手拉手，红领巾情系你我他 600字

文章摘要：初一叙事作文:怎么写好手拉手，红领巾情系你我他600字作文？我们班有一些同学成绩一直不太理想，于是张老师搞了一个“手拉手”活动：让成绩比较优异的学生帮助那些自觉性不高，成绩相对较差的学生。和我“手拉手”的同学是阮梦杰，老师让我在平时多监督他、指导他、帮助他，使他的成绩有所提高。以下是钟建秋写的《手拉手，红领巾情系你我他》范文；

好手拉手，红领巾情系你我他作文600字概况

• 作者：钟建秋
• 班级：初中初一
• 字数：600字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分6段叙写
• 更新：2022年10月02日 19时40分

初中初一叙事作文600字   钟建秋   伊春市 初中初一学生（4）班

我们班有一些同学成绩一直不太理想，于是张老师搞了一个“手拉手”活动：让成绩比较优异的学生帮助那些自觉性不高，成绩相对较差的学生。和我“手拉手”的同学是阮梦杰，老师让我在平时多监督他、指导他、帮助他，使他的成绩有所提高。于是我的“教学生涯”就开始了。

我跟他平时也是好朋友，自从他做我同桌后，我俩就经常玩在一起，学习也一直没有提高。老师看在眼里，急在心里，我也所觉悟。

此后，我就像老师一样变得严肃起来。他什么地方做的不好，我就提醒他，比如：有时他上课时没有认真听讲，我就会斜眼看他，他便会知道我在提醒他，于是就变得专心起来。有时他作业没有完成就去玩了，我就会跟他讲道理，他听后，就会认真地完成作业。做好后，我还会帮他检查，错了就让他订正。如果他还有碰到不会做的，我就会耐心地教他，直到他会做为止。

在生活中，他有时忘记带学习用品，我也会慷慨借之。当他身体不舒服时，我会提醒他按时吃药，只要他碰到难处，我总会毫不犹豫地帮助他。当然我也有失误的时候，这时他也会提醒我、帮助我。

经过一段时间地相互努力，他的成绩突飞猛进。看到自己的点滴进步，他很开心，家长也很高兴，老师也非常欣慰。终于，期末考试来临了。我和他沉着“应战“，都发挥了最好的水平。两天的“苦战”终于结束了，成绩单发下来时，我和他成绩都考得很理想。我们笑了，家长笑了，老师笑了，就连胸前的红领巾也跟着笑了。

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作者：初中初一学生（4）班 钟建秋   时间：2022-10-2 19:40