超
• 班级：小学五年级
• 字数：600字作文
• 体裁：
• 段落：分4段叙写
• 更新：2024年11月19日 12时54分

曾经二年级时，我还是个懵懵懂懂的小孩，便在青少年宫中，开始了我的毛笔字之路。每到星期天，我都早早地起床，收拾好东西，准时到书法教室。在应老师的教导下，我稚嫩的小手握起了毛笔，微微地颤抖着，陌生地写下了陌生的字，虽然不好看，但个个字中都透露了我对书法的热情。

老师也对我很好，每次都会来把着我的手，让我体会字的行笔方式。渐渐地，书法字体印入了我的脑海：我学会了各个笔画的写法，以及字的结构如何写才好看......我的字大有进步，不像以前的歪歪扭扭，笔画也有力道了。随着年龄的增长，我离开了青少年宫，来到了老党校里的书法培训班。想起老师是斯仲迪老师，我心中便不由得燃起了奋斗的火焰：这次的字一定要写得好！经过了几个夜晚的练习，我的字已有点儿行云流水的味道，但还不够，还要再好！我这样要求自己，是不让自己有偷懒的机会。

字在不知不觉中进步，我也为自己的成果沾沾自喜。一波三折，到了四年级，我又回到了昔日的青少年宫。这位老师姓李，在全省都有声望！我的激情更加澎湃了。虽然“赵体”与以前的“欧体”不同，但万变不离其宗，我很快改变了字体，用赵体字写到现在。

因为我的字写得好，每年都会被学校里的老师找去练字，然后再去街道或市里比赛。我也是不负众人所期望，每次都会有个好结果。只可惜，我的书法生涯只到五年级就结束了。但是，尽管没有人教我，但我还是会保留着原来的字迹，自学成才！

指导老师：朱海霞

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作者：小学五年级学生（5）班 卢茂超   时间：2024-11-19 12:54