记一次综合性学习活动——找错别字 600字

文章摘要：错别字作文600字:怎么写好记一次综合性学习活动——找错别字600字作文？半个月前的星期五下午，我们小组4人在学校附近地区进行错别字调查，收获不小。在行动开始之前，我已经把每个人做的事情安排好了。我负责记录，其余3人分别负责查找和拍照。我们组从校门口出发，去菜场的路上，看见了许多招牌，但上面都没有错别字。以下是冯香媛写的《记一次综合性学习活动——找错别字》范文；

好记一次综合性学习活动——找错别字作文600字概况

• 作者：冯香媛
• 班级：小学五年级
• 字数：600字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分3段叙写
• 更新：2023年07月01日 16时29分

半个月前的星期五下午，我们小组4人在学校附近地区进行错别字调查，收获不小。在行动开始之前，我已经把每个人做的事情安排好了。我负责记录，其余3人分别负责查找和拍照。我们组从校门口出发，去菜场的路上，看见了许多招牌，但上面都没有错别字。转眼间，我们已经进入热闹非凡的菜场。

走到第一家摊位前，看见泡沫板上写着“冰 苹果每斤4。8元”。我想：第二个字念什么？我从来都没见过。我又问了其他同学，他们的回答迥然不同。有的说是“糖”字，有的说不知道。为了弄明白，我们问了店主，店主说是“糖果”的“糖”字。哦！这是以前的简化字，现在不可以使用了。我把这个字记了下来，同学们也把这个错字拍了下来。在菜场里还有许多错别字，例如“鱼”写成“ ”。就在我不断发现错别字，快乐又迷惑不解的时候，发现其他人已经离开菜场，我赶紧追上他们。过了天桥，我们走进琳琅满目的小商品市场。走进去，看见一家招牌上写着“天一 ”。

我心想：练了这么多年的书法，可就没见过这个字，难道是错字？我和其他人讨论起来，他们都说没见过这个字。最后，为了知道是什么字，我决定还是问店老板。老板说是“阁下”的“阁”字。可这是多胳膊多腿的字，在历史上没出现过。我把这个错字记了下来，他们把这个错字拍了下来。天不知不觉地黑了，我们走出了小商品市场。回到家里，我又高兴又困惑。高兴是因为我完成了任务，困惑在于为什么有许多人写错别字？真希望大家用好每个汉字，再也看不到错别字。

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作者：小学五年级学生（1）班 冯香媛   时间：2023-7-1 16:29