《假如给我三天光明》读后感 600字
文章摘要:初二读后感作文:怎么写好《假如给我三天光明》读后感600字?读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁,她激励着我。文章写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的帮助下,以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。以下是徐建国写的《《假如给我三天光明》读后感》范文;
好《假如给我三天光明》读后感600字概况
- 作者:徐建国
- 班级:初中初二
- 字数:600字作文
- 体裁:读后感
- 段落:分4段叙写
- 更新:2024年11月21日 18时32分
读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁,她激励着我。
文章写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的帮助下,以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明,对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的。三天光明,对于那些碌碌无为的人,无非是在漫无目的地游玩着,他们追求的生活还不如那些乞丐,乞丐至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人,拥有舒适的生活环境,良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切,而是吃不得半点苦,把学习当成一大苦差,无心向学。对于学习,他们总是不屑一顾,不是以积极的态度去勤奋学习,努力拼搏,而是哀叹命运对于自己的不公,责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧,让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会,没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习,让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了!
让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧!有这乐观向上的良好心态面向将来的每一天。
这篇读后感,作者简洁概括文中主人公海伦·凯勒故事提出了应该“充分利用每一天”的观点。列举“目前青少年学生”中得过且过、妄想不劳而获的人和海伦·凯勒对比分析,发人深思。如果结尾能照应开头主人公的故事总结全文深化中心,会使主题更突出。“让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了”比喻不当。
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