《啄木鸟之死》读后感 600字

文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好《啄木鸟之死》读后感600字？在《啄木鸟之死》一文中，作者以诗意的笔触，使自己浓烈的思想情感与鲜明形象的生活图景交融，营造了一个让人感伤，又引人思考，含蓄深远，又耐人寻味的艺术境界。在月光下，徐刚在一片新生的华北落叶松面前驻足，把自身融于自然，把自身当成自然界的一员。以下是陈子滔写的《《啄木鸟之死》读后感》范文；

好《啄木鸟之死》读后感600字概况

• 作者：陈子滔
• 班级：小学六年级
• 字数：600字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分4段叙写
• 更新：2021年01月03日 22时34分

在《啄木鸟之死》一文中，作者以诗意的笔触，使自己浓烈的思想情感与鲜明形象的生活图景交融，营造了一个让人感伤，又引人思考，含蓄深远，又耐人寻味的艺术境界。在月光下，徐刚在一片新生的华北落叶松面前驻足，把自身融于自然，把自身当成自然界的一员。徐刚用自己的内心去感受新生松枝的清香以及生命的气息，与新生的松树共同分享生命的喜悦。

同时他也用自己那颗真诚的心感受地层表面的抽畜、痛苦和挣扎，站在地层的角度体会着地层的痛苦。一只啄木鸟就像是一个小医生，在为生病的树木动手术时，枪声响了，啄木鸟倒下了。徐刚与新生林、小虫子、小草、小树一同为啄木鸟的死去而难过、哭泣。《啄木鸟》之死的描写中，作者并没有运用声嘶力竭的语言，而是在平实的叙述中，把对自然界生命的爱怜和悲悯展示给读者。

对自然界生命感受的描写体现了徐刚对其他生命的敏锐的感受力：不仅能分享其他生命的快乐，而且也能与其他生命共同分担痛苦。这使我们意识到：“伦理不仅于人，而且于动物也有关，动物和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。那些保持着敏锐感受性的人，都会发现同情所有动物的需要是自然的。这种思想就是承认对动物的善良行为是伦理的天然要求。

”徐刚把爱的原则扩展到一切生物，与自然界的生命同欢乐，共悲喜，乐它们所乐，忧它们所忧。在徐刚对万类万物关怀的悲悯情怀中，我们看到了徐刚博爱的胸怀，而“敬畏生命的命令与爱的原则是一致的。”

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作者：小学六年级学生（5）班 陈子滔   时间：2021-1-3 22:34