读《童年·在人间·我的大学》后感 600字
文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好读《童年·在人间·我的大学》后感600字作文？读《童年。在人间。我的大学》后感浏家港中学一（6）吴怡玮最近，我读了一本书《童年。在人间。我的大学》，作者是高尔基，高尔基在我心中可是伟人。高尔基是社会底层作家，这本书中的主人公就是仿照高尔基的经历。顾名思义，这本书一共分三个阶段，童年，在人间，我的大学，主人公阿廖沙是从一个非常顽皮、天真、孤独的小男孩变成了一个有理想有抱负的青少年。以下是张乐怡写的《读《童年·在人间·我的大学》后感》范文；
好读《童年·在人间·我的大学》后感作文600字概况
- 作者：张乐怡
- 班级：小学五年级
- 字数：600字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分5段叙写
- 更新：2023年01月29日 18时40分
读《童年.在人间.我的大学》后感浏家港中学一（6）吴怡玮最近，我读了一本书《童年.在人间.我的大学》，作者是高尔基，高尔基在我心中可是伟人。
高尔基是社会底层作家，这本书中的主人公就是仿照高尔基的经历。顾名思义，这本书一共分三个阶段，童年，在人间，我的大学，主人公阿廖沙是从一个非常顽皮、天真、孤独的小男孩变成了一个有理想有抱负的青少年。
在童年的时候，阿廖沙的父亲死了，母亲又改嫁给一个脾气暴躁的男人，后爸的一家都对阿廖沙恨之入骨。而阿廖沙的祖母是一个和蔼可亲的老人，她对阿廖沙的影响很大。这一段主要突出了阿廖沙是一个孤独、天真的小男孩。
在人间写出了阿廖沙走进社会，看清了社会的黑暗，另一方面开始接触文学作品，并且自学，更加深了对社会的认识，也初步形成了激进的世界观和人生观。
我的大学是整本书的高潮，写的是阿廖沙1884年—1888年秋在克山时期的活动与成长。阿廖沙上大学的梦想未能实现，而独特的社会大学却交给了他在大学堂里所学不到的东西。在这里，阿廖沙接触了一些工人，更多的写了阿廖沙寻求革命真理的困难道路。到了克山，他每天为了填饱肚子不得不一大清早跑到外面找活干，不过阿廖沙就在这种恶劣的环境中培养了一种不屈不挠的精神。到我读完整本书的时，从心中由衷的佩服阿廖沙，他那种精神不是得像个小鸣钟，在我心中不停地想着，即使在最恶劣的环境下，也要很乐观，人只有经受过磨练，才会发光发热，向自己的梦想前进！
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