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读《爱心与教育》有感 600字

文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好读《爱心与教育》有感600字作文？《爱心与教育》终于读完了我想自己内心的感受可以用两个字来概括不是"感动"而是"震撼"。李老师对学生充满了爱他的这份爱总觉得与其他人不同。老师对学生表达爱的方式各不相同。有保姆式的爱有恨铁不成钢式的爱有施恩式的爱无论哪种总是在潜意识里把学生看成是教育的对象能够明显地感觉到一种居高临下的态度感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感。以下是高世展写的《读《爱心与教育》有感》范文；

好读《爱心与教育》有感作文600字概况

作者：高世展
班级：小学五年级
字数：600字作文
体裁：读后感
段落：分3段叙写
更新：2021年11月28日 00时47分

小学五年级读后感作文600字 高世展莆田市小学五年级学生（4）班

《爱心与教育》终于读完了我想自己内心的感受可以用两个字来概括不是"感动"而是"震撼"!李老师对学生充满了爱他的这份爱总觉得与其他人不同.老师对学生表达爱的方式各不相同.有保姆式的爱有恨铁不成钢式的爱有施恩式的爱无论哪种总是在潜意识里把学生看成是教育的对象能够明显地感觉到一种居高临下的态度感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感.而镇西老师却不止一次地说过学生的心灵往往要比教师纯洁得多学生在道德上也往往高出教师这是此书中我引以为然的结论!

我由衷地佩服李老师尊敬李老师因为他是那么富有爱心童心真心信心.也正是因为是这样的人李老师与学生的交流总是充满无限真情也正是因为这样李老师以爱回报爱从而使教育获得最终的"成功".想着看着愧疚之心不自觉地油然而生诚然我也是爱孩子的.我会为孩子生病而忧心忡忡我会为孩子的退步而发愁我会为孩子的一点进步而感到欣慰万分……但我的性子有些急燥常常忍不住发火而且是复一日年复一年繁琐而平淡的工作让我渐渐地迷失了麻木了失去了往日的激情李老师却能始终如一坚持不懈地播撒爱的种子细心呵护着那颗粒幼芽让他们不断地成长这一点无颖深深地震憾了我直至我那颗烦燥迷失的心是的我们对学生充满真挚的情感无颖会使学生接近我们并乐于接受我们的教育但仅止于此是远远不够的.爱的教育最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后再把这种爱自觉地传播给周围的人进而爱我们的社会爱我们的民族爱我们的国……